幼儿园幼儿艺术活动方案

时间:2024-12-10 18:43:30 活动方案 我要投稿

幼儿园幼儿艺术活动方案15篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,就不得不需要事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿园幼儿艺术活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园幼儿艺术活动方案15篇

幼儿园幼儿艺术活动方案1

  目标:

  1.感知儿歌的韵律感,小班语言课《小老鼠上灯台》教案。2.能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。

  准备:灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程:一.产生兴趣1.教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台。

  2.教师讲述故事。

  3.小老鼠最怕谁?为什么?

  二.学习儿歌1.出示图片,边完整念儿歌一遍。

  2.猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了?3.教师再次完整念一遍儿歌,其中在"猫来了"这句话后,幼儿加念"喵",以增加强幼儿的`参与性,满足幼儿的兴趣。

  三.学做动作1.教师用双手做道具和角色进行表演,如一只手做灯台,一只手扮演老鼠,请幼儿尝试念儿歌。

  2.请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。

  3.你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?

  4.请幼儿边念儿歌,边做动作。

幼儿园幼儿艺术活动方案2

  艺术活动:香甜的水果(涂色)

  活动目的:

  1、感知苹果的不同颜色,大胆进行表述。

  2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰,体验操作的`快乐。

  活动重点:

  能根据苹果的不同颜色进行装饰。

  活动难点:

  能均匀的进行撕贴装饰

  活动过程:

  (一)观看幻灯片,引起兴趣

  1、问幼儿除了红颜色的苹果还有什么颜色的苹果。(绿的、黄的)

  2、让幼儿感知水果的不同颜色

  (二)教师讲解制作方法:

  1、把皱纸做的小圆团,贴到水果的身上。

  2、现用固体胶在苹果身上涂一下,再把碎纸片撒上去,请个别幼儿上来尝试,引导幼儿要撒均匀。

  (三)幼儿操作。

  1、引导幼儿根据苹果的颜色进行装饰。

  2、提醒幼儿要均匀的进行撕贴装饰。

  3、鼓励个别胆小的幼儿大胆进行装饰。

  (四)展示交流

  引导幼儿互相欣赏作品,并鼓励幼儿大胆表述自己的作品。

  户外活动:

  1、体育游戏:网鱼见领域活动指导P14。

  2、分组活动:(见周计划表)

幼儿园幼儿艺术活动方案3

  活动目标:

  1、理解歌词的意思,学唱歌曲。

  2、模仿歌曲中的动物的动作,用身体动作表现节奏。

  重点难点:

  理解歌词的意思,学唱歌曲

  活动准备:

  视频《谁是恐龙?》,歌曲《谁是恐龙?》

  活动过程:

  一、播放歌曲,请幼儿倾听歌曲,同时观察图片中有关动物的`图片,理解歌词内容。

  1、你在歌曲中听到了哪些恐龙?

  2、每一种恐龙有什么特点?它的样子是什么样的?

  3、谁是真正的恐龙?

  二、请幼儿打开幼儿用书,欣赏画面。

  1、对这几种动物的外形特征有进一步的了解。

  2、和你的同伴说说每一种龙都是什么样子的,你喜欢哪一种龙?为什么?

  三、播放歌曲,请幼儿欣赏。

  四、引导幼儿根据歌曲内容创造律动动作,并演绎面部表情。

  1、变色龙是什么样子的?

  2、你会怎么扮演?

  3、恐龙捕捉食物的时候是什么样子的?

  4、喷火龙是什么样子的?

  5、如果你是一只喷火龙,你会有怎样的动作?

  五、请幼儿尝试边唱边表演。

  活动反思:

  因为幼儿对恐龙感兴趣,所有学习儿歌时幼儿也比较快。在找喜欢的恐龙时,幼儿最喜欢的还是霸王龙。在表演时,幼儿也对霸王龙的表演特别投入。在活动中,我还让幼儿认识了汉字“龙”。

幼儿园幼儿艺术活动方案4

  为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,全面推进素质教育,促进幼儿体智德美全面发展,同时为庆祝六一国际儿童节,展示幼儿园艺术教育成果,进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展,经研究,定于今年3至6月举办“全园第一届艺术节”。为指导工作的顺利进行,特制定此工作方案。

  一、参加范围

  幼儿园的师生均可参加。

  二、活动主题与要求

  本届艺术节以“阳光下成长”为主题,从“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的角度宣传、开展艺术活动。各项活动要围绕主题,丰富多彩,对幼儿进行爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神,展现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养,展示我园幼儿艺术教育的丰硕成果。

  三、项目与评奖办法

  (一)、幼儿园户外活动自制教玩具制作

  为丰富幼儿的晨间和户外体育活动内容,增加活动器械的种类和数量,激发幼儿活动的兴趣,幼儿园开展幼儿户外活动器械评比活动。

  全园教师积极参与,充分发挥想象,结合班级幼儿的`年龄特点、动作发展特点及幼儿的兴趣,利用各种废旧材料,经过美化、装饰,制做成幼儿喜欢的钻、爬、走、跑、跳、平衡等动作发展的各种活动器械。比如,用大纸箱做成的纸龙、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花桩、用纸板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推车等等。这些活动器械不仅美观,而且安全、可操作、具有一定的教育意义。

  通过这次活动,给教师们提供了一个相互交流、互相学习的平台,展现了幼儿园教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌;同时在活动中,家园携手,广大家长积极参与,和幼儿一起收集了许多的废旧材料,进一步促进了家园沟通。相信这些美观、实用、老师和孩子们亲手制作的活动器械,一定会让小朋友们的户外活动变得更加精彩!

  本次活动评出一等奖5名,二等奖7名。

  幼儿园艺术节活动方案9

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  系列活动一 : 幼儿现场绘画比赛

  时间:5月25日下午3:00 地点前操场

  绘画的题材不限,每班三名幼儿参加比赛。

  (要参赛的幼儿到本班老师处报名,筛选推荐到园里比赛)

  系列活动二:绘本制作比赛

  (1)目的:通过举行绘本制作比赛,培养幼儿绘画的能力及创新意识;(2)内容与要求:要求每班上交15副满意的绘本,绘本可让家长在家与幼儿共同完成;绘本内容不限制,要求故事完整、连贯。注明:绘本制作要求每位幼儿都要参加,经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异,发挥你们各自的想象和优势,把一个故事制作的最精致。上交时间:5月23日。

  系列活动三:童话剧表演赛 5月28日上午8:30分

  (1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

  (2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

  注明:此项目交由一名家长演排,幼儿人数均有排练的家长定。

  系列活动四:卡拉OK比赛 5月28日晚上6:30分

  注明:此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。

  系列活动五:六一游园活动 6月1日上午半天时间

  (1)目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

  (2)要求:要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。

  注明:这个项目每位幼儿都参加,幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动,均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。

  预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。

幼儿园幼儿艺术活动方案5

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  系列活动一:幼儿现场绘画比赛

  时间:5月25日下午3:00

  地点:前操场

  绘画的题材不限,每班三名幼儿参加比赛。

  (要参赛的幼儿到本班老师处报名,筛选推荐到园里比赛)

  系列活动二:绘本制作比赛

  (1)目的:通过举行绘本制作比赛,培养幼儿绘画的能力及创新意识;

  (2)内容与要求:要求每班上交15副满意的绘本,绘本可让家长在家与幼儿共同完成;绘本内容不限制,要求故事完整、连贯。

  注明:绘本制作要求每位幼儿都要参加,经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异,发挥你们各自的想象和优势,把一个故事制作的最精致。

  上交时间:5月23日。

  系列活动三:童话剧表演赛

  时间:5月28日上午8:30分

  (1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

  (2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

  注明:此项目交由一名家长演排,幼儿人数均有排练的家长定。

  系列活动四:卡拉OK比赛

  时间:5月28日晚上6:30分

  注明:此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。

  系列活动五:六一游园活动

  时间:6月1日上午半天时间

  (1)目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的.快乐;培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

  (2)要求:要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。

  注明:这个项目每位幼儿都参加,幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动,均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。

  预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。

  幼儿园艺术活动设计方案4

  一、指导思想:

  面向全体幼儿,充分发挥美育的辅德、益智、健体和陶情的育人功能,拓展艺术教育的内容和形式,展示幼儿艺术教育的成果,推动幼儿园艺术教育教学改革和发展。

  二、艺术节组委会成员:

  周奇芳、钱勤芳、吴燕洪、查小云、张爱华、吴卫珍、屠一丰、吕小英、马正英、田啸、王觉新、宋巧英、李萍、徐国芬、缪水芳、张莉、钱俊灵、沈亚英、朱建英、陈秋容

  三、活动主题:“迎五一艺术节”亲子美术活动

  (一)各班级要积极举办好“迎新年艺术节”亲子美术活动,积极筹备和组织幼儿和家长参加艺术节的各项活动。

  (二)我园举办艺术节的时间为20xx年4月21日4月27日

  各班级按照艺术节活动时间、内容和要求,广泛深入地开展丰富多彩的艺术节活动,在画瓷砖画、参加一次环境布置、长廊、区角、娃娃家等布置,通过艺术节活动,使每一个在园幼儿感受艺术的熏陶,接受美的教育。

  (三)活动项目和形式

  1、勾线、准备艺术环境布置的材料、艺术区域规划、艺术长廊设计、区角区域设计。时间:周一(1 2月1日)

  2、艺术坊、班级对出长廊的创设。艺术坊(二楼活动室前长廊)创设要求:分四个区域(画信、蛋壳、儿童画、扎稻草),由指定相关老师负责,组织有关家长进行创设、布置。各班级对出长廊的创设要求:一楼用栅栏和篱笆等装饰、二楼用藤条等装饰、三楼用波浪装饰,由各班老师负责。时间:周二周五上午8:30

  3、瓷砖画装饰:要求家长与幼儿一起动手,用水粉颜料和画笔画出海底世界的各种美丽景色和有趣的动物,能体现家长和幼儿积极参与的热情。时间:周三(12月3日)上午8:00开始

  4、娃娃家布置、延续长廊布置展示:各班布置娃娃家,形成自己的特色。时间:周二周五上午8:30

  5、延续区角、艺术坊、长廊、班级各楼层美术制作。时间:周二周五上午8:30

  6、班级特色活动开展。(具体见各班特色活动安排表)时间:下周

  四、人员安排

  总策划:

  后勤安排:

  一楼指导:

  二楼指导:

  三楼指导:

  艺术坊指导:

  五、活动要求

  (一)各班级认真准备,积极参与,落实各项目参加的幼儿和家长,确定家长代表来园参加并提早发告家长书。

  (二)充分利用黑板报、横幅、宣传栏、《吴江日报》等阵地,加强对艺术节活动的宣传,努力营造良好的幼儿园艺术文化氛围。精心组织,充分调动幼儿对艺术活动的参与热情,并将活动和幼儿园文化建设有机的结合在一起,推进幼儿园文化内涵建设。

  (三)收集整理艺术节活动的相关材料和积累经验,形成传统活动节。

幼儿园幼儿艺术活动方案6

  一、活动目标:

  1、体验爸爸妈妈小时候的童年生活,了解爸爸妈妈小时候的游戏、美食及文化。

  2、欢度艺术节,感受节日的快乐。

  二、活动时间:10月30日~10月31日

  三、活动准备:

  1、环境准备:1)折叠板进行照片展示

  2)门厅环境布置、多功能厅环境布置

  3)礼物的'购买

  2、各班准备:1)我为宝贝秀,各班班级家长节目

  2)照片收集

  3)微博、论坛宣传工作

  四、活动主题及口号:童年不同样,精彩伴成长

  五、活动时间及场地安排

  10月30日上午全体师生多功能厅、下午全体师生多功能厅

  10月31日上午各班自己班级进行、下午全体师生多功能厅

  六、活动内容与要求

  活动要求:

  1、寻找最像的亲子秀

  找出家长小时候和宝宝小时候的照片,选形态最像的两张进行拼贴,秀秀最像的自己。

  此活动有两种参与方式:

  1)将照片进行拼图,发至微博上,

  2)将照片打印出来,拼贴在一张彩色纸上,并附上幼儿班级及名字(彩色纸大小为半张A4纸的大小)。

  寻找最像亲子秀建议家长两种方式都参加,也可以选择自己喜欢的方式参加。

  2、童言童语回忆录

  回忆自己宝宝小时候最让你捧腹大笑或最让你吃惊、感动的一件事或一句话,用文字编辑出来,发至微博上,微博前#童言童语回忆录#并@宁波市第二幼儿园@班级老师。

  3、每班家长为幼儿准备2个节目,要求服装自备,音乐自备,在10月24日之前将节目名字报上来。

  活动内容:

  10月30日上午:我为宝贝秀

  全体幼儿在多功能厅观看“我为宝贝秀”活动,活动节目由各班家长代表进行表演。

  10月30日下午:童年新影像

  全体幼儿在多功能厅观看爸爸妈妈小时候看的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》、《小马过河》

  10月31日上午:童年不同样

  每班自己组织活动,内容要求以爸爸妈妈小时候的物品、游戏、零食等入手进行游戏、品尝活动。(每班在活动中进行照片记录,每班10张优秀照片)

  10月31日下午:宝贝狂欢会

  1、欣赏观看微博上“寻找最像的亲子秀”、“童言童语”,并进行最积极班级评选、最像宝贝秀评选、最可爱宝贝语评选及颁奖。

  2、各班老师为宝贝送祝福。

  3、为全体幼儿进行礼物分发。

幼儿园幼儿艺术活动方案7

  活动目标:

  1、 初步学习使用底纹笔进行平涂,学习在规定的范围内排列角色顺序,进行粘贴的方法。

  2、 迁移故事中角色出场的顺序,借助标记物进行排序粘贴,利用外部语言线索,自我监控使用底纹笔进行平涂。

  3、 积极参与排序粘贴和平涂活动,注意保持手指干净和画面整洁。

  活动准备:

  1、 人手一套自己涂好的操作画片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。

  2、 人手一支底纹笔,一张铅画纸。

  3、 水粉颜料、粉绿、深绿、黄、白,放入盘中。

  4、 浆糊、抹布。

  活动过程:

  一、引导幼儿讨论田野、夏、秋、冬的色彩你们见过田野吗?田野是什么颜色的?

  二、示范平涂田野的基本方法并带领幼儿空手练习

  1、 介绍底纹笔:我是谁?

  2、 示范平涂方法:竖起底纹笔,在颜料里蘸一蘸,舔一舔,找到小蘑菇,变变变……变××色了。反复重复平涂。

  三、幼儿练习,教师巡回指导教师为幼儿准备各种几何形状白纸和各色颜料。

  四、出示小房子及角色形象的图片组织幼儿讨论粘贴方法、顺序。

  1、 引导幼儿在标记旁粘贴小房子。

  2、 启发幼儿根据角色出场的线索排序。

  3、 幼儿操作,教师巡回指导,给予及时鼓励和反馈。

  五、作品展览引导幼儿相互欣赏评价。

  活动二:文学活动:童话《小房子》

  活动目标:

  1、 感知了解童话故事中主要角色形象的特点和大致情节,学说对话。

  2、 借助图片的大小顺序,高矮顺序,进一步感知情节发展线索,记忆对话。

  3、 积极参与讲述活动,初步体验与同伴共同讲述,共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、 内容选自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改编。

  2、 教学挂图一副,操作图片若干。活动过程:一、启发式提问导入,教师讲故事1、 田野里会发生什么事?(幼儿自由发言)2、 教师讲故事《小房子》。二、借助图片引导幼儿回忆童话中主要角色和出场顺序1、 这个故事的题目叫什么?2、 这个《小房子》童话故事里都有谁呀?

  3、 数一数这个《小房子》的童话故事里有几个小动物?

  4、 这五个小动物是不是一块儿看见小房子,又一块儿住在小房子里的?

  三、通过教师体态、音量、表情的变化,引导幼儿对角色形象越来越大,数量越来越多的注意。

  四、教师边操作图片,边引导幼儿讲述故事,重点练习对话。

  五、鼓励幼儿大胆地表演对话。

  六、迁移音乐活动火车舞,引导幼儿进一步感知和体验共同舞蹈时同伴越变越多的喜悦。

  活动三:音乐活动:邀请舞《火车舞》

  活动目标:

  1、 学习火车舞,能跟着音乐协调地做小跑步动作

  2、 迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握"火车舞"的`邀请方法。

  3、 知道通过邀请,火车会越来越长,人会越来越多,体验与同伴共同舞蹈,共同活动的快乐。

  活动过程:

  一、由美术作品导入,引起幼儿对"火车舞"兴趣。

  二、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、节奏,启发幼儿探索开火车和火车跑的动作。

  三、鼓励幼儿集体听音乐学双手环绕及小跑步动作。

  四、引导幼儿学跳邀请舞"火车舞"。

  1、 教师扮火车头,邀请一名幼儿跳火车舞。

  2、 引导幼儿按节奏,边念儿歌边做动作。

  3、 根据图片顺序,教师带幼儿跳邀请物"火车舞",重点帮助幼儿掌握邀请和变更火车头的方法。

  五、鼓励幼儿积极参与"火车舞",体验与同伴合作舞蹈的快乐。

  六、带幼儿听乐曲《旅行列车波尔卡》玩开火车游戏结束活动。

幼儿园幼儿艺术活动方案8

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南,以幼儿园发展目标“树品牌,创特色”为引领,以市级课题《利用地方文化资源,促进幼儿素质发展的研究》结题为契机,举办王庄中心幼儿园第二届文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动,更好地张扬孩子个性,活跃孩子身心,展示艺术教育成果,推进素质教育,真正实现幼儿园发展之宗旨――创立品牌、亮出特色!

  二、活动组织

  组长:邹冰花

  副组长:倪建英、顾春亚

  组员:幼儿园全体保教人员

  三、活动主题

  《展才艺,秀自我》

  四、活动宗旨

  让幼儿积极参与不同形式的艺术活动,在感受乡土韵味、艺术文化的过程中,丰富生活,陶冶情操,感受快乐,体验成长。

  五、主题口号

  秀出自我,秀出快乐

  六、活动对象

  幼儿园全体保教老师、幼儿和家长

  七、活动时间

  20xx、4、21--20xx、6、1

  八、活动内容

  1、环境创设。紧扣“自然、艺术”特色,利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等,一起更新园所环境,体现艺术文化的内涵,营造艺术节的.欢乐氛围。(总负责:顾春亚)

  (1)班级区域:体现地方特色、班级特色,并与主题相融合。(具体负责:各班教师、保育员)

  (2)艺术长廊:剪纸作品、幼儿作品(具体负责:丁晓亚、陆明理)

  (3)戏曲小天地:脸谱、服饰、道具等(具体负责:范玉慧、周琳娟)

  2、竞赛活动。以年级组为单位,围绕我园的特色教育开展丰富多彩的活动。(总负责:顾春亚)

  (1)幼儿园亲子编织比赛

  (2)小班组亲子民间游戏乐活动(具体负责:徐亚萍)

  (3)中班组豆豆巧制作活动(具体负责:龚亚红)

  (4)中大班“十佳小戏迷”评选活动(具体负责:樊静亚)

  3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源,设计优秀案例并进行教学展示活动。另一方面将幼儿作品、活动掠影等进行展板展示。

  (1)教师案例评比及教学展示活动(具体负责:倪建英)

  (2)展板展示(具体负责:徐亚萍、龚亚红、樊静亚)

  4、才艺表演。以汇报演出的形式,展示我园艺术教育的成果。

  “展才艺,秀自我”暨庆六一文艺演出活动。(具体负责:张佳寅、周芳、程双)

  九、活动具体安排

  三月份:

  1、艺术节活动开幕。

  2、艺术长廊环境更换。

  3、亲子编织活动启动。

  4、小班组亲子民间游戏乐活动。

  5、优秀教学案例设计评比。

  四月份:

  1、中班组“豆豆巧制作”活动。

  2、布置“亲子编织”的艺术展板。

  3、集体教学展示活动。

  4、戏曲小天地环境布置。

  五月份:

  1、大班组“十佳小戏迷评选”活动。

  2、布置各类艺术活动成果展板。

  六月份:

  1、“庆六一儿童节暨艺术节闭幕式”特色成果汇报演出。

幼儿园幼儿艺术活动方案9

  活动目标:

  1、理解歌词内容,学会用正确的姿势、自然地声音演唱歌曲。

  2、理解、掌握附点音符的演唱方法。

  3、能用歌声表达升中班的情感,体验成长的快乐。

  活动准备:

  1、经验准备:事先与幼儿交谈,让幼儿知道自己从小班升中班,体验成长的快乐。

  2、物质准备:自制《我是中班小朋友》的图谱。

  活动过程:

  (一)律动《郊游》入室。

  师:小朋友现在是中班小朋友了,接下来我们一起去参观一下我们中班的教室吧。(律动入室)

  (二)练声《大猫小猫》。

  师:在小班时小朋友们都学过了歌曲《大猫小猫》。现在请小朋友们跟着老师的琴一起唱《大猫小猫》。

  (三)播放音乐,引导幼儿理解歌词内容。

  1、教师完整播放音乐幼儿欣赏。

  师:今天老师带来了一首好听的歌曲《我是中班小朋友》,现在我们一起来听听歌里唱了什么。

  2、教师出示图谱。

  (1)师:刚才的歌曲里唱了什么?(个别幼儿回答)

  (2)师:哦,小鸟那小鸟在干什么?(个别幼儿回答)

  (3)师:对了,小鸟在喳喳叫。接下来又有谁?(个别幼儿回答)

  (4)师:说对了,是太阳公公,太阳公公的表情怎么样?(个别幼儿回答)

  (5)师:太阳公公在咪咪笑。最后还有谁?表情是怎么样?(个别幼儿回答)

  (6)师:最后是小朋友,他很高兴,那小朋友要去干什么?(个别幼儿回答)(我们开学了,我们爱学习,我们有礼貌,我们是中班的小朋友)

  (7)师:原来呀是开学了,小朋友很高兴的去幼儿园。小鸟喳喳叫,太阳公公咪咪笑,小朋友多高兴,我们开学了,我们爱学习,我们有礼貌,我们是中班的小朋友

  3、教师完整念一遍歌词。

  (1)师:现在老师来念一遍歌词,请小朋友们认真听歌词里是不是和刚才小朋友们说的一样。

  (2)师:现在请小朋友们跟着老师一起念歌词。(教师带领幼儿有节奏的念歌词)

  (四)教师完整演唱歌曲,幼儿欣赏。

  师:现在老师来完整演唱一遍歌曲《我是中班小朋友》,请小朋友们认真听。

  (五)幼儿学习歌曲。

  1、师:接下来请小朋友和老师一起唱歌曲《我是中班的小朋友》,但在唱歌前老师有几点要求,小朋友们在唱歌时要用好听自然的声音演唱,还要正确的坐姿,要做的漂漂亮亮的。(教师带领幼儿完整演唱歌曲)

  2、分组演唱。

  (1)师:等一下我们来分组演唱歌曲,第一组第二组的'小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”,三、四、五组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。第一组第二组的小朋友唱一句,三、四、五组的小朋友接下去唱后面一句。

  (2)幼儿分组接唱。

  (3)师:刚才小朋友们唱的很好,接下来三、四、五组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”,第一组第二组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。和刚才一样的演唱方法。

  (3)幼儿分组接唱。

  3、请个别幼儿演唱。

  (1)师:刚才小朋友都唱的很棒,现在我请坐的看的小朋友来唱这首歌。(个别幼儿演唱)

  (2)个别幼儿演唱。

  4、幼儿集体完整演唱一遍。

  师:小朋友都唱的很好听,接下来请小朋友跟着老师的琴声再一起唱一遍歌曲《我是中班小朋友》。

  (六)律动出室《我是中班小朋友》出教室。

  师:小朋友们都会唱《我是中班小朋友》,现在我们一起去唱给给小班的弟弟妹妹听。

幼儿园幼儿艺术活动方案10

  活动目标

  了解有关动物的习性,对食物链感爱好

  尝试在色纸上作画,涂色用力均匀

  对使用色纸作画产生爱好

  重点难点

  重点:懂得动物和动物之间生存关系,对食物链感爱好

  难点:在色纸上进行作画均匀地涂色

  活动打算

  经验打算:简单了解有关动物的习性,会画猫头鹰等夜间活动的动物

  材料打算:已经上好黑色的幼儿画过的画纸,油画棒,范画

  活动过程

  一出示范画,让幼儿体验色纸画的特征效果,引起幼儿作画的愿望。

  1、“这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?”

  2、“这样的画看上去有什么感觉?”

  3、解释色纸的由来,让幼儿体验到废物利用的好处,懂得要节约纸张。

  “这些画纸都是你们以前用过的,老师在上面涂黑色,让你们再来画画。这样,一张纸我们可以用多次,减少了浪费。”

  二观察画面内容,提问:

  月光下,黑夜中,动物们会在干什么?谁会在活动?谁又在歇息?在活动的`动物它们又是怎么活动的,和谁一起活动?(让幼儿自由讨论,充分发挥幼儿的想象力,通过教师参与的讨论让幼儿了解动物之间的相互联系。)

  三提出作画要求

  大胆地画出夜间活动的动物;色纸作画时涂色要用力均匀。

  四幼儿练习

  教师边巡视边提醒幼儿作画的要求,对于难以达到满足效果的个别幼儿,可做个别示范。

  六讲评

  让作者互相讲讲所画的小动物在于什么。

  活动延伸

  要求幼儿搜集夜间活动的动物资料;在美工角中提供色彩不一的纸,供幼儿作画,使幼儿尝试不同的色纸作画的效果。

  活动评析

  一设计意图

  “月光下”是个范围很广的美术活动,基本上是让幼儿自己进行想象和创新。幼儿在作画之前的自由讨论中,了解了动物之间所存在的不可分割的联系,为后面的创作打下了基础。幼儿喜爱亲近兔子等小动物,厌恶大灰狼和老虎等食肉动物,他们不了解食物链。本次活动能使幼儿知道食物链,动物中有肉食动物,有草食动物也有腐食动物,他们之间是相互联系的,没有好坏之分。另外,选择了幼儿用过的纸覆盖上颜色来作为幼儿的作画材料,从本次活动题材考虑选用了黑色――黑夜,这样幼儿能够理解,也能够接受。当然,目的不仅为了让幼儿更好地表现主题,取得良好的画面效果,而且也为了对幼儿进行节约纸张的教育。考虑到食物链和环境有关,节约用纸也和环境有关,两者的结合是很不错的,可以收到事半功倍的效果。

  二效果分析

  从幼儿所作的20张作品中可看出,他们充分发挥了自己的想象力和创新力,展示了多种不同的生物之间的联系,表明幼儿已懂得动物之间有着某种不可分割的联系,不是人为可以破坏的,假如其中的一个环节有所损坏,将对很多动物产生影响。在讲评作品中通过幼儿自我介绍,进一步丰富了有关食物链的知识。色纸的运用,也提高了幼儿的作画爱好。

幼儿园幼儿艺术活动方案11

  活动目标:

  1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。

  2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

  3、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。

  活动准备:

  1、一只袋子,苹果、梨子、香蕉。

  2、剪好的苹果、梨子。

  3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。

  活动过程:

  1、出示袋子,引起幼儿兴趣。

  教师;老师这里有一只袋子,请你来猜猜,里面会装些什么呢?我请小朋友来摸摸袋子,你能感到摸到什么了吗?教师引导幼儿学说:绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。

  2、出示果树,告诉幼儿这是一棵神奇的果树。

  提问:这棵神奇的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)教师:呀!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢,我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水,我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜欢吃红苹果,我就选红色的.水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,来回走)哎呀!棉签宝宝没水了,怎么办?对!再让它喝点水。好了,我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢,请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服,再给水果穿衣服。

  3、交代要求,幼儿涂色,教师巡回指导。

  (1)儿大胆选用各种颜色表现水果。

  (2)提醒幼儿在轮廓线内来回涂色,注意涂满,保持画面的整洁。

  (3)表扬认真涂色的幼儿。

  4、展示幼儿的作品,大家观摩欣赏。

  听《苹果》的音乐,大家围着神奇树边唱边跳。师:哇!树上有好多好多的水果哦!我们大家一起来摘水果吧!

  活动目标:

  1、了解飞机的基本特征,尝试制作纸飞机。

  2、尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机。

  3、体验投掷纸飞机游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、图片各种飞机的图片。

  2、创作所需的工具:

  第一组:纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒。

  第二组:卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。

  第三组:图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。

  第四组:彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。

  活动指导:

  1、玩投掷纸飞机游戏,激发兴趣。

  2、欣赏不同风格的飞机

  (1)欣赏飞机图片(民航飞机、直升机、滑翔机等),了解飞机的基本特征。

  (2)欣赏美工创作的各种不同的飞机作品图片(折纸飞机、圆球构成的直升机等)

  (3)交流讨论:你喜欢什么样的飞机?他的外形是怎么样的?有什么特点?

  3、幼儿分组创作

  (1)幼儿自由选择材料创作,教师巡回指导

  (2)在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案。

  4、分享交流

  (1)欣赏幼儿制作的飞机作品,鼓励幼儿介绍自己制作的是什么飞机,以及是怎样制作的。

  (2)说一说:你最喜欢哪架飞机?为什么?它炫在哪里?

幼儿园幼儿艺术活动方案12

  活动目标:

  1.尝试接触中国民间艺术,领略民族文化的魅力,从中获得有关民间艺术的审美经验。

  2.通过各种文学、艺术、游戏活动,了解我们的国家、我们的民族,初步萌发爱家乡、爱祖国的情感和民族团结精神。

  活动时间:

  5月18日~6月1日

  活动内容及具体安排:

  民族校园欢迎你

  孩子最初的活动,都是因美而引起的。色彩鲜明、富有民族特色的环境对孩子是非常具有吸引力的。因此,创设一个适宜的艺术节环境是必要的工作。

  一、在幼儿园的楼梯、走道墙面布置“中国传统节日”、“中国神话故事”、“中华传统美德”等。

  二、走道、大厅天顶悬挂京剧脸谱、彩灯、扇与伞艺,将创意手工与民间艺术的巧妙结合。

  三、多功能大厅、沙池展示台也充分利用,成为民间艺术品欣赏台、师幼作品展示台:土布制品、民间玩具、草编作品等。

  四、游戏室、长廊上有意识地为幼儿提供丰富的民间游戏材料(如橡皮筋、沙包、蚕豆等),让孩子自由选择游戏。孩子们在这样自由宽松的天地里,可以兴致盎然地和同伴一起玩个愉快,不知不觉中得到了各方面的发展。

  五、各班环境创设

  民间游戏趣味浓

  “炒,炒,炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗……”游戏是孩子们最喜欢的活动,民间游戏更受大家的欢迎。跳房子、炒黄豆、丢手绢、顶锅盖……,唱唱传统的游戏歌谣,做做爸爸妈妈甚至是爷爷奶奶小时候玩的游戏,孩子们感受着中国传统文化给生活带来的无限乐趣。

  一、游戏内容收集:每位教师收集5个民间体育游戏,集合成册。

  二、参加对象:全园幼儿

  三、游戏时间:小班户外活动,中大班晨间集体游戏时间,教师每天组织开展一个民间体育游戏。

  民间故事永流传

  民间故事以其想象自由奇特、情节奇异动人、语言生动形象、笔调幽默乐观的特点,深受幼儿的喜爱。《老鼠嫁女儿》、《曹冲称象》、《司马光砸缸》、《长发妹》等一个个耳熟能详的民间故事,传诵了几代人。读民间文学,讲民间故事,让孩子既能增益智慧,又能娱乐身心。

  一、故事收集:语言教师

  二、参加对象:全园幼儿

  三、故事颂读时间:集体语言活动、餐前准备、午睡前

  四、大班组开展民间故事表演赛

  民间工艺展神韵

  欣赏剪纸、面塑、刺绣、布艺、蜡染等民间艺术家的视频表演,结合创意手工及美术教学,组织孩子们在各个区角里尝试各种民间艺术的制作与绘画。如:剪窗花,水墨画,制作蓝印花布,泥塑,亲子制作风筝……。在制作活动之前,教师们要精心收集各种相关的资料,可制作成多媒体课件,让幼儿欣赏观看,这样制作中孩子们的自主性会更强。

  一、环境布置:每班选择各自的民间艺术主题,学习一种民间技艺,师生共同布置教室、区角环境

  二、参加对象:全园幼儿

  三、中班组开展民间手工艺展

  民族服装竞争妍

  建立幼儿园民族日。在民族日中,要求孩子穿着传统的民族服装,可以是成衣也可以是家庭亲子制作,互相交流欣赏。教师或者家长拍摄(或电脑合成)照片,参加全园“民族娃娃”的大众评选。有了亲身的参与,孩子们眼中的中国民间艺术一定更加美丽。

  一、环境布置:照片张贴、评选宣传栏

  二、参加对象:小班幼儿

  民歌对唱乐翻天

  你方唱罢我登场,一曲曲民歌多嘹亮,孩子们以班级为单位学唱各民族歌曲,比如:“海门山歌”,“扬州小调”,“亚克西”,“阿里郎”等。可以组织班级民歌赛歌会,让孩子们在歌声中体会到祖国的辽阔,民族的繁多。

  民族舞蹈排练忙

  以班级为单位学习民族舞蹈,如:新疆舞,傣族舞,藏族舞,扭秧歌等等。通过观赏民族歌舞专场表演,让孩子们更为直观地感受中华民族艺术的种类繁多、五彩纷呈。

  幼儿园艺术节活动方案12

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  系列活动一:

  幼儿现场绘画比赛

  时间:

  5月25日下午3:00地点前操场

  绘画的题材不限,每班三名幼儿参加比赛。

  (要参赛的幼儿到本班老师处报名,筛选推荐到园里比赛)

  系列活动二:

  绘本制作比赛

  (1)目的:通过举行绘本制作比赛,培养幼儿绘画的能力及创新意识;

  (2)内容与要求:要求每班上交15副满意的绘本,绘本可让家长在家与幼儿共同完成;绘本内容不限制,要求故事完整、连贯。注明:绘本制作要求每位幼儿都要参加,经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异,发挥你们各自的'想象和优势,把一个故事制作的最精致。上交时间:5月23日。

  系列活动三:

  童话剧表演赛5月28日上午8:30分

  (1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

  (2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

  注明:此项目交由一名家长演排,幼儿人数均有排练的家长定。

  系列活动四:

  卡拉OK比赛5月28日晚上6:30分

  注明:此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。

  系列活动五:

  六一游园活动6月1日上午半天时间

  (1)目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

  (2)要求:要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。

  注明:这个项目每位幼儿都参加,幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动,均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。

  预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。

幼儿园幼儿艺术活动方案13

  为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,全面推进素质教育,促进幼儿体智德美全面发展,同时为庆祝六一国际儿童节,展示幼儿园艺术教育成果,进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展,经研究,定于今年3至6月举办“全园第一届艺术节”。为指导工作的顺利进行,特制定此工作方案。

  一、参加范围

  幼儿园的师生均可参加。

  二、活动主题与要求

  本届艺术节以“阳光下成长”为主题,从“教育要面向现代化,面向世界,面向未来” 的角度宣传、开展艺术活动。各项活动要围绕主题,丰富多彩,对幼儿进行爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神,展现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养,展示我园幼儿艺术教育的丰硕成果。

  三、项目与评奖办法

  (一).幼儿园户外活动自制教玩具制作

  为丰富幼儿的晨间和户外体育活动内容,增加活动器械的种类和数量,激发幼儿活动的兴趣,幼儿园开展幼儿户外活动器械评比活动。

  全园教师积极参与,充分发挥想象,结合班级幼儿的年龄特点、动作发展特点及幼儿的兴趣,利用各种废旧材料,经过美化、装饰,制做成幼儿喜欢的钻、爬、走、跑、跳、平衡等动作发展的各种活动器械。比如,用大纸箱做成的纸龙、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花桩、用纸板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推车等等。这些活动器械不仅美观,而且安全、可操作、具有一定的教育意义。

  通过这次活动,给教师们提供了一个相互交流、互相学习的平台,展现了幼儿园教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌;同时在活动中,家园携手,广大家长积极参与,和幼儿一起收集了许多的废旧材料,进一步促进了家园沟通。相信这些美观、实用、老师和孩子们亲手制作的活动器械,一定会让小朋友们的户外活动变得更加精彩!

  本次活动评出一等奖5名,二等奖7名。

  (二).20xx年庆六一文艺汇演

  一、指导思想:

  “六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“素质教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的综合素质发展。

  二、活动目标:

  通过开展庆祝“六一” 活动,使幼儿在积极的.参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造实验园的良好形象。

  三、活动主题及口号:

  主题:放飞梦想 收获希望

  口号:“我参与,我能行,我努力,我真棒!”

  四、活动安排:

  1、活动时间:6月1日9:00召开20xx年六一文艺汇演,届时邀请区镇领导参加;六一文艺汇演推行倒计时演练,5月29日9:00对六一节目进行第二次彩排;5月24日9:00对六一节目进行第一次彩排;5月21日检查各方面准备情况,节目单及演出设备、横幅、彩旗、展板(美术展板);5月21日之前各班根据幼儿园的具体安排,利用入离园及下午第三节的时间进行集中、精心排练,做好演出服装及演出道具的准备工作,节目交叉的班级,班主任协商、统一解决。幼儿园将随时检查各班节目排练情况,发现问题及时解决。

  2、活动地点:初步定在园内。

  3、参与人员:上级领导,大中班幼儿、家长,教师。

  4、总指挥:林园长

  5、总策划:范园长

  6、组织分工:

  (1).节目组,组长:宋春兰 组员:尹召霞、林金香、赵小燕、大班、中班班主任。

  对六一文艺汇演节目进行组织、筛选、排练,演出服装及道具的准备,彩排及正式演出时的化妆,确保六一节目的质量与水平。

  (2).安全、场地组,组长:墨建波 组员:邓景海、大班、中班配班教师

  负责彩排和正式演出时的安全工作。包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序。

  (3).主持、宣传组,组长:宋红军 组员:马桂芳、王忠霞等。

  领导讲话稿、宣传材料、节目主持词及串词,会场布置,领导、幼儿、家长的座次安排。

  五、活动流程:

  1、园长及领导代表讲话。

  2、幼儿文艺汇演。

  六、活动准备:

  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。

  2、以班为单位作好参加活动的准备

  (1)排练舞蹈、武术、英语等表演节目(五月中旬选定节目,五月二十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,5月24日、5月29日进行全园彩排);

  (2)注意收集、制作、购置各种道具;

  (3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,做到家园同乐。

  3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

  4、利用各种形式向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,群策群力,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  七、活动方案及具体时间安排:

  (一)、庆祝大会

  1、入场8:50以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)

  2、9:00园长讲话和领导发言

  (二)幼儿文艺汇演。

  (三)表彰优秀节目。

  节目组成情况。班级节目:大班节目5个,中班节目4个;园节目:大班、中班武术各一,大班中班英语各一;教师、家长节目自愿,形式不限,才艺、技能皆可,凡参加按一等奖进行奖励。

  优秀节目设一等奖5个,二等奖7个。每班推荐家长代表4人,组成评委,对六一节目进行全程评价,成绩汇总、排序,取前12名进行奖励。

  (三).幼儿园第三届趣味运动会

  一、活动时间:20xx年4月 27日

  二、活动地点:大操场

  三、运动会目标:

  通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的合作精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动准备:

  1.通知父母来园参加亲子活动。

  2.准备游戏需要的材料。

  3.布置活动场地。

  4.奖品。

  五、具体活动方案:

  活动流程:

  (一)宣读会场纪律

  1、请全体来宾、家长、小朋友遵守大会秩序,按指定的位置就坐。

  2、运动会比赛场地,除大会工作人员外,其他的人员一律不准进入场地,需要摄像和拍照的家长请在指定区域内进行,不要影响孩子的表演和来宾的观看。

  3、请各位家长按规定做在孩子所在班级的后面,并配合老师照顾好孩子的生活和纪律,中途请尽量不要带孩子离开,坚持到开幕式结束。

  4、各班聘请两名家长委员会成员负责本班的秩序、安全、卫生等工作。

  5、请注意保持会场的清洁,不要乱扔垃圾,活动后主动协助班级作好清洁、卫生工作。

  6、会场内禁止吸烟。

  (二)、运动员入场仪式 放《运动员进行曲》

  (三)、幼儿教师致欢迎词。

  (四)、领导讲话。

  (五)、节目表演

  (1)早操(大班、中班全体幼儿)

  (2)球操(大班部分幼儿)

  主持人讲活动注意事项。

  (1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

  (2)、请在活动过程中遵守活动规则。

  (3)、在活动中请勿拥挤。

  (4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

  (六)、运动会开始

  4月27日上午大班游戏活动:

  1、《送球宝宝回家》(大一)

  2、《走大鞋》(大二)

  3、《跳竹竿》(大一)

  4、《小兔过河》(大二)

  5、《小袋鼠运积木》(大一)

  6、《两人三足》(大二)

  7、《小蚂蚁搬家》(大一)

  8、《开火车》(大二)

  亲子游戏

  9、《亲亲热热一家人》(大一)

  10、《推小车》(大二)

  11、《移石过河》(大一)

  12、《蒙眼障碍走》(大二)

  4月28日上午中班游戏活动

  1、《我是小蚱蜢》(中一)

  2、《小动物运西瓜》(中二)

  3、《我是小螃蟹》(中一)

  4、《毛毛虫游戏》(中二)

  5、《合作前进》(中一)

  6、《同舟共济》(中二)

  7、《蛇形走》(中一)

  8、《运馅饼》(中二)

  9、《小小旅行家》(中一)

  10、《穿越封锁线》(中二)

  11、《套圈走》(中一)

  12、《运沙包》(中二)

  亲子游戏

  13、《两人三腿跑》(中一)

  14、《同心协力》(中二)

  15、《小脚采大脚》(中一)

  16、《开火车,过山洞》(中二)

  (七)、颁奖(到班内)

  (八)、活动结束。

  亲子运动会人员分工:

  主持人:宋海霞

  音乐: 赵小燕

  摄影: 范新国

  游戏活动场地安排:

  负责人:宋春兰

  其他游戏活动场地工作人员:

  2月27日上午:尹朝霞 吴海霞

  2月28日上午:林金香 白国凤

  游戏活动负责人:

  大一:林金香 李爱军

  大二:白国凤 张新军

  中一:尹朝霞 邓立梅

  中二:吴海霞 李艳军

  游戏活动过程中的安全人员:王忠霞 马桂芳

  游戏活动场外各班观看场地及主席台场地安排:墨建波 邓景海

  (四).幼儿美术作品展

  为了全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,实施素质教育,挖掘幼儿潜能,更好地培养幼儿动手操作能力和想象力,展示艺术教育的丰硕成果,按照幼儿园艺术节活动方案,在“六一”儿童节前夕,我园组织“20xx年幼儿美术作品展评活动”,通过评委们认真评选,评出了一、二、三等奖。

  幼儿书画作品各设一等奖10名,二等奖15名,三等奖30名。

  四、加强对艺术节活动的领导

  幼儿园成立艺术节领导小组,加强对此项工作的领导,成立相应的组织领导机构,制定相应的工作方案和安全预案,把艺术节活动纳入今年教育工作的重要议事日程,作为实施素质教育的重要内容,加强督促检查,切实把艺术教育活动搞好。

  7月初,幼儿园对艺术节开展的各项活动进行检查、总结。重点检查各项活动的组织领导,计划安排,发动的深度、广度以及器材、师资的配备、活动效果等。

  二○一二年三月二日

  附:杨柳雪镇教育实验幼儿园第一届艺术节工作领导小组

  杨柳雪镇教育实验幼儿园

  第一届艺术节工作领导小组

  组 长:林志宏

  副组长:范新国 宋春兰

  组 员:尹召霞 墨建波 宋海霞

  林金香 马桂芳 王忠霞

  赵小燕 白国凤 吴海霞

  领导小组下设办公室,范新国同志兼任办公室主任。办公室设在幼儿园办公室。

幼儿园幼儿艺术活动方案14

  目标:

  1.能用强弱不同的声音演唱歌曲,并尝试根据歌词内容创编表演动作和游戏。

  2.在歌曲的表演与游戏活动中能积极参与、大胆表现,体验表演与游戏的快乐。

  活动准备:

  音乐 图谱 大熊头饰 已初步学会歌曲的演唱

  活动过程:

  一、复习并熟练歌曲的演唱

  1.师:老师带来了一首歌曲的图谱,我们一起看一看,你知道是哪一首歌曲吗?

  2.复习演唱歌曲。(师:我们一起来唱一唱)

  3.师:唱的真不错,老师也来唱一唱,鼓励幼儿听听有什么特别的地方?

  4.(结合图谱提问)师:哪一句最特别?有什么特别的地方?前半句和后半句一样吗?有什么不一样?为什么要这样唱?

  前半句唱的响:告诉大家大熊来了;

  后半句唱的轻:赶紧轻轻地隐蔽,别让大熊发现。

  5.幼儿集体演唱歌曲,要求能用强弱不同的声音表现歌曲的最后一句。

  二、自由探索表演,为歌曲创编表演动作。

  1.师:这首歌曲真好听,如果加上动作表演一定更美,我们可以为歌曲配上哪些好看的动作呢?(鼓励幼儿找个好朋友唱唱、想想、为歌曲配上好看的动作)

  2.鼓励幼儿三两分组,讨论歌曲的表演,老师给予适当的指导。

  3.请个别幼儿尝试表演。(关注动作的节奏和美感,并鼓励相互学习)

  4.讨论交流:你觉得哪一句不太会表演?引导幼儿探索适合的动作并相互学习。

  5.和幼儿一起梳理表演动作,再次表演。

  关注幼儿之间的相互学习(也可以表演给客人老师看)

  6.师:刚才歌曲里唱到大熊来了,听,是谁来了?(播放大熊音乐)

  7.师:为什么觉得是大熊来了?听了这段音乐你有什么感觉?

  8.熟悉大熊的音乐,然后随音乐魔方大熊的表演。

  三、根据歌曲内容,尝试设计游戏方案,并快乐游戏。

  1.提出建议:把这首好听的歌变成游戏一起玩一玩。

  2.讨论游戏方案,鼓励幼儿说说游戏可以怎么玩?(角色、情节)

  (1) 启发提问:游戏里有个特别的'角色应该是谁?大熊什么时候出现?大熊出现后小朋友怎么办?

  (2) 练习变石头人的本领。

  (3) 石头人动了怎么办?

  (4) 预设游戏方案:歌曲前半段幼儿自由演唱并表演,唱到“大家可别乱跑”时,幼儿变“石头人”,老师弹奏大熊音乐,大熊角色出场,将动的“石头人”带走。

  3.快乐游戏

  根据幼儿的游戏情况作一些评价和提示(也可以请幼儿自我评价),游戏可以进行2—3次,可以对石头人的扮演提出新的要求。

  4.小结,结束活动。

幼儿园幼儿艺术活动方案15

  一、活动主题:

  开心六一,童心灿烂

  二、活动目的:

  给幼儿创造一个发现美,表现美,创造美的机会。发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。因此,我园特举办此次才艺比赛,为幼儿提供一个展示自我的机会和平台,满足幼儿的多元智能发展,引导幼儿在积极的参与中发现美,创造美,体验美;让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。

  三、活动宗旨:

  搭建一个平台,提供一次机会,展示一技之长。

  四、活动目标:

  1、提供给孩子登台表演的机会,提高幼儿各方面才艺表演的技能,锻炼胆量。

  2、体验多种形式表演,培养幼儿大胆表现和大方表演的能力,增强自信心。

  五、活动对象:

  全园幼儿

  六、活动时间:

  5月10日——5月14日

  七、活动地点:

  幼儿园二楼多功能教室

  八、活动步骤:

  本次活动分为三个阶段:

  第一阶段(初赛):各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔人数由年级组自定,选拔出的幼儿代表班级参加第二阶段比赛;时间:5月11日(周二)之前。

  第二阶段(复赛):以班级为单位参加年级组比赛(年级组长负责),小班年级组选拔7名幼儿代表参加决赛;时间:5月12日(周三)上午9:00;中班年级组选拔7名幼儿代表参加决赛;时间:5月13日(周四)上午9:00;大班年级组选拔6名幼儿代表参加决赛;时间:5月14日(周五)上午9:00

  第三阶段(决赛):年级组为单位参加全园比赛(殷秀梅负责)时间:5月18日(周二)上午9:00

  九、活动说明:

  1、参赛要求:

  (1)参赛内容:节目分三类:

  ①语言类(包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣).

  ②歌舞类(歌表演、唱歌)参赛选手必须配以伴奏带VCD进行演唱。

  ③器乐类(参赛选手自带乐器演奏)

  各种才艺题材均可参赛,充分展示幼儿的多种能力。

  (2)参赛选手的仪表大方、自然、得体。

  (3)进入决赛幼儿另行通知抽签,按顺序进行比赛。

  2、组织领导:

  为确保此次“开心六一,童心灿烂”才艺比赛的顺利进行,成立比赛组委会。

  组长:

  组员:

  3、比赛评分标准(满分10分):

  ①语言类:包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣

  【托、小班】:

  1、敢于上台表演(3分)

  2、完整表演(4分)

  3、语言清晰(3分)

  【中、大班】:

  1、完整地表演,声音响亮(3分)

  2、能配有动作、表情、身体语言(2分)

  3、用不同的'声音区分不同的角色节奏(3分)

  4、咬字清晰(2分)

  ②歌舞类:歌表演、唱歌

  【托、小班】:

  1、能大胆完整地唱完一首歌(4分)

  2、唱清楚歌词(3分)

  3、能基本跟着伴奏带唱(3分)

  【中、大班】:

  1、大方的上台演唱(2分)

  2、有感情的演唱歌曲(4分)

  3、能跟着音乐的节奏演唱(4分)

  ③器乐类:含中西乐器

  【托、小班】:

  1、有较好的音准和节奏感准确(4分)

  2、演奏较为流畅,无打结现象(3分)

  3、对作品的表现有很好的完整性(3分)

  【中、大班】:

  1、能够正确地掌握所选器乐的演奏方法(吹奏法、拉奏法、弹奏法及各乐器所具有的特殊演奏技法)(3分)

  2、能够比较熟练地演奏所选的乐曲(3分)

  3、演奏时节奏准确,音准较有把握(3分)

  4、演奏者富有表情,演奏的音乐充满感情(1分)

  4、评奖方式:

  十佳小歌手奖;最佳表演奖、最佳台风奖、最佳口才奖,天籁童音奖、最佳演绎奖;特别创意奖;最具潜质奖;新星奖;舞蹈之星、卡拉ok之星、器乐之星。我们将在六一文艺汇演时进行隆重的颁奖。

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