活动策划集锦（6篇）
活动策划 篇1
一、比赛目的：提高同学们的手绘能力及审美水平
二、面向群体：山东工艺美术学院全体在校学生
三、活动内容：
1. 大赛简介：大赛将分个人赛与团体赛，个人赛为50人，团体赛为8组，以学院为单位，每学院出代表3人。在规定的时间内，现场为主办方提供的暴力熊进行涂鸦装饰比赛，涂鸦装饰内容不限，材料不限，暴力熊表面美观即可。
2. 比赛地点：山东工艺美术学院长清校区教学楼
3.活动流程:
a.5月22号至5月26号报名（现场报名或报给各学院宣传部）领取初赛手绘草稿。
注：同时也可到学校网站（青春构造）上下载电子稿。
b.5月31号初赛截稿（十字路口校学生会宣传部设点收稿），根据手绘稿择优评出50人参加决赛，初赛结果将在6月1号公布。
c.6月3号正式比赛
现场涂鸦装饰安排：
1、比赛事项：
a.下午1点开始正式比赛，由工作人员提前五分钟发放暴力熊。
b.个人赛与团体赛同时进行，时间相同，均为一个小时。
c.比赛要选手独立完成，不能寻求他人帮助，，选手要在规定的'时间内完成暴力熊的涂鸦。选手自行处理比赛用过的废纸颜料，注意保持比赛场地的清洁。
2、涂鸦比赛参赛人员与观看人员都比较多，工作人员要随时维持现场的纪律，赛后收拾会场。
3、备注事项：
比赛所需的材料由选手自备，比赛内容不限，形式不限，材料不限，选手可自由发挥想象。
四、奖项设置：个人赛共设20个奖项,一等奖一名；二等奖两名；三等奖五名；优秀奖十名。最佳创意奖两名。团体赛共设八个，一等二等三等奖和最佳创意奖，最佳组织奖，最佳人气奖，最佳表现奖，最佳合作奖。（比赛评选结束后，作品将免费赠送给参赛者，优秀作品经评选获奖后 颁发赠书和丰厚的奖品）
五、评选办法：本次涂鸦比赛将有我校专业老师本着公正公平的原则进行评选。评委老师为数字艺术与传媒学院动画教研室主任肖文津老师和多媒体教研室主任姜军老师
主办单位: 共青团山东工艺美术学院委员会
承办单位：山东工艺美术学院学生会
山东工艺美术学院学生会
xx年5月26日
活动策划 篇2
为了丰富师生的校园生活，管理科学系学生会体育部精心准备了一系列精彩的活动，通过“快乐游园”的形式，让师生在小游戏中感受大快乐。本次活动本着全员参与的原则，要求所有的学生全部参加，同时还将邀请学校领导老师参加。
活动主题：“构建和谐校园，丰富课余活动”
活动口号：“畅想和谐”
活动目标：学生通过丰富多彩的游园活动，体现和谐校园的新气象，通过游园活动充分展现当代大学生德智体美劳全面发展的新风貌。
组织原则：具有较强的可执行性，可参与性，娱乐性强，并充分体现我院德智体美劳的教育精神。
活动时间：12月中旬
活动地点：饭堂前及教四后空地
活动过程：
1、个人赛：
（1）篮球投准：一个人手持蓝球投向距离4-5米的桶内，按投中个数得兑奖券。
（2）“圆圆满满”——套圈：地上摆放物品，如各种饮料，在规定距离外每人可投5个圈，如其中3个圈套中地上摆放的物品，即可选3者之一的物品，套中一个或两个则得兑奖券一张或两张。
（3）“摇摇乐”——摇呼拉圈：哪个人转的时间长为胜，或者按一分钟内旋转的圈数得相应的兑奖券。
（4）跳绳：以一分钟为单位，按跳绳下数决定名次，（或跳绳来回冲刺一段距离）后得兑奖券票数。
（5）小李飞镖：10环靶。每人三镖，距环靶一米远，按照个数得相应的兑奖券。
（6）“一气呵成”——吹连排蜡烛：将10根蜡烛排列成一条直线；在规定的距离外，如能一口气将蜡烛全部吹灭，将获得兑奖券7张；如能吹灭7根即可获得兑奖券5张，如能吹灭5根即可获得兑奖券3张。
（7）原地转圈后射门：以一分钟为单位，在规定的地点，以规定的方式（手扶杆子，闭眼）原地转5圈，然后将球射入4米外的小球门（以栏架代替）。以射进个数得兑奖券。
（8）贴鼻子：就是在一块黑板上画一个头像但缺少鼻子，由同学蒙眼补回，看贴近程度得相应的兑奖券。
（9）夹玻璃弹珠：限定一分钟内看同学从一盒玻璃弹珠中夹到几颗弹珠，看情况分发兑奖券。
2、团体赛：
（1）背靠背、心连心：由6名队员参赛，每两人背靠背夹住一个气球横向前进，途中绕过折返点，返回到出发点由下一组同学进行接力，行进中气球不可以落地，途中手、臂不能碰球。完成所有比赛用时短者获胜，各队员得相应的兑奖券。
（2）托乒乓球跑：三个人一组，把球放在拍上，听到开始后，就向前快跑，球不掉者，且跑得快走为胜出，各队员得相应的兑奖券。
（3）袋鼠学本领：参加活动的队员在5米的距离中通过双腿夹球蹦跳，至终点再由另一名队员进行接力；中途如遇掉球，须从头开始。最先完成的队获胜，各队员得相应的兑奖券。
（4）无间道：二人三足，男女搭配，自由组合。将两人一只脚绑在一起进行比赛，以最快速度到达终点的组合决定名次，各队员得相应的兑奖券。
（5）体智对对碰：由三名队员参加，在相隔十米的地方放两个水桶，一名同学用布蒙上眼睛，在一名队友的提示下将起点水桶中的.水用杯子盛着倒入终点的水桶内，另一名队友则拖延另一支队伍的比赛时间进行误导。完成比赛用时最短者胜出，各队员得相应的兑奖券。
（6）“雾里看花”——猜谜游戏规则：三人一组，可以协商，根据谜面的提示，猜出答案即可获奖。共准备50条谜语，各队员得相应的兑奖券。
（7）“溜溜的情”——夹跳棋游戏规则：参加者五人一组；每人分别将水中放的20颗玻璃跳棋夹往另一个碗中，1分钟内夹得最多者可获胜，各队员得相应的兑奖券。
3、奖励规则
1、特等奖：获43张以上兑奖券者。
2、一等奖：获34——-43张兑奖券者。
3、二等奖：获21—33张兑奖券者。
4、三等奖：获15—20张兑奖券者。
5、获15张一下的兑奖券者可得参与奖一份。
6、参加游园活动的每个团队发给纪念品一份。
活动策划 篇3
一、活动背景
在当今社会，全球变暖问题已经成为世界各国关注的焦点，作为新世纪的大学生，我们更应以身作则，为改善温室效应做一些贡献，倡导大家保护环境。所以，我校心理协会将举行一次全校性的植树节植树活动。
二、活动目的
共同宣传全球温室效应的危害，倡导大家爱护我们唯一的家园----地球，并在活动中发扬志愿精神。
三、活动主题“志愿添荫护家园”植树节植树活动
四、主办单位：心理协会
五、活动对象：全校师生
六、活动时间
20xx年3月12日
七、活动地点
吉林农业大学理科楼前空地。
八、活动开展
与各学院青年志愿者协会合作，向各学院征集志愿者参加植树节的植树活动。
九、部门分工
秘书处：负责召开活动举行前的筹备会议，讨论相关事宜，解答相关细节。
实践部：负责树苗的购买，维持现场秩序。
网络部：负责拍摄活动场景。
报社：组织一次关于“植树造林，保护环境”的专题报道。
剧社：帮助实践部维持现场秩序。
宣传部:制作二块关于温室效应危害的宣传板报。
外联部：负责拉取树苗开支的`赞助。
策划部：做好更为详细的植树节活动策划书，在活动当天参加维护秩序。
十、活动经费预算：
1、树苗的购置：与学校边矿山开发处协商，由他们提供
2、租借劳动工具：工具在100件左右，经费100元左右
3、宣传：制作横幅一条，用于参与活动的签名合影纪念。
7M*7元/M=49元
制作海报
2元/张*10张=20元
十一、注意问题1、若成员身体不适，不能坚持者，可自行返回就医。
2、若有重大事故，立即与负责人取得联系，及时处理。
由于是全校性活动，必须特别注意安全问题。
大学心理协会
20xx年3月3日
活动策划 篇4
一、活动目的和意义
为了宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识，增强对心理问题的免疫能力，培养大学生坚强意志，促进大学生的全面发展，丰富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。
二、活动主题
“中国梦、校园情、快乐心”
三、参赛要求
1。认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。
2。剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。
3。鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“（原创）”。
4。各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。
5。每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。
6。每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。
四、活动步骤策划
1。活动动员和宣传
5。10——18号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。
2。5。18——20号选剧本和演员选取
剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的.天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。
演员：同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。
3。参赛成员
全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。
4。排练
每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。
5。比赛时间安排
本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。
初赛时间： 5月30日下午4：00—6：00
初赛地点：2201教室
决赛时间： 6月13日下午3：00—6：00
决赛地点：中心会议室
五、活动流程：
由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。
主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分算得平均分为最终得分），到第二组进行完毕后公布前一组选手分数，然后下一组选手开始表演，依次进行，比赛结束后，核算名次，并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。
最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言！
六、评分标准：
1、内容主题鲜明（2分）：
内容紧扣本次活动主题，流畅、有情节感、富于戏剧化；能将心理冲突呈现在舞台上，宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，从而增强适应环境和克服危机的能力，给大学生启迪、鼓舞，促进个体心理健康成长。
2、舞台表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分体现角色心声；语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；有鲜明的任务形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并体现一种成熟的舞台表现能力；表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。
3、组织情况（2分）：
组织严密，演员之间配合默契，灵活自如。整个表演融洽和谐，充分体现出团队协作精神，整个团队表演都十分到位。
4、服装、道具（1分）：服装、道具齐备且富有创意；能够表现剧本内容、人物性格，从而对剧情有深入刻画。
5、节目演出限时15分钟，每超时一分钟扣1分，不到一分钟按一分钟计算。
七、奖项设置：
初赛：优胜奖和参与奖
决赛：一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖两个，及最佳演员奖、优秀组织奖
经济与管理学院5月06日
活动策划 篇5
一、活动时间：
20xx年6月20日14：00
二、活动地点：
礼堂
三、活动形式：
颁奖晚会
四、活动安排：
前期：
a、6月8日统计颁奖晚会节目（非参评社团亦可）（纪检部负责）
b、6月14日颁奖晚会节目筛选及彩排
c、6月15日选定主持人及通知礼仪队
d、6月16—17日统计所有奖项（办公室负责）
e、6月18日颁奖晚会彩排
f、6月19日奖品及道具采购、布置会场
g、6月20日颁奖晚会正式开始
当天
13：00工作人员到场
13：20各社团到场并签到
13：30观众到场
13：45主持人及嘉宾入场
14：00颁奖晚会正式开始
流程
1、开场节目
2、主持人简述晚会目的及意义
3、团委老师致辞
4、节目
5、主持人宣布标兵社团奖，团委老师颁奖
6、节目
7、主持人宣布优秀社团奖，团委老师颁奖
8、节目
9、主持人宣布最佳贡献奖和最佳风采奖，团委老师颁奖
10、获奖社团代表发言
11、节目
12、主持人宣布优秀社长，团委老师颁奖
13、优秀社长代表发言
14、节目
15、主持人宣布晚会结束
五、工作人员安排（另附表）
六、所需物品：
横幅
七、经费预算
八、注意事项
1、工作人员提前到场准备相关事项
2、嘉宾邀请函提前发放
3、提前整理好评选出的优秀社团资料
4、代表社团发言提前准备演讲稿
5、领奖社团、颁奖老师提前通知
6、注意会场秩序，卫生
活动策划 篇6
活动名称：甜甜话大搜索
活动目标：
1、激发幼儿与朋友相处时的快乐、甜蜜情绪，感受竞赛游戏的快乐。
2、培养幼儿社会交往、口头表达、快速奔跑能力及相互学习的能力。
3、学习与别人交往时的文明礼貌用语，能在教师指导下遵守游戏规则进行合作游戏。
活动准备：
1、准备游戏；
2、四个沙盘，将写有甜甜话的枝条揉成团埋入沙中；
3、幼儿工具人手一件。
活动过程：
1、教师用甜甜话向幼儿问好，如：可爱的小朋友，你们好！我喜欢你们等。请幼儿说说听到甜甜话有什么感觉。
2、教师问幼儿：你会说哪些甜甜话？组织幼儿自由结伴，用自己会说的甜甜话相互问候后请幼儿谈谈：说了甜甜话和听到甜甜话有什么感觉？
3、教师和幼儿进行甜甜话“搜索”行动，组织幼儿分组（每组幼儿数量相等）进行游戏，游戏结束后将幼儿“搜索”到的甜甜话进行统计管理，规定时间内“搜索”到的甜甜话数量多的.小组为优胜组
4、教师教幼儿学说“搜索”到的甜甜话，请幼儿相互学说，自由结伴运用甜甜话进行问候。
5、请幼儿相互交流活动中的感受，体验快乐情绪。
社会活动设计――防身绝招
活动目标：
1、让我们为了生存而采取的几种自我保护的方法。
2、萌发探索动物奥妙的兴趣。
活动准备：
1、故事《隐身妙招》。
2、幼儿活动材料第三册第25-26页《隐身妙招》。
活动过程：
一、防身妙招。
1、老师和幼儿一起听故事《隐身妙招》。
2、故事中有哪些动物？
3、老虎来了以后，小动物们躲在哪里？为什么老虎找不到他们？
4、这些动物有什么隐身妙招？请多个幼儿回答。（隐身让自己身上的颜色和周围环境的颜色接近，来把自己隐身，让老虎找不到自己。）
二、防身绝招。
1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？
2、你知道变色龙、壁虎、黄鼠狼的自我保护方法吗？
3、让幼儿充分讨论。
根据幼儿的讨论，请幼儿阅读幼儿活动材料上的相关的内容。如变色龙――变色、狐狸――装死、黄鼠狼――臭气味、壁虎――断尾。
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