活动策划(优秀5篇)
活动策划 篇1
一、活动名称
宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月
二、活动主题
"风雨同路 共创你我"
三、活动策划主办
宁波大红鹰学院高职学院社团联合会
赞助单位:优习
四、活动时间和地点
活动时间:XX年4月1日——XX年5月1日
活动地点:宁波大红鹰学院内(注:校园以外活动需特别提交申请书)
五、活动宣传方式
(一)横幅宣传方式(暂定)
制作2条横幅,图书馆一条,高职篮球场一条
(二)广播宣传方式
活动时间起在校广播站播音时间段播放有关活动月开幕式的宣传语,以及近期的活动安排
(三)宣传方式
(1)部门干事下榻班级宣传或以宣传单形式宣传
(四)喷绘宣传方式
大型喷绘一张,挂在院门口的广告架上(暂定)
(五)海报宣传方式(暂定)
在学院里张贴海报,另外在1个食堂和图书馆张贴宣传海报
(六)内部宣传方式
各部门干部、各协会会长及会员参加制:在活动月动员大会中,进行宣传,让每位同学参与到本届精品月中
本院老师参加制:在精品月开幕式和闭幕式以及一些大型活动中,邀请团委老师、协会指导老师以及各分院的一部分老师参加
(七)网络宣传
在学院论坛、qq群里发布关于本届精品月的相关信息,通过网络让同学们更好的了解精品月的'宗旨
(八)活动当天宣传攻势
活动举办当天,运用引导的战略,进行面对面宣传,从而增加基层宣传力度
六、活动开展
(一)活动准备阶段
1.策划阶段
由策划部负责人组织策划部干事进行关于策划此次精品月的讨论,最终完成初步的活动月策划书
2.宣传阶段
经过策划部和宣传部的讨论,采用多种方式让学生们了解并参与活动月(详见七、活动宣传方式)
召集各部门干部以及各个协会会长参加本届精品月动员大会,由理事长主持,宣传关于本届活动月的相关信息,鼓励每个协会都能参与进来。
3.项目申报阶段
报名资格:(1)凡本院社联所属协会部门均有报名资格;
(2)参加本次活动的协会部门必须保证活动期间本协会部门的正常运作;
(3)参加本次活动的协会将服从理事团的工作要求,如有问题直接向理事团提出,经讨论后所得出的解决方案将无条件实施。
4.活动审核阶段
具有报名资格的协会需填写活动申请表,各部门给各自负责的协会发放相关电子表,院外活动的协会则要特别提交申请书。
上交的活动申请表及活动方案由相关部门负责审核,受理申请后递交理事会通过才能作最终审批。完成审核后,将结果及时告知申请的协会。
5.场地申请
(1)关于校内活动:由协会填报申请表,经批准予以开展
(2)关于校外活动:需特别提交申请书,并且需要特别注意安全问题
(3)严禁以校社团联合会的名义私借场地
七、所需物品
略。
八、应急预案
1、若遭遇不可抗天气,看清况由秘书处决定是否延期,并另行通知。
2、在会场安排一些较专业人员,负责在设备出问题是的修理。
3、准备备用线路,预防停电事故的发生。
活动策划 篇2
一.整体情况:
活动时间:20xx年12月13日下午(星期六)
活动地点:
活动主题:关注艾滋,撒播爱心
活动项目组:
主办单位:安徽省红十字会
协办单位:安徽大学唐仲英爱心社
安徽医科大学青年志愿者协会
合肥工业大学青年志愿者联合会
二.活动内容:
活动背景:刚刚过去的20xx年12月1日是第27个“世界艾滋病日”,如今艾滋病已经成为一个严重的社会问题。身为科大的学子,我们掌握着大量的科学知识,是未来社会的主体和支柱。我们有必要承担与艾滋病作斗争的责任,有义务为艾滋病患者献出我们的关怀与理解。
活动目的.:让同学们了解艾滋病的产生和传染机理,呼吁大家给艾滋病患者带去更多关爱与呵护,号召更多的人关注社会上的弱势群体,减少社会对他们的歧视,增强每个人的社会责任感。
活动安排:
(一)活动前期
1.宣传方面:①由唐社宣传部向社员发宣传短信;
②在唐社的微信和QQ空间公共平台上公布这一活动;
③由宣传部制作海报并张贴向全校师生宣传。
2.制作展板,供当天讲解知识用
3.活动其他用品:海报3张,活动现场提供水。
4.项目组负责确保活动当天教室多媒体能够正常使用
(二) 活动流程
1.开班仪式;
2.自我介绍;
3.讲解知识:具体包括HIV和AIDS的概念,HIV存在于人体的那些体液,HIV是如何破坏人体的免疫系统,HIV在人体重的潜伏期,HIV感染者和病人现有的治疗方法等;
4.游戏部分:将收集的简单题目进行编号,让同学们抽选题号答题
5.头脑风暴:分组讨论HIV的传播途径有哪些,以及如何预防;
6.区分艾滋病传染过程中无危、低危、高危行为;
7.在场人员签名并裁剪红丝带祈福。
(三)注意事项
1.提前宣传要到位,确保活动现场参加人数;
2.宣传部负责当天活动的照片采集和整理。
活动特点:以小组方式展开教学讨论,增强互动性与趣味性。
活动意义:遏制艾滋,呼吁拥抱;控制蔓延,共享阳光。让大家了解艾滋病有关知识,感受到艾滋病痛楚;让红丝带传播下去,给艾滋病患者带去温暖,给他们带去与病魔抗争的勇气.
三.活动后期
20xx年12月5日
活动策划 篇3
一、期限
自**年**月**日起至**年**月**日止,为期XX天。
二、目标
把握购物高潮,举办“超级市场接力大搬家”,促销**公司产品,协助经销商出清存货,提高公司营业目标。
三、目的
(一)把握圣诞、元旦以及结婚蜜月期的购物潮,吸引消费者对“接力大搬家”活动的兴趣,引导选购**产品,以达到促销效果。
(二)“接力大搬家”活动在a、b、c三地举行,借此活动将**进口家电,重点引向**国市场。
四、对象
(一)以预备购买家电之消费者为对象,以f14产品的优异性能为主要诱因,引导购买**公司家电,并利用“接力大搬家”活动,鼓舞刺激消费者把握时机,即时购买。
(二)诉求重点:
1.性能诉求:
真正世界第一!
**家电!
2.s.p.诉求:
买**产品,现在买!
赶上年货接力大搬家!
五、广告表现
(一)为配合年度公司“**家电”国际市场开发,宣传媒体之运用,逐渐重视跨文化色彩,地方性报纸、电台媒体、电视节目选择,亦依据收视阶层分析加以考虑。
(二)以**公司产品的优异性能为主要诱因,接力大搬家s.p.活动为助销手段,遵循此项原则,对报纸广告表现之主客地位要予以重视。
(三)tv广告,为赢得国际消费者,促销欣赏角度并重,拟针对接力大搬家活动,提供一次30分钟实搬、试搬家录现场节目,同时撷取拍摄15〃广告用cf一支,作为电视插播,争取雅俗共赏,引起消费者的.强烈需求。
(四)pop:布旗、海报、宣传单、抽奖券。
六、举办“经销商说明会”
为配合国际市场开发策略,并增加此次活动之促销效果,拟会同公司及分公司营业单位,共同协办“年末促销活动分区说明会”,将本活动之意义、内容及对经销商之实际助益做现场讲解,以获求充分协助。
七、广告活动内容
(一)活动预定进度表
注:“接力大搬家”日期定于圣诞前后,理由有二:
1.圣诞前后正是购货高潮期,应予把握。
2.圣诞前后,是目标市场顾客非常忙碌的时刻;交通必然拥挤,交通问题不易妥善处理。
(二)活动地区
在**国a、b、c三地,各择具备超级市场之大百货公司举行。
(三)活动奖额
1.“接力大搬家”幸运奖额
(1)a地200名,b地150名,c地150名,如下表:
表5-4 “接力大搬家”幸运奖地域分布
区 别 次 别
a地 b地 c地
首次抽奖 100名 70名 70名
二次抽奖 100名 80名80名
合 计200名150名150名
(2)以户为单位,每户限时相同,均为10分钟。
(3)每户10分钟,以接力方式进行。
2.“猜猜看”活动奖额
(1)完全猜对者一名,与搬最高额者同额奖品,同时猜中者,均分。
(2)附奖5位,最接近搬最高额者,每名赠**品牌家庭影院一套,超抽签决定。
(四)活动内容说明1.收件期间:自**年**月**日至**年**月**日,在a、b、c三地举行试搬,除选定之百货公司本身广为宣传外,并加以录像拍制现场,节目于**月**日8点档播放,借以宣传于观众了解活动内涵,同时剪录15〃cf“试搬”情况,做电视插播,广为宣传,刺激销售,增加回收件数。
活动策划 篇4
一、活动名称:
电子信息工程学院寝室查寝
二、活动背景:
对于当代大学生而言,很多人不再注重寝室卫生,垃圾随地乱丢、使用大功率电器、个人物品随意摆放等现象越来越严重。寝室是我们生活学习的主要场所,也是我们共同的家,所以规范大家的寝室秩序和卫生尤为重要。
三、活动目的:
规范同学们的日常生活,养成良好的'生活习惯,让同学们拥有一个干净、整洁、安全的生活环境。
四、 活动时间:
每周周日到周四晚上(不定期)。
五、活动组织:
电子信息工程团学联生活治保部
六、活动对象:
电子信息工程学院全体学生。
七、活动内容:
1、 制作查寝记录表格,内容分类详细,明确。
2、 每周不定时间,不定次数安排人员进行抽查,至少两人一组,一人负责记录,一人负责检查,记录内容不得涂改。
4、 检查完成将检查结果交个部门负责人进行统计汇总,并 将结果汇报给各班级辅导员,由辅导员进行奖惩工作。
5、 部门对检查结果保存,用于以后的文明寝室参考。
6、 校文明寝室指标分至辅导员名下时,由部门陪同辅导员进 行查寝,并对选出的文明寝室着重检查,对于脏、乱、差的寝室拍照上报。
八、检查内容
1、检查寝室人员归寝情况,是否存在夜不归寝。
2、检查寝室的卫生情况,室内是否保持卫生整洁,地上无垃圾、水渍。
3、检查寝室物品摆放情况,书籍、鞋子等生活物品是否摆放整齐;是否存在家具位移的情况。
4、检查寝室养宠物情况,是否存在有养宠物的。
5、检查寝室违禁物品情况,是否存在大功率电器如热得快等,以及其他违禁品。
九、注意事项
1、检查人员要保持公平公正的原则,记录要真实详细。
2、检查人员在检查时要有礼貌、保持一个平常心。
3、检查人员不得与被检查人员起冲突、若发生冲突要及时上报,不得私自解决。
电子信息工程院生活治保部
活动策划 篇5
为了落实国家三级课程治理的政策规定,指导学校认真设置地方课程和学校课程以及综合实践课程,根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》和《山西省义务教育地方课程和学校课程实施纲要(试行)》精神,我校迅速落实县教学工作会议精神,进一步加强地方课程和学校综合实践活动课程建设,结合我校实际情况制定以下实施方案:
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,改变课程治理过于集中的状况,增强课程对地方、学校及学生的适应性,尊重学生的身心发展规律和生活实际,拓展学生的学习领域,增进学生对各自生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解,促进学生全面发展。为使综合实践活动课程全面反映培养学生创新精神和实践能力,激发学生身心潜能,促进人格和谐发展,体现课改的新思想。我校将思想品德、科学等课程中应用性、生活化的内容,乃至语文、数学、美术、音乐等相关知识汇合于实践,探索出了适合我校使用的综合实践活动课程内容结构。
二、课程设置的目标
1.拓展学生的学习领域,增强学生对生活背景下的'社会、科学和文化的熟悉和理解,增强学生的社会责任感、使命感,发展学生的创新精神和实践能力。
2.增强课程对学校、学生的适应性,发展学生的社会适应能力,培养学生健康的生活态度,促进学生养成良好的行为习惯、形成良好的心理品质。
3.优化课程结构,补充国家课程,加强课程与地方社会发展、学生生活实际的联系,帮助学生形成社会生活中必备的意识、知识、技能和行为习惯
三、课程设置的内容
地方课程有《人文读本》《中华魂读书活动》《研究性学习.综合实践活动》、《法制教育》,另外《安全教育》贯串各年级。综合实践活动课程主要依靠我校的网络资源向他人学习和校园内外各种劳动以及学生自主的家务劳动,课堂内外的各种活动,学校组织的各项活动等等。
四、课时安排
每周英语两节,人文阅读一节,研究性学习一节,法制教育一节,安全教育一节,,综合实践活动一节。
五、教师资源
英语有专职教师上课;研究性学习有兼职职教师上,人文读本由语文教师上,法制教育、安全教育由班主任上,语文、数学、英语、科学教师每周开展一节综合实践活动。
六、课程的评价
(一)、评价内容
评价分教师评价、学生自我评价相结合。
(二)评价方法
1、学生自评互评:从爱好度参与度、认知结构、思维的活跃度,学习方法的灵活性、学习成果的体现来评价。
2、教师评价从出勤、课堂表现、活动的参与度,记录笔记方面。
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