(优秀)活动策划9篇
活动策划 篇1
活动名称：常换衣服
活动目标：
1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。
2、引导幼儿用连贯的语言讲述。
3、提高幼儿穿脱衣服的能力。
活动准备：
1、准备各种各样的衣服（大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的）。
2、彩笔、纸
3、洗衣盆、肥皂
活动过程：
一、讲述故事
1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。
2、与幼儿讨论：
（1）小朋友们为什么都不愿跟明明玩?
（2）明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？
（3）你想做一个什么样的孩子?
二、选择喜欢的衣服
让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。
三、穿衣比赛
教幼儿穿脱衣服（在游戏中，引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的.幼儿）。
四、洗衣服
带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。
五、设计衣服
让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。
小班健康活动—培养孩子的良好习惯
活动名称：培养孩子的良好习惯
活动目标：
1、帮助幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。
2、纠正幼儿不正确的姿势。
活动准备：小猴子头饰若干
活动过程：
一、进行游戏“请你向我这样做”
1、看图书的姿势。
2、听课时的姿势。
3、画画时的姿势。
二、发给幼儿每人一个小猴头饰，进行游戏“小猴学样”，教师说出简单的词，让幼儿做出相应的动作，如：拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。
三、加大游戏难度，加快变换动词的速度及难度，让幼儿模仿正确姿势。
四、进行“比一比”活动。
五、家园合作。
在幼儿日常生活各个环节，纠正错误姿势。家长在日常生活中注意自己坐、立等姿势的正确性，为幼儿做好榜样，并及时纠正幼儿不正确的姿势。
活动策划 篇2
新的一学期已经悄然来到，许多崭新面孔的出现，给学生会注入了新的活力。为此，我们为大家精心准备了这样一个趣味运动会。这是一个融合了体育、娱乐、和智力的活动，体现了可参与性和趣味性。在这里，不需要强健的体魄，不需要专业的运动竞技，只需要持有一份崇尚快乐与运动的热情即可参与。
一、活动主题
齐心协力，共创佳绩
二、活动目的
营造出一个快乐轻松的体育氛围，突出友谊第一，比赛第二的精神，以此活跃校园气氛。
三、活动宗旨
为全体学生会成员提供一个互相交流、互相学习的平台。同时，也可以增强我们的`团队意识、合作精神和集体荣誉感，增进友谊，增强大家认识的程度。我们还希望能借此活动，扩大学生会的影响力。
四、活动形式
趣味运动会
五、活动时间
预备宣传时间：XX年10月中下旬—11月上旬
活动比赛时间：XX年11月中下旬
六、活动地点
足球场
七、主办方
荆楚理工学院学工部（处）、校团委
策划承办方：校学生会文秘部
校学生会体育部
八、活动对象
荆楚理工学院全体学生会成员
九、前期准备
1、组织工作：
按学院分成12支参赛队伍，各学院文秘部和主席团组织并分配好参赛人员。共13支队伍(包括校学生会)参加比赛，国际教育学院选项目参加;各项比赛提前抽签决定。学院中未参赛人员组成拉拉队;大赛设主持人一名、裁判四名(待定)
2、对外宣传：
①确定赞助商，制作出宣传横幅，悬挂于校园主要通道;印制宣传海报，张贴宣传活动的相关内容。
②对内宣传：由各学院文秘部向本学院学生会成员做好活动相关内容的宣传
3、器材准备：根据运动会实际需要，准备好比赛所需器材。如音响、桌椅、计时器等。
4、奖项设置：本次比赛中，各单项比赛均按名次排列排选出前三名，有高到低，依次记录为13分、12分、11分……1分;最后通过各项比赛结果分值相加再进行综合评比，评选出各学院学生会的名次，学院奖则按以下奖项设置进行颁奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织者若干名。
十、活动步骤
1、活动当天提前布置现场;
2、合理安排校学生会比赛人员及相关后勤服务工作人员并带领各队入场;
3、运动会主持人致开幕词并介绍栽判员;
4、具体环节：运动会项目开展(可穿插一些自由表演活动)
5、领导总结发言并向获奖部门进行现场颁奖
6、合影留念
7、清理现场
十一、运动会项目
1、混合接力
器材：乒乓球十个，乒乓球拍四个，跳绳五条
场地：赛道长为20米，插上旗杆为折返点。
比赛规则：每支参赛队伍结伴2人为一组，一人手拿乒乓球拍托着乒乓球走10米后，然后拿起跳绳跳至折返点，回来时将道具交与下一个队员，然后下一个队员出发，直到最后一个队员完成角逐。 最后以时刻最短的队伍胜出。
要求：①乒乓球掉落后需返回起点重新开始;②一定要绕过折返点。
参赛人数：每对4人，2男2女，男女搭档，2人一组。
注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。
2、2人3足
器械：布绳、旗杆
场地：赛道长为20米，一条为起点线，一条为折返线。
比赛规则：队员2人为一组，男女搭档。用布条将两人内侧脚踝关节处绑在一起，两臂互相搭肩，准备起跑。听到裁判员哨声后，立即向前跑进，到达终点后，解开布条交给第二排队员，第二排队员迅速用布条将两人脚踝绑好，起跑。以此类推，直至4组全部完成比赛，比赛用时少者获胜。
要求： 1、必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑；2、若中途带子散开，应返回起点后继续跑。
参赛人数：每队8人，4男4女，男女搭档，2人一组
注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。
3、拍篮球接力
器械：篮球
场地：赛道长为20米，10米为一个小节，各组分赛道进行。
比赛规则：第一名队员运球前进10米，到达第二个队员后，将球交给第二名队员继续运球前进，以此类推，直至4人全部完成比赛，比赛以耗时多少定名次。
要求：①只能用一只手运球，运球中若出现球脱手，应捡球回到起点继续参加比赛；②运球时不能偏离自己的跑道，否则算违规取消成绩
参赛人数：每队4人，2男2女
注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。
4、拔河
器械：长绳
比赛规则：以长绳居中的线为中线，两边的线为河界。比赛开始后，运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
要求：①比赛分淘汰赛、预赛、决赛。淘汰赛分六组，每组两队，抽签决定比赛队伍，有一只队伍轮空，每组比赛胜队进入复赛；②复赛，淘汰赛胜出队伍分3组进行，胜出的3支队伍进入决赛；③决赛为循环赛，由进入决赛的队伍进行循环，最终评出前3名。
参赛人数：每队20人，男女各10人
注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。
5、夹气球跑
器械：氢气球
场地：赛道长为20米，比赛分赛道进行。
比赛规则：各学院选出一组成员(两名)，将气球夹于两人背后，在规定的跑道上，用时短组获胜。
要求：①双方不能用手去护球，只能运用身体的配合前进;②球落地后迅速捡起，返回起点继续比赛。
参赛人数：每队8人，4男4女，男女搭档，2人一组。
注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。
6、一分钟跳绳
比赛规则：各队分男女两队进行比赛，比赛在一分钟之内跳绳谁最多，最后跳得最多的队伍获胜。
参赛人数：各队4人，2男2女
注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。
7、滚雪球
比赛方法：每队7人(男女各一半，带头人为各分院主席团成员)以纵队排在起点线上，发令后各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。全队人员(7人)全部超过起点才算全部到达。按时间记名次。
参赛人数：各队7人，3男3女，带头人为主席团成员。
注：本组设小组裁判员1名，记录员3名。
十二、其他
此次运动会所有项目均以计时确定成绩，第一名13分，第二名12分，第三名11分，以此类推。比赛完成后统计每队总分，确定比赛的获奖情况并举行颁奖仪式。
活动策划 篇3
一、活动名称：软084班师生户外活动
二、活动背景：随着时光的推移，我们在这片新地方与这些新的面孔已相处数月，在原本陌 生的情份下变得熟识，为了进一步增进大家的友谊特举办本次师生户外活动。
三、活动时间：20xx年12月13日早上8点校大门口集合
四、活动地点：科大旁《归园田居。农家乐》
五、活动成员：软084班全体师生
六、活动内容：户外漫步、集本聚餐、聚合娱乐、师生交流等。
七、活动流程：
1、生活委员和各小组长在星期五买好相应副食品。
2、12月13日早上8：30准时在校门口集合
3、按指定地点路线集体徒步前进。
4、到达指定地点后大家可分散活动，但只限于农家乐内。
5、在一点时大家一起聚餐。
6、在3：00时集体返回。
八、活动目的：本次活动本着增进师生与同学之间的.友谊为宗旨，加强班级寝室团结为前提促进大家各方面民展为目的。
九、人事安排：
1、本次活动将全班同学分为五组，分组如下：
A组：洪波、王丽、杨霞、张小玲、尹旭、石德荣、彭通、陈双龙、宋伟蔚
B组：邹鸿明、黄平阳、尹继承、欧阳谦、马圹文、吉雄辉、曹愈、张明星、向先威、何志刚
C组：容江洪、周昱君、赵一帆、姜锋、陈集海、汪云、苏志萍、毛秋云、曹梦林
D组：杨浩、李乐、张文、何乐乐、王盼、王齐瑞、尹显怀、石孟华
E组：王斌、李伟、何亮、胡波为、姚兆辉、李逊敏、李海涛、苏卫贤
2、将每组选出一名小组长和保卫员、两名卫生员。
相应事情的处理：
小组长： 保卫员： 卫生员：
A：洪波石德荣杨霞、张小玲
B：马圹文尹继承邹鸿明、欧阳谦
C：周昱君容江洪曹梦林、陈集海
D：王盼王齐瑞张文、李乐
E：姚兆辉李逊敏李海涛、王斌
a组长负责：联络各成员等相应事谊
b保卫员负责：本组同学的相应安全事谊
c两名卫生员负责：场地相应卫生工作
3、主办人：班委会、具体罗珍侠负责
4、联络员：马圹文、张文
十、附则：
1、集体外出活动乃本班组建以来第一次。望各位老师、同学尽量安排时间准时参加。
2、外出活动其间望有关人员相互尊重乘弃旧见一切以集体为重。
3、外出活动期间望相关人员一切行动服从大局，注意集体个人安全。
4、外出活动期间不得单独行动，徒步前进期间跟紧队伍，如遇特殊情况与我或老师联系。
20xx-12-6
活动策划 篇4
前言：
北京是我们伟大祖国的首都，全国的文化艺术教育中心，这里汇集了音乐学院、美术学院和知名的出国留学教育的国际学校和国内最著名的.艺术家，教育家，尽览奥运会后的精彩北京，接受专家面对面指导，实际体验前沿的留学教育，拓展综合素质能力，尽情展现自己的艺术才华，是众多青少年的梦想，为了充分利用暑期这个难得的学习机会，AA学校联和山西省BB青少年宫，江西省南昌市CC中心，为众多艺术学生、有留学梦想的学生搭建一个学习、交流的平台，希望通过此次活动，中学生朋友能够开阔视野，使自己的艺术水平在短期内有一个质的飞跃，使自己提前体验到留学教育，为成为国际性英才做好铺垫。
举办：
承办：
夏令营师资
日期：7月18日——24日
第一天
相聚·启蒙
入住 整理内务
体验英才 开营仪式（营规培训）
第二天
体验北京
天安门看升旗
游览八达岭长城
晚上
第三天
名校·感悟—清华园 北京大学
北京科技馆 天坛
晚上拓展：鼓动人心 跆拳道速成
第四天
国际教育·拓展
体验剑桥教育（李放大博士报告）
CIC职业倾向测试
友谊赛（篮球三人赛、跳绳、鼓动人心等）
晚上，在国家大剧院观看演出
第五天
参观故宫，颐和园、东方歌舞团
自由创作才艺展露
拓展—团队比赛
第六天
英才艺术（艺体中心专场）
团队才艺展示
短期才艺培训
颁奖 晚会（结营仪式）
第七天
纪念·惜别
珍藏留念舞动青春
分别 送站
备注：由于天气原因，组委会保留对个别活动顺序调整的权利。
基本作息时间：
早晨：7：00起床；7：30早餐；10：00加餐
中午：12：00午餐；12：40—14：00午休
晚上：18：00晚餐；20：30加餐；21：30熄灯就寝
【费用】 元/人，包含营内食宿费、景点门票、培训费、保险费、活动场地费、器材费、服装费、营期内交通费等。
【接待标准】
1、 住宿：学生公寓，2—4人标准间，有空调、独立卫裕
2、 用餐：北京A级卫生标准营养份餐或桌餐，另配加餐，保证每位营员的身体营养所需。
3、 用车：北京专业车队空调大巴。
4、 活动：按营员来源地分组，每组8—12人，配一名辅导员（由昌盛或高桥提供），每营另配持急救证的医护员一名。
5、 保险：全程为营员及辅导员投保8万元的人身意外伤害及医疗保险。
6、 纪念品：剑桥国际中心营服，纪念光盘等。
【说明】
本次夏令营有AA学校艺体中心和剑桥国际中心共同策划发起，旨在提升我校在全国的知名度，树立我校的品牌形象，吸引优质教育资源。AA学校和山西省长治市BB青少年宫、南京市CC中心为长期友好合作单位，山西省BB青少年宫或CC中心的初高中阶段学生，有出国留学意向或有浓厚艺体兴趣的同学优先报名，以成本价 元/人接收，且本中心可直接派出辅导员管理学生。未经事宜由AA学校协同BB青少年宫和CC中心共同商定。
活动策划 篇5
活动宗旨：
让同学们走出校外，通过自己的努力切身体验社会的人生百味，锻炼个人不断适应社会的能力，并在一定程度上培养大学生的团队合作精神，享受挑战生存挑战自我的乐趣。
活动方式：
每队3人，取6队以比赛的方式进行。
活动时间：
两天一夜
活动地点：
校外，南京
活动人员：
A参赛人员
B工作人员
除有电台跟踪采访报道外，前方另有DV手三名，每队配实践部工作人员1名，校记者1名，记者主要负责记录本参赛队的跟踪报道，随行实践部工作人员是负责和各单位的接洽联系工作，同时要确保比赛纪律，并负责处理好突发事件（如为参赛队员提供医疗保障，退出队员的安全和食宿的安排等问题）以保证活动的顺利进行。后方工作人员主要有校广播站和校网站。广播站主要负责向同学们报道比赛动态，并请一些同学做客广播站讲述他们在比赛过程中的心情故事。网站为活动提供让同学们更好了解活动的平台。
C赛后嘉宾
主要有校领导，赞助商，电台和报社领导及就业中心相关负责人等。
活动过程：
A赛前准备工作
主要包括大赛的宣传，报名与面试。在正式比赛前一星期，我们将在各班发宣传单，并以展板的形式在4教和1。2食堂门口展出进行宣传，另外，我们将会在1食堂门口设活动咨询台，就同学们的问题进行解答，同时进行大赛的报名和面试阶段。
B活动进行过程
出发前，每队领取一定的活动经费，不允许携带任何与比赛无关的物品（包括食物，水，手机，现金，银行卡等）。比赛时间为两天一夜，即参赛队员要按比赛前所宣布的活动要求，即必须在没有任何通讯工具以及没有后备补给和极其有限的活动经费下，通过队员的.集体努力以打工或其他允许的形式去获得足够团队两天生存的较好的物质条件（包括解决团队食宿问题）。
C后期总结工作
将在校大礼堂举行颁奖晚会，由参赛队员，校领导及各赞助商，电视台，报社领导，就业中心有关指导老师到场，并进行颁奖。
具体奖项（暂定）
最佳生存者（1） 奖励 精美纪念品一份
前三名将获得由主办方颁发的奖杯，所有参赛队员都奖获得证书及精美纪念品。
活动预算
A参赛队员 （共6组，每组3人，共18人）
活动经费15*6=90 车费 18*12*2=432 合计522
B工作人员 （共6组，每组3人，共18人）
车费18*12*2=432
吃住费用（每人50计）50*18=900
合计1332
C奖品花费
3座奖杯40本证书及奖品 共计600
D其他
中途人员退出所需费用，随身药品，晚会布置
500
E后期制作
DV剪辑，刻录VCD
500
综上所述，所需活动经费共计3500
元左右
另附比赛规则：
1、参赛队员以3人为宜，且必须有参赛队名。
2、活动过程中除主办方所给经费外，不允许携带任何与比赛无关的物品（手机，食物，水，现金，银行卡等），一经发现，以作弊算，当即取消比赛资格，由工作人员遣送回校。
3、若有参赛选手中途选择放弃比赛，该团队可继续比赛，当该团队所退还剩1人时，则取消该团体参赛资格，一旦取消不能再恢复参赛资格。
4、每队比赛间日程要有记录，以便赛后评比。
5、在校外要注意自己的言行举止，维护学校的荣誉。
主办方：
***大学桥头校区学生会
承办方：
学生会社会实践部
活动策划 篇6
一、活动目的：
亲子律动操，亲子互动游戏与带动趣味游戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念与互动；并建立学校教育与家庭教育结合的基本理念；强调家庭运动是孩子成长的重要元素，秉承着让孩子们在快乐中运动的`乐动理念。
二、活动组织：
主办单位：x幼儿园
协办单位：咨询有限公司
活动时间：待定
活动地点：幼儿园操场
参与人员：全员幼儿及家长
三、活动形式：
亲子趣味大型运动会
四、活动准备：
1、前期经验准备：
（1）各班级提前通知家长活动相关事宜及要求，统计交费人数。
（2）各班级活动前对幼儿进行安全主题课程教育。
（3）各班级活动前对幼儿进行入场方针、队形、口号训练。
2、物资准备：
所需物料：横幅、桁架、幕布、音响、话筒、医药箱、摄像机、
五、活动流程：
详情见活动安排
09：00分
幼儿园
签到、领取衣服
家长交幼儿到教师处等候入场
09：20分
操场
集合、开场白
教师带领幼儿到指定位置候场
09：30分
操场
运动员入场仪式
09：50分
操场
致辞
领导致辞、
10：00分
操场
教师开场舞
亲子律动展示
10：30分
操场
亲子徒手互动游戏
口香糖、比比看、宣誓
11：00分
操场
亲子大作战
报纸、面条棍、
11：30分
操场
我们去太空
搏击操、滑溜布、彩虹伞（选取）
12：00分
操场
球飞舞动
乾坤球、及超级沙滩球
六、教师注意事项：
1、全体保教人员及家长要高度负责，把孩子的安全放在第一位。
2、教师及家长做好环保工作，不要随意乱扔垃圾。
3、各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守活动的规则，所有活动均自愿参加原则，安全第一，根据自身条件参加游戏！
4、防止幼儿意外伤害，保健老师落实好保健药品的准备工作；
七、家长注意事项：
A：为了活动顺利开展，家长必须配合教练员指挥，注意安全；
B：要求穿运动服、运动鞋，各人自备毛巾、或汗巾
C：活动以班级为单位，重在参与（身体突发不适除外）。
D：由于本次活动为亲子运动会活动，除必备物品外，请家长不要过多的携带其他物品，以免丢失，影响活动效果（丢失自负）
活动策划 篇7
一、活动背景：
从1948年这个节日订立起,每年的 5月8日就变得温馨起来.在对别人的微笑中,你也会看到世界对自己微笑起来. 每个人的见面礼是微笑，微笑是一朵动人的'花朵，微笑是最美丽的语言，当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵净化了，社会因此而祥和，国家因此而安康，校园因此而和谐。
二、活动意义及目的：
(1)20xx年5月8日是第67个世界微笑日。希望通过此次活动让农大学生更好的了解世界微笑日。
(2)利用微笑鼓舞同学们的信心，让大家更加热爱生活，快乐地生活、学习。
(3)希望同学们用微笑化解冷漠，使我们的校园更加温馨、和谐。
(4)让农大学生更加了解青年志愿者协会。
三、主办单位：
植物保护学院团委学生会
协办单位：植物保护学院青年志愿者协会
四、 活动时间：
20xx年5月8日上午8：00――18：00
五、 参与对象：
南校区全体学生
六、 活动流程：
1、活动前期准备工作：
(1)秘书处在5月5日之前准备好宣传词，内容要与世界微笑日有关，具有号召力。
(2)宣传部于5 月 7日之前准备好宣传海报(3张)和展板(1块)。海报内容：介绍5 月 8 日在活动事宜;展板：突出活动主题、内容、目的
(3) 外联部于5月5日之前购齐活动所需用品(50个气球、白纸4张等其它物品)
(4)理事团负责联络相关负责人，借相机一部,申请标签，借活动所需桌椅(两张桌子，两把椅子)，等设备
(5)秘书处制定好5月8日生活桥值班人员名单
2、活动阶段工作：
于5月8日在生活桥进行宣传
(1)8：00在生活桥上安排好桌椅、展板
(2)值班人员开始给路过的同学宣传拍照，并送与气球一个
(3)活动一直持续到下午6：00，由理事团收好桌椅并及时送还。
3、活动结束工作：
(1)宣传部制作海报展板祝贺活动举办成功
(2)由秘书处写稿向农大报和校园广播站投稿
(3)秘书处整理活动材料并写出活动总结。
七、 应急措施：
1、活动用品准备成分
2、准备好多余的相机电池
3、其它问题由负责人应急处理
活动策划 篇8
一：活动引言：存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的`高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼，感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑，
二：活动目的：社会上那么多的爱心人士信任我们，帮我们解决燃眉之急，我们不仅要真诚地表示感谢，我们更希望用自己的实际行动去教育好这里的孩子，教会他们懂得知恩图报，引导他们自食其力，长大了好好地回报社会。
三：活动名称：心存感恩，永不言弃
四：活动对象：全体学生，约3000
五：活动时间：XX年4月12到 XX年4月20日
六：活动地点：肇庆科技学院南校区
七：活动构成：
（1）活动邀请嘉宾：，肇庆科技学院，肇庆学院，肇庆医专,肇庆工商学院和金融学院，相关志愿者服务队伍等
（2）感恩卡，感恩箴言或收集活动以及图片展，感恩的电影晚会
八：活动流程策划：
一：前期准备；
（1） 制作感恩卡（商家可提供）
(2)会长写好感恩箴言。其次副会
（3） 图片展（上网收集以及打印）
（4）感恩的电影视频准备（可电影，可片段）（播放时间7点）
二：后期准备:
1活动时间 4月12日
2申请帐篷及桌椅一．二，三分队
3海报，横幅制作（商家提供）文艺部,支教队，其他部门协助
4便利贴（商家提供）4月14日纪检部
5号召版，活动当天物品（商家提供）4月19日爱心部。社交部
备注：晚会时间：19日六点开始。活动结束后，爱心部和文艺部干事带上工作证把感恩卡，感恩箴言或收集活动图片贴在各宿舍楼下墙报上，纪检部和社交部以及一，二，三分队卫生搞好
九：活动经费预算
总计约5105元（可商谈）
十：工作总结以及简报：开会总结本次活动
主办：肇庆科技学院志愿者协会
协方
十一：协方补偿计划
方式
具体细节
效果
网络宣传
发放资料在学校论坛以及微博或各系群
加大宣传度，质量高，强度好，快捷了解
广播拓展
广播站
针对性强大，宣传贵公司质量高，好
宣传单
饭堂
最快捷，可落实到每个系的每个同学
主持人讲说
现场报道以及谢鸣
及时了解贵公司，提高贵公司知名度
海报
宿舍已经饭堂门口
渗透力度强
横幅
活动主题
范围大，波及大，空间大
活动策划 篇9
活动目标：
1、感知8以内的数量，根据事物的特征来进行数数，提高目测能力。
2、体会和感受小熊对树木的爱护、珍惜的情感，了解树在不同的季节中的变化。
活动准备：
四季树木图片四张、小熊图片一张，人手表格一张等。
活动过程：
一、听故事，感受树木的季节变化。
1、教师为幼儿讲述故事《住在山洞里的小熊》一遍。
2、教师提问：小熊为什么舍不得砍树呢？你觉得哪个季节的树最美呢？你们愿意去参观小熊的树林吗？
二、幼儿的数数活动。
1、教师出示大表格，对幼儿提出参观树林时的要求。
2、幼儿拿出放在椅子下的表格和铅笔，进行自由的参观活动，并对每张图片进行数数及记录的活动。
3、教师在旁进行指导和启发，并提醒幼儿尽量用目测。
三、核对答案、提升经验。
1、请填完表格的'幼儿坐好，教师请幼儿来一起检查答案。
2、教师：小熊很感谢大家帮了它的忙，为了不让别人砍树，小熊还做了很多的保护树木的标志。
3、教师出示各种标志，请幼儿欣赏上面的各种形状和颜色的标志。
4、教师：小熊这次要考考小朋友了，想想看，我们应该怎么数？
5、启发幼儿根据形状和颜色来数数。
四、结束活动。
1、我们今天已经参观过小熊的树林了，现在我们一起带小熊去看看我们学校的树，好吗？
2、教师带幼儿离开教室。
以故事来引发幼儿对保护树木的情感以及对活动的兴趣。
让数数活动与类似区域的活动方式相结合，以便每个幼儿都能参与到活动中。
提升幼儿的原有经验，让幼儿能学习进一步按照事物的特征数数。
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