学生活动策划
学生活动策划1
部门名称：xxxx学生会志协实践部
申请人：xx
联系方式：1517xxxxxx
申请时间：20xx年xx月xx日
活动主题：迎世博，争做文明乘客
活动意义：周末是公交的高峰期，在蓝天碧水购物广场的223在站台，更是如此。除了有广大的市民乘客外，还有很多返校的学子们。乘客在上车的时候经常发生插队、拥挤等不良现象，乘客们也经常为此发生口角和抱怨。为此，机电学院学生会携手南昌公交六公司一道举办“迎世博，做文明乘客”活动，志愿者到站台维持秩序，用实际行动向社会奉献了一份爱心，践行了作为一名当代大学生的社会责任与道德使命感。
活动目的：三月春风学雷锋，开展公交维序活动，一方面是为了给广大乘客营造一个良好的乘车环境；另一方面是为了呼吁广大市民争做文明乘客，共建和谐南昌，以良好的精神面貌。
学生活动策划2
一、活动好处
为了促进本班同学的交流，营造和谐融洽的群众氛围，丰富同学们的校园生活实践潜质，自主活动潜质，同时领略武汉的风情。XX级材料化学六班全体班委决定于XX年x月x日举行秋游活动，既能够为全体同学营造一种简单自在的氛围，又能够加强同学们的群众意识。
二、活动组织
1、活动总负责：本班全体班委
2、活动策划：班长郝敏
3、活动地点：凤凰古城
4、活动时刻：XX年xx月x日
5、参加人员：XX级材料化学六班全体同学
三、活动资料：
1、前期准备：
a。班长为参加成员分组，抽签分为a~h8组，每组选出一名组长，负责组织本组成员活动。到时分组进行做寿司的活动
b。组织委员负责联系场地，与其他班委提前对场地进行视察
c。宣传委员负责给大家拍照留念，即使更新班级博客以及微博
d。文艺委员负责选取一些到时候要进行的团队(若有时刻则进行)
2、活动进程：
下午14:00出发乘校车到达目的地。在去的路上由团支书教唱团歌，由班长组织玩脑经急转弯问答，也可大体说一下将要进行的活动资料及活动19:00~21:00，到达目的地，大家去旅店休息。
第二天7:00集合，组织全班活动。下午14:00清点人数，个人自由活动，晚上20:00集合。组织篝火晚会。
3、后续工作
各班委根据在活动中大家的反应，讨论总结此次活动的经验教训，提高本班的组织潜质。
四、注意事项
各班委利用班会时刻加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公共卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示湖经学子的风采，群众做到：
1、良好的时刻观念，在规定时刻内到达要求低点，不迟到，不早退。
2、注重自身形象，穿好穿暖，不做“冻“美人
3、上下车能有序排队，不拥挤，就做能互相谦让。不在座位上打闹，不将头手伸出窗外
4、一切听指挥，如有特殊状况，务必向班委反应，手机随时持续开机状态
5、自由活动时刻可开展一些有益，搞笑的活动
6、关于本次活动未尽事宜，班委将另行通知
学生活动策划3
一、活动目的：
我们组织这次班会，就是想和大家一起探讨当代中学生所普遍具有的压力与困惑，总结一些排解压力的办法，帮助同学们缓解压力，好让我们都能有一个好的状态去投入每天的学习生活。
二、活动内容：
整个班会分为四个主题，即学习压力、家庭关系、同学交往问题和对未来的困惑。每一主题表现形式多样，其中包括采访报告、趣味心理测试、小品、访谈、你问我答和专家点评等环节。
三、活动准备：
由于班会各板块的形式丰富多彩，所以准备工作一定要责任到人，分工合作，比如主持人的串词、事先的采访、小品的撰稿、安排小品演员、访谈及你问我答的问题、找班主任做专家点评等。
四、活动过程：
主题1：学习压力：
1、已上高三的我们说没有压力，那是不现实的。每个人的目标不同，但学习上的压力一定有。以下是我们做的采访报告。
心理压力：
1）似乎分数、名次成为了学校里的全部。同学之间相互打听分数非常普遍。原本心理承受力还好的我，也快要窒息了。
2）每天都在做题，被父母盯着，压力太大了，好像题目变难了，无从下手，以至于看到题不想做，例题也不想看，甚至上课也不想听。
迷惘：
1）我不了解高考的热点是什么，有点迷茫。处于这个阶段的我们，对梦中的大学又怀有一定的畅想，但对自己的实力又没有把握，往往会有消极情绪。
2）我有点情绪化，学习上的波动引起情绪上的波动，情绪上的波动又影响到学习，如此循环，我怎样才能跳出这个圈？
2、趣味心理测验：
看到猕猴桃你会想到什么？（测出你能承受多少压力？）
A．清涩香甜
B．点缀甜点时非常漂亮
C．毛茸茸的外皮很可爱
D．喜欢它因为它是营养丰富的水果
分析：
选择A—有头脑,较有智慧,但容易自以为是,不听别人意见（承压指数8分）
选择B—不自信，容易多愁善感。（承压指数8分）
选择C—活泼可爱，好动，但缺乏定性。(承压指数7分)
选择D—太在意别人的看法,对自己要求太高,使自己太累。（承压指数4分）
3、你问我答：
1）如何解决高考前的心理压力？如何面对不理想的成绩？
2）如何看待分数和名次？
4、专家（即班主任）点评：
现在的学生，压力来自各方面，分数和名次对每个学生都很重要，但不必过分看中，要学会调节。
主题2：家庭关系：
1、小品：
（这是一个普通家庭的周末体育频道在直播一场精彩的足球比赛，父亲在津津有味地看着，儿子在房间做功课。这时，儿子走出房间。）
子：有球赛！！这是我最喜欢的一支队伍了，他们曾经……
父：你怎么出来了？练习做完了？
子：早就做完了。爸，今天是周末，你就让我看一会儿球吧，就十分钟？！
父：不行，做完了就再看看其他科目，都高三了，还想看电视？关了！！
子：十分钟都不行，真是的……
父：这孩子真不会抓紧时间，这时候还有心思看电视，哎……
2、请两位演员谈谈对角色的理解
3、专家点评：
要理解父母，尽量和他们沟通，让他们也能理解你。毕竟大家的目的就是让你好好学习，有一个好的前途。
主题3：同学交往问题
1、内容：高三同学的交往问题
2、形式：访谈，提出问题和大家共同讨论
3、活动过程：
刚才我们讨论了学习压力对我们的影响。高三的学习压力自然是很沉重，面对沉重的学业压力，有的化压力为动力，学习成绩不断进步，成为好学生；而有人则为压力所制，取得的成绩不理想。由于成绩上的差异，引起了同学间交往时心理上的微妙变化。下面，我们将就同学交往这一问题展开讨论。
1、老师很忙，不在办公室，有位学习不如你的同学向你请教一道题目，你会不会瞧不起他找个借口搪塞过去？不会，那么能不能谈谈你帮助他的理由吗？你是不是认为这是你义不容辞的义务，还是念在同窗之谊，或是认为这是展示自己的机会……？你选择了帮助他，也许这道在你看来5分钟就可以搞定的小题目，让他理解却要花上30分钟。有这30分钟，你可以做5篇阅读理解，或背完一篇课文。在这一寸光阴万两金的高三，你舍得自己拼命挤出的时间就这样“挥霍”掉吗？如果舍不得，你怎样解决这种矛盾呢？
2、让我们换个角度，站在成绩不理想的同学一边也讨论几个问题。假设班上某位同学成绩一直比你好，你会嫉妒他吗？不会，难道真的是“子曰：君子无所争”吗？不会，是像阿Q那样，“你算什么东西，以前我成绩比你好多了”吗？你认为小小的嫉妒是良性的还是恶性的？
4、专家点评：
同学间正常交往，不应有什么忌讳，当然也应有分寸。最后，我希望大家友好相处，共同奋斗！
主题4：对未来的困惑：
1、节目形式：小品
2、过程：
1.两位同学饰演同桌上场，一位同学朗读旁白。
2.自习过程中，一位同学（成绩较差）对高考产生困惑，由旁白同学读出心理活动。
3.产生疑问与同桌（成绩较好）讨论，同桌认为好好努力总有收获，自己认为努力不一定会成功。
4.让大家进行讨论，个别同学发言，阐述观点和提出疑问。
5.专家老师点评、解答。
背景音乐：《我的未来不是梦》
3、你问我答：
1.如何排除对高考的恐惧心理？
2.只顾学习，似乎失去自我，怎么办？
3.对自己没有信心怎么办？
4.高考意味着什么？能证明什么？
6.付出与回报不成正比，怎样面对？
7.怎样端正高考的位置？
附：内心独白：
高三真是太紧张了！家长、老师不断在耳边唠叨，同学们也变得沉默寡言。高考已经像座山，压得我喘不过气来。十几年的辛苦只为那一次考试，也许只是一刹那的工夫，它就会来临，那么真实，那么残酷。我到底要怎样面对，那么多优秀的人还要为生活而奔忙，我又不出众，今后凭什么与他们一争高下呢？哎！真希望变成一台毫无感情的机器，不停地做题、做题，然后一夜间梦想成真。高考到底会是怎样的呢？我怀抱着美丽的梦想，为它不停地付出，然而机遇和努力间谁将最后决定我的命运呢？
附：小品对白：
A：学习……高考……哎，你说我们这么辛苦是为了什么呀？
B：这还用说嘛？为高考啊！！
A：高考为什么？
B：为了上个好大学。
A：一定要上大学吗？
B：当然，不然学习干吗？
A：又回到原来的问题了。我觉得好压抑，我实在不愿意高考，你知道吗？高考只有一次，我怎么能保证我考的好呢？
B：那就要在平时多下工夫了，就像现在，你就得好好学习，别胡思乱想。平时多努力，成绩自然蒸蒸日上。
A：我始终认为高考太残酷了。平时用功就一定有用吗？那些平时成绩一流，到高考时失手的例子不也屡见不鲜嘛！既然这样不能保证考得好，那我现在又何必费那工夫辛苦地做练习呢？
B：平时努力，的确不能保证最后一定考得好；但平时不努力，就一定考不好，不是吗？无论发挥的好坏，只要平时多出一份力，到高考时胜算就多一份。
A：是吗？（表情仍有不解，开始埋头做练习）哎呀！（扔笔）这题怎么也想不通！我想我一定不行的。我的基础那么差，见到题目头就大！我也想好好学习，可是……我是彻底没希望了！
B：别那么没信心啊！知识是要慢慢累积的。
A：就剩200多天了，我哪有时间去累积啊。不行，不行！我不能高考，我不要高考！（转向B）你说我不高考行吗？
B：那哪成啊？
A：我看人才也不见得都是通过高考选拔出来的。那高考考得好的，他往后也不一定有多成功啊？比尔-盖茨不就是很好的例子吗？
B：这……那不也是个别情况嘛。高考成绩不能保证什么，但只要你考得好，那你不是比别人多些机会嘛！
A：高考与机会并没有本质的联系，高考本身就是个错误！！！
B：你太偏激了！
B：你太天真了！
4、专家点评：高三的同学即将成年，对外面的世界有很多困惑，这是自然的。我们应对前途的光明充满信心，要从脚下开始努力，为今后打好基础。
专家总结：我们要认识到压力对人并非只是一件坏事。很多时候，我们需要一种力量来推动我们。人很多时候都还是有点惰性的。假如凡是会让我们产生压力的事我们都回避去做，我们又从何处得到关于我们能力和潜质的证明呢？如果不是自然界的灾难和艰难，人类的智慧不会发展到今天这种网络和纳米技术的时代。正是生存的压力让人在改变自然的同时也在改变自身。但是反过来说，如果压力过大，那它对人会产生毁灭性的破坏。多少人因为承受不住某些压力，他们要么对他人造成伤害，要么自毁自灭。压力其实是一把双刃剑，关键是我们如何利用它。
五、课后随笔：
压力，一个能引起现代人关注的字眼。它随着经济的飞速发展，社会竞争的愈演愈烈，已成为现代人面临的最严重的问题之一。那么，对于我们当代高中生而言，我们所面临的压力也同样是一个严重的问题。我们所面临的种种压力都将在一定程度上导致种种不良的后果。
考试对我们高中生所造成的压力是很大的。当中感到对不起家长的为多。我们可以了解家长现已成为我们大部分高中生的心理障碍，形成一份压力。我们又可以了解到老师--分数--学生这三者间有很大的联系，它必将造成多方面的影响。当然，也有同学间交往问题造成负面的影响。高三的同学还会对未来怀有困惑。当代高中生对待高中生活总的态度并不是很乐观，这从一个侧面可以反映当代高中生所背负的压力总的趋势是很沉重的。
尤其要进入高三最后的紧张阶段，一般说来，学生在学习中出现轻度的、暂时的心理疲劳现象是正常的。但是如果不及时调节，使身心长期处于疲劳状态，就可能加重心理紧张，造成心理和精神上的失调、紊乱，会给学生的身心健康带来严重的影响。因此，积极防治高三学生的心理疲劳和缓冲心理压力是十分必要的。
我们组织这次班会，就是想和大家一起探讨当代中学生所普遍具有的压力与困惑——学习压力、家庭关系、同学间的交往问题、对未来的困惑。然后一起总结出一些排解压力的办法，帮助同学们缓解压力，好让我们都能有一个好的状态去投入每天的学习生活。
考虑到高三这个特殊时期，虽然整个班会的四个主题都很严肃敏感，但为了调动大家的积极性和让学生都能真正参与进来，每一主题表现形式就要力求多样化，所以我们安排了包括采访报告、趣味心理测试、小品、访谈、你问我答和专家点评等环节。在准备班会的环节中，作为班主任的我力求把任务责任到人，分工合作，既发挥了团队精神，增强了集体感意识，又可以充分挖掘每个参与者的潜力，锻炼每一个参与者的能力。
整个班会下来，我们最大的收获就是：在班会上大家真正做到了畅所欲言，敞开心扉，互相交流，互相沟通，互相支持帮助，互相加油助威，师生间的距离更近了，同学之间的友好关系更牢固了。我们还努力找到了减轻压力的方法，并会应用在以后的学习中，很好地实现了班会的目的，达到了预期的效果。
学生活动策划4
一、活动前言
4月份的尾巴，总给人带来一份享受，也让人们进入了一个充满爱的月份。5月，最先让你想到的一定是那三天的假期和无尽的玩乐的憧憬。其实，5月还有着一个关于情的日子，让你在想起时都会嘴角轻扬。情不知所起，一往而深。情，真的是这个世界上最妙不可言的东西，也是最难以捉摸的东西。一个突发奇想，引来了无数的附和，也带来了这个关于尝试，关于友谊，更关于能力的比赛——“三行情书”。
二、活动目的
1.了解社员的能力水平，促进社员之间的了解沟通。
2.促进与其他社团的协作能力和友谊关系。
3.相互竞争，展现实力。
三、活动形式
本次活动分初赛和决赛两部分。
初赛各社自行组织，并制定赛制。
决赛由铃花文学社主办，其他3社（展羽文学社、红帆文学社、青藤文学社）协办。铃花文学社制定决赛赛制，其他3社提供帮助，并遵守决赛赛制。
四、活动主题
(一)初赛主题：
情，是什么？泰戈尔说是“世界上最远的距离不是生与死的距离而是我站在你面前你不知道我爱你”的爱情；维斯冠却说是“父母与子女，是彼此赠与的最佳礼物”的亲情；王勃更说是“海内存知己，天涯若比邻”的友情。情，合其三者，成了世间最美的恩赐。
本次初赛主题关于情。爱情，友情，亲情皆可。
(二)决赛主题：
这个世界上有一种情，总是轻轻地围绕在你身边。不管何时你回头，它都在凝视着你，直到它生命的尽头。亲情，是这个世界上最无私的爱，也是最长情的爱。
本次决赛主题关于亲情。
五、参赛人员
（一）初赛:铃花文学社全部社员
（二）决赛：四社初赛前十名的人员
六、作品要求
原创，感情真挚，积极向上，字数不得超过50字。
七、参赛方式
word形式，邮箱发送。可多篇参赛。
八、评选方式
（一）初赛
初赛评选由社长从社外挑选合适评委参与评选，选出社团内部前十名。（社团人员不得参与评选。）
（二）决赛
由于决赛是四社联赛，为公平起见，由四社各推选3人，共12人作为本次决赛评委，采取作品匿名的方式，投票选出前3名优秀作品。
九、活动时间：
(一)初赛
初赛交稿时间：4月23日-5月3日
初赛评选时间：5月4日-5月5日晚七点
初赛结果公示时间：5月5日晚七点后
(二)决赛
决赛活动时间：5月5日晚七点后到5月9日
决赛评选时间：5月9日晚到5月13日
决赛结果公示时间：5月13日晚
十、奖品
（一）初赛：
奖品保密
（二）决赛：
一等奖:《铃花文集》一本+铃花文学社定制版笔记本一个+铃花文学社定制版钢笔一支+曲流殇高校巡回分享会入场券一张
二等奖:《铃花文集》一本+铃花文学社定制版钢笔一支+曲流殇高校巡回分享会入场券一张
三等奖:《铃花文集》一本+曲流殇高校巡回分享会入场券一张
十一、声明
本策划书之修改权和最终解释权归铃花社宣传部所有。
主办方：铃花文学社
协办方：展羽文学社、红帆文学社、青藤文学社
活动策划人：铃花文学社宣传部副部长枫影
XX年4月21日
学生活动策划5
一．活动目的
1.让志愿者了解老人院的情况，为老人服务，给老人院的老人带去温暖和快乐。
2.通过此次活动锻炼志愿者们服务老人的能力，加强志愿者间的联系，交流志愿者间的活动经验，以便将来更好地为老人组活动。
二．活动时间
20xx年早上8:00~11:30
三．活动地点
金色晚年老人院（越秀区）
四．参加人员
暨南大学Warm touch志愿者服务队队员，20xx届化学工程与工艺班的同学。
五．活动负责人
谭卉君（Warm touch服务队老人组），陈俊强（化学工程与工艺班）
六．活动内容与安排
1.主要活动内容：与老人聊天交流，给老人放红歌和唱红歌，有才艺的
同学给老人表演一些才艺。
2.活动当天具体安排
七．活动预算
交通费每人4元（总计根据人数定）
八．物资准备
1. Warm Touch服务队和化学工程与工艺班各确定一个排照片的人，带好相机。
2.准备才艺表演的同学带好才艺表演的道具。
九．注意事项
1，由于广州的老人院里的老人大多数是说粤语的，所以分组时要根据大家的语言状况合理分组，不会说粤语的同学要找好翻译。
2，出发前，上车前，下车后，离开老人院时和达到学校时各负责人要点好名，防止部分队员走散。
3，在和老人交流时注意：不要随便扶老人，不可以随便给老人食物，尽量不要提及老人的家人和伤心事，出现了不可控制的场面时要找经验丰富的老队员或者老人院的工作人员帮忙。
4，有什么不了解的情况可以问老人院里的护工。
5，达到老人院门口时队员们要尽量小声，以免打扰老人休息。
学生活动策划6
一、年会亮点
1、鲜明的地域特色：将上海当地的纯朴民俗风情，巧妙融汇到年会内容以及相关布置等细节中，创造一场家乡味十足但又不失格调的年会活动；
2、强大的团体归属感：作为上海商业精英齐聚一堂的盛会，我们需要将欢庆、共享的氛围融入到活动中，让到场嘉宾感受到年会带给他们浓厚的亲切感和认同感；
3、丰富精彩的活动环节：年会就是为上海籍商界精英开辟相互接触、了解和交流的场地，喜庆和欢愉的活动氛围，是我们精心打造一次上海商会的品牌活动。
4、强势品牌的倾力合作：本次年会由上海商会主办、保利地产以及杭州探索地产顾问机构协办，强强联合共同成就一场成功的年会，一段美好的商圈佳话。
二、年会目的
1、凝聚力：以商会友，相同的事业追求和事业抱负以及家乡情感，年会活动共让上海商会会员紧密联系在一起，分享成功经验，携手成长进步，促进个人及家乡的长足发展；
2、品牌力：以上海商会的名义将商界、政界以及其他社会知名人士汇聚，有力的将商会品牌集中推广出去，覆盖更多高端人群，吸引更多意见进入到这个团体中来，共创辉煌事业。
三、年会流程
活动一：
群舞《钱江浪》6分钟（偏新年喜庆）
主持人开场5分钟主持人开场
领导致辞8分钟上海商会+房地产领导
视频短片5分钟上海视频短片
有奖竞猜5分钟在宣传片中设置趣味问题1、2个
歌舞《青山绿水》5分钟反映上海印象或上海民歌
小品《我们的故事》6分钟讲述上海人的`创业故事
幸运抽奖5分钟（获奖者要求表演节目）
活动二：
民乐演奏5分钟民乐演奏
歌舞《茶香飘四海》6分钟反映上海印象或上海民歌
杂技5分钟节目表演
视频短片5分钟上海视频短片
有奖竞猜5分钟在宣传片中设置趣味问题1、2个
幸运抽奖5分钟（获奖者要求表演节目）
活动三：
电音提琴5分钟节目表演
魔术6分钟节目表演
视频短片5分钟上海视频短片
有奖竞猜5分钟在宣传片中设置趣味问题1、2个
幸运抽奖5分钟（获奖者要求表演节目）
歌舞《恭喜发财》6分钟收场节目表演
学生活动策划7
活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。
活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了xx财经大学又一届“寝室文化节”活动！
通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。
活动时间：初赛：x月x日—x日决赛：x月x晚18：20（18：30开始）
活动地点：国际交流中心学术报告厅
活动构成：
一、寝室文化艺术节征文大赛
二、寝室文化艺术节书画、摄影展
三、寝室文化大赛
活动流程：
一、寝室文化艺术节征文大赛
1、征文主题：我的寝室“情结”
2、征文要求：
①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。
②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。
⑥截止日期：x月xx日
二、寝室文化
艺术节书画、摄影、手工制品展：
活动主题：寝室“映像”
活动内容：
①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。
②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。
④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。
⑤截止日期：x月xx日
一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。
三、寝室魅力展示大赛
活动要求：本次活动的主要对象是xx级的同学。xx级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位（有的寝室以“联谊”参加）。x级：每班至少x个寝室参加；其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。04级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。（N次贴大小的）此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。
活动流程：初赛：A每个宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。
B才艺展示：各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式，展示寝室的活力。（个人代表着寝室）
各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔，通过初赛即可进入决赛。决赛：邀请部分老师、学生代表作为评委。
3~5分钟A开场式。各寝室共同唱一首歌，以体现xx财经大学的团结（依据入选寝室的多少，决定每寝室派出几人演唱）
50~60分钟B我寝我爱：由各寝室介绍自己的成员。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平时的寝室生活。
10~15分钟C我寝我秀：并在介绍同时，展示自己的才艺。（展示要求：以温馨、个性为主题，同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。DV的拍摄，我们可以令各院宿管部协助进行）。
10~15分钟D我寝我创：由女生部的人员，展示各寝室设计的“废物新用”的作品，并由各寝室选出代表进行讲解。如该环节有问题不能照常进行，可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演。10分钟E互动环节：请观众一起参与，每个人说一句话，猜室友。（测试默契程度）由台下的同学点寝室表演节目（可以和某位台下同学，也可以本寝室集体表演，更可以和其他寝室合演节目）。即兴表演节目或知识问答，随后赠予小礼品，并可帮支持的寝室适当加分。（以上互动节目选择性上演。）10~15分钟F评委点评，并公布“最具才识寝室”、“最具个性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”，组织奖3名。在给予物质小奖励外，我们还可以给予校级奖励。其中“最具魅力寝室”，可以在本学期末，直接晋级为“优秀寝室”。G获奖寝室上台领奖。
活动说明：初赛由各学院宿管部筛选最佳的男、女生寝室各一。复赛由校区宿管部负责，寝室入选个数按“蛟桥：麦庐：枫林=5：3：2或4：2：1”的比例进入决赛（按各校区的学院数分配的）。每个入选的各学院的寝室，即可获得院级荣誉。
“我寝我爱”部分的DV摄制工作，由院宿管部协助完成；若有困难者，可向校宿管部申请帮助。在“我寝我爱”环节内，请尽可能表现出自己的才学、素养，特别是寝室的温馨。同时，更要体现本学院的特色。彩排时间，定为x月x日晚、x日晚、x日上午。x月x日，为除“我寝我创”的彩排。x日上午若效果不佳，则下午增设一次彩排。
四、报名方式
在各班统计报名的寝室，在班长、支书会上上报；再将名单转交给院宿管部；之后，选取优秀者。
学生活动策划8
一、活动背景：
冬天已经悄然走入我们的生活，各种盛大的节日也悄悄临近。无论是圣诞还是元旦，都是亲朋好友互送祝福、互赠礼物的时候。尤其对于在外求学的学子来说，在平安夜受到一份简单的祝福是件温馨的事。所以我们集邮协会在这样的节日中，需要用苹果来表达对各个会员的平安祝福！
二、活动意义：
通过这样简单却又富有意义的活动，既能加强交流，又能增强凝聚力，让大家感受集邮协会大家庭的温暖！
三、活动主题：温馨平安夜。
四、活动宣传：
1、各部部长发飞信提前通知。
2、网络部发飞信再次通知。
五、活动时间：12月24日晚七点。
活动地点：北区篮球场。
六、活动对象：集邮协会全体会员，
七、策划主办单位：xx农业大学集邮协会。
八、活动流程。
1、办公室统计社团人数，确定购买苹果数量。再由外联部，组织部负责采购包装。
2、选定活动场地，24日下午进行基本布置。
3、晚上七点，会长讲话，再由指定的部长（会员）给到活动的每位会员发放苹果。
4、大家品尝苹果，讨论集邮心得。
5、活动中会有两个游戏，加强娱乐性。
6、活动结束后，各部门集合，汇报工作情况。
注意事项：
活动后将场地恢复到原来模样，注意卫生！
九、经费预算：
1、苹果：198元（60*3.3元）。
2、包装纸：60元。
总计：258元。
汇报人：xxx
学生活动策划9
“青春之声”辩论赛活动策划书发布时间：20xx—04—08
前言：
金风送爽，稻谷飘香，在这个金色的季节里新的学期如期而至，在这个崭新的学期里为丰富同学们的课余生活，展现化学化工学院的学生风采，在院团委、学生会的组织下“青春之声”辩论赛即将拉开帷幕！
（一）活动形式：
本次辩论会，以班为单位进行，每个班级派出四名选手参加比赛。通过抽签的形式决定对战双方、题目及正反方。
（二）活动流程：
第一项：主席宣布比赛开始，介绍题目，对阵双方，各方辩手。
第二项：程序辩论，立论陈辞，对辩，攻辩，攻辩小结，自由辩论，结辩陈辞。
第三项：评委审议，打分，提问及观众提问环节。
第四项：评委点评，宣布比赛结果及比赛最佳辩手。
第五项：主席宣布比赛结束及下场比赛题目。
（三）评判机构：
为体现比赛公平的原则比赛设评委席和仲裁席。评委评判比赛成绩，如一方对比赛结果存在疑义可由该班班长向仲裁提出，仲裁将根据比赛情况投票做出最终判决。
（四）评委及仲裁组成：
评委将由校辩论队成员组成，成员待定（预赛3人，决赛5人）。仲裁将由辅导员，学生会成员组成，成员三人待定。
（五）比赛奖励办法：
比赛评出冠亚军及比赛优秀辩手、最佳辩手。最佳辩手在决赛中产生，优秀辩手在各场比赛中产生。最佳辩手，冠亚军团队将颁发证书，优秀辩手颁发奖品。奖品待定。
（六）比赛时间、地点：
待定。
（七）比赛规则，评判章程另附。
化学化工学院学生会学习部
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比赛须知
一、请各参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。
六、各班专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
七、本规程最终解释权归院学生会学习部。
化学化工学院学生会学习部
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辩论题目
1、春运期间火车票应不应该涨价
2、影视明星到大学当教授利大于弊（弊大于利）
3、出租车遇到醉汉有权（无权）拒载
4、服务业应该（不应该）提倡付小费
5、中小学生考试成绩有（没有）必要作为隐私加以保护
6、全国高考因该统一命题（应该分省独立命题）
7、名人免试就读名牌大学利大于弊（弊大于利）
8、应该（不应该）实行安乐死
9、在校大学生结婚利大于弊（弊大于利）
10、餐厅有权（无权）禁止自带酒水
11、 网络语言会冲击（丰富）中国语言文化
12、大学生做保姆是就业观念的进步（是人才贬值）
13、电子竞技引入大学校园利大于弊（弊大于利）
14、在日常交往中应该（不应该）提倡AA制
15、现阶段黄金周应该（不应该）取消
16、大学教育应该（不应该）以市场为导向
17、内在美能（不能）代替外在美
18、超前消费利大于弊（弊大于利）
19、整容可以（不可以）改变命运
20、善必（未必）有善报
21、大学生自杀现象主要归责于社会（个人）
22、餐厅应不应该全面禁烟
23、人类应不应该克隆人
24、选秀节目对青少年的影响利大还是弊大
25、让初中生出国留学利大于弊还是弊大于利
26、现代社会，女子大学有无存在的必要
27、 网络应不应该实名化
28、大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利
29、女大学生当全值太太是不是社会资源的浪费
30、理想人才以仁为主，以智为主
策划书附：“青春之声”辩论赛评分细则
（一）各项分数：
第一阶段，立论陈辞：（30分）
首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示，时间到计时员提示。
第二阶段，对辩环节：（15分）
首先由正方的除一辩外任意一名辩手向反方指定选手提问，反方回答并向正方提问双方交替进行（中途不得换人）累计时间2分钟时间到计时员提示。
第三阶段，攻辩环节：（40分）
首先由正方一名选手（除一辩及对辩选手外）向反方除一辩及对辩选手外任意一名选手提问，提问方提问30秒，回答方时间1分钟。问题数量不限，时间到计时员提示。此环节两轮四次。（正方vs反方，反方vs正方，正方vs反方，反方vs正方）被攻方只需回答不许反问，不可拒绝回答，如出现人身攻击行为由评委裁决。
第四阶段，攻辩小结：（15分）
由双方一辩就攻辩环节的具体情况作出总结，可指出对方错误，亦可申述己方观点，时间1分半，时间到计时员提示。由正方开始。
第五阶段，自由辩论：（60分）
首先由反方提问，双方累计时间各4分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。剩余30秒时计时员提示。一方时间到时，另一方仍可发言，也可放弃发言，放弃不影响比赛成绩。
第六阶段，总结陈辞：（40分）
首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。剩余30秒时计时员提示。时间终了落座。
（二）评分原则：
1、立论：对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次进行阐述；对辩题是否有多角度的理解；辩论过程中是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。
2、论证：语言是否流畅、逻辑性强；论据是否充分且有说服力；事实引用是否得当；推理过程是否明晰且合乎逻辑；说理是否透彻。
3、辩驳：反驳是否有力，有理；反应是否机敏；用语是否得体；对对方的纠缠是否有有效的处理方法。
4、提问：提问是否合适，能否抓住对方的要害，问题是否简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清楚的评委应适当扣分。
5、回答：是否正面回答对方的问题，回答是否中肯，能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答问题或答非所问的评委应相应的扣分。
6、配合：是否有团队精神，队友之间能否相互支持；论辩衔接是否流畅；自由辩论时发言是否错落有致；问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。
7、结辩：是否针对比赛，指出对方错误是否犀利，内容是否深刻，逻辑是否清晰，维护己方观点是否鲜明，能否给观众耳目一新的感觉。
8、形式：比赛形式是否新颖，不拘一格。合理运用规则，提高比赛的观赏性。
9、辩风：是否尊重评委，尊重观众，尊重对方辩友；是否对对方辩友有攻击性言语；个人表演是否得当、落落大方，且有幽默感。
（三）优秀辩手，最佳辩手产生原则：
优秀辩手由评委投票选出，最佳辩手由决赛时现场观众投票选出。评选原则参评分细则。
化学化工学院学生会学习部
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评分表
化学化工学院青春之声辩论会评分表
正反方
评分项目
正方
反方
立论陈辞（30分）
对辩（15分）
攻辩（40分）
攻辩小结（15分）
自由辩论（60分）
总结陈辞（40分）
总分（200分）
优秀辩手
评委签名
学生活动策划10
一、活动背景
由于学生的心理健康已经成为大学生健康成长中越来越不可忽视的问题，为丰富学生们的课余生活，关注同学们的心理健康，消除个体心理疾患，提高心理健康水平，特进行此次素拓活动。
二、活动目的及意义
本次素拓活动目的在于增进同学们之间的友谊，在玩乐中起到强化个人身体、心理素质的作用，同时可以培养参与者的集体团队意识，让团队有更高的凝聚力。
三、活动名称
大学生两小时素拓游戏活动
四、活动时间与地点
1.活动总时间为2小时左右，地点选在开阔地或活动教室。
2.活动具体时间及地点待定。
五、活动流程
（一）前期准备
1.活动所需物品的购买及准备；
2.熟悉游戏流程；
3.室内活动要先申请教室，户外活动要注意天气；
4.通知参与者准时到位。
（二）活动开展
1.游戏主持人简单自我介绍及调动现场气氛，组织大家围成一个圈，介绍第一个游戏的规则。（时间：5~10分钟）
2.开始第一个游戏：“吸管传皮筋”。（时间：30~40分钟）
游戏目的：增强团队默契，调动现场气氛。
游戏规则：
根据游戏人数用数1、2或数1、2、3的方法将所有人分为两队或三队，每对选出队长，并讨论出队名及比赛宣言。给每个小队一根“橡皮筋”（为节约资金，橡皮筋可用手制彩带圈代替），再给每位队员发一根吸管，由队长开始，先在原地转5个圈，然后将橡皮筋挂在吸管上，指定一段笔直的距离作为赛道（6米左右），到达目的地后再沿途返回，并将橡皮筋用吸管传给下一位队友，如此反复，来回交接，若途中橡皮筋掉落，则需从起点开始重来，直到最后一位队员到达终点为止，计时最短的队伍获胜。失败的队伍可由获胜队选择惩罚项目。
3.再次将大家聚在一起，让大家说说游戏感想以及鼓励加油的话，根据参与者需要让大家休息一下，然后介绍游戏规则开始第二个游戏“气球不落地”。（时间：30~40分钟）
游戏目的：活跃气氛，增强组员之间的默契及团队合作的精神，锻炼手脚之
间的协调性。
游戏规则：
每队的队员由队长负责分成2人一个小组（若为单数，则每队多出的一个人用来当裁判，监督其他队的队员），分好组后组织大家吹气球，并让组员们用绳子将脚捆在一起。给他们两个大小一样的气球，捆在一起的2个人需要将气球抛起，然后让气球在空中保持1分钟不落地（若实际活动中发现难度较大，可以适当调节难度）。 前一组的组员完成后将气球交给下一组，反复进行，直到所有的小组都完成任务为止，用时最短的队获胜。失败的队伍需要小组成员们背靠背将气球压破，并接受获胜队的简单惩罚。若是人数较少可重复一轮。
4.让大家重新围成一个圈，让大家说说游戏感想之类的，宣布游戏规则后开始第三个游戏“正话反说”（10~20分钟）
游戏目的：由于上两个游戏比较“动”，所以现在进行一个比较“静”的游戏，锻炼大家的灵活性与应变能力。 游戏规则： 由主持人随意指定一个人并说一个3字词让他接下去，接的人需要把这个3字词反过来说，然后再起头，让下一个人来接下去，说错或突然停下来的同学需要接受大家的小惩罚。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字??从第三轮起即实行淘汰制，即说错或突然停下来的同学被淘汰，直到淘汰出胜者。 给胜者一支笔作为奖励。
5.主持人宣布本次游戏结束。
（三）善后工作
1.场地的打扫。
2.剩余的道具整理。
3.若在室内活动注意锁好门窗，人走灯灭。
六、经费预算
总计：17元 七、活动应注意的问题及细节
1. 注意天气，若是场地选在了户外，突然下雨的话可转到开阔且没雨的地带（如15教地下停车场）。
2. 若是风大，第二个游戏无法顺利进行，则可以将“气球不落地”游戏换为“运送气球”游戏，游戏只需将抛气球换为运送气球即可，需要两个人背靠背将气球放在2人背中间运送，其余规则及惩罚措施与“气球不落地”相同。
3. 若是参与者的积极性不高，主持人则需活跃游戏气氛，调动大家的积极性。
4. 若是游戏结束后还不足两小时，则可以继续玩“007”的游戏。游戏规则如
下：
由开始一人发声0，随声任指，那人随即亦发音0，再另指一人，第三者发音7，随声用手指做开枪状任指一人，“中枪”者不发音不做任何动作，但他的旁边两人则要发出“啊”的声音，扬手作投降状，出错则接受上一人的惩罚。
5. 若第二个游戏顺利进行，则“运送气球”游戏也可作为因时间剩余而增加的游戏
八、活动负责人及主要参与者
1. 总负责人：待定
2. 采购负责人：待定
3. 支持人：待定
4. 参与者：待定
学生活动策划11
一活动背景
阳春三月是青春洋溢的时节，青年者更应在公益活动中实现自己的价值，作为当代大学生，我们更应积极奉献爱心，力所能及的为校园和社会公益事业贡献自己的力量，从而展现青春风采。同时，我校拥有一批即将离校的毕业生，他们收拾行囊中会有许多不必要或不便携行的礼物、文具、书籍等，弃之浪费而捐赠则是很好的选择。
我校青志联在“温暖黄河源”爱心一帮一活动中为青海贫困生—图旦公保，保持长期资助关系帮助他完成学业。另外我校团委与长清张夏镇团委“结对子”，帮扶贫困小学，每年到哪里做支教，捐献钱款、书籍。故我校青志联特举办此爱心募捐活动。
二、活动主题
三月青春——携手爱心
三、活动时间：20xx年3月18日至25日
四、活动目的
1.本次爱心募捐活动面向我校全体学生，号召大家把自己不必要的衣物及日用品捐献出来，用来帮助那些贫困地区的学生，帮助那些渴望知识的孩子正常学习读书。
2.希望借此活动激发大学生的奉献精神，传递仁爱之心，展现青春风貌。
五、募捐对象
1.青海贫困生
***，男，十四岁，三年级，班主任寄语：该生学习刻苦认真，能按时完成作业，字迹工整。受助人家庭状况：母亲病重，家中子女众多，仅靠父亲一人打工持家。受助人通信地址：
2.***小学贫困生
六、活动内容
1.食堂东门设立宣传板张贴募捐倡议书，各宿舍楼前张贴倡议书。
2.各系负责人宣传本次活动，收集募捐物品
3.清点，整理募捐物品。
4.对此次募捐贡献突出者提出表扬。
七、活动参与者
某某学校长清校区全体同学
八、活动具体流程及人员分配
1.前期
宣传：办公室将活动策划发给各系募捐活动负责人；物品准备：宣传部负责倡议书的撰写，分发，张贴；服务部负责爱心箱的制作；财务部潘璐负责本次活动的财务预算；人员确定：办公室负责活动期间的人员名单及联系方式。
2.中期
（1）各学院负责人在自己院系下发募捐宣传策划；
（2）负责人列捐赠清单
（3）青志联汇总、清点募捐财物
3.后期
（1）宣传部负责整理活动照片及成果展形式设计，服务部协助并负责成果展出相关事宜。
（2）宣传部向校报提交通讯稿
（3）财务部负责活动经费结算
（4）将募捐财物送达募捐对象（青海贫困生的资助款将由保护黄河源协会定点资助
机构送达学生图达公保；其他钱物将在四月前往张夏镇支教时送达贫困生手中）
（5）贴出本次募捐贡献突出者名单对其提出表扬。
九活动经费预算
十活动要求
1．宣传工作时各系负责人实事求是，耐心讲解。
2．本次募捐活动秉承公益、自愿原则，任何组织、个人不得干预，坚决反对强制募捐。
3．活动完全后，青志联宣传部通讯员充分做好后期宣传。
4．活动后各区负责人做好汇总。
学生活动策划12
一、活动主题：
关爱自己，身体健康
二、活动背景：
据调查，大学生已经成为心理弱势群体。08级大一新生刚到学校，对学校的一切都不是很适应。大部分原因是学生的心理问题没有及时调试解决。随着社会的发展，学生暴露出的心理问题越来越多，主要表现在恋爱、人际关系、学习适应等方面，这使得我们更有必要举办心理健康讲座。
三、活动的目的：
1、让学生了解心理健康的基础知识；
2、一定程度上解决了学生在恋爱、人际关系、学习上的烦恼；
3、增强学生对心理健康问题的关注；
4、提高学生的自我关注意识。
四、活动宣传：
1、辅导员通知宣传
2、各种精神卫生委员会成员的宣传
五、活动流程：
1、心理健康专家讲解心理健康知识；
2、学生提问，心理老师讲解。
六、活动策划：
姜瑜
七、参与者：
08级所有学生
八、活动时间和地点：
11月30日，xxxx，志明大厦—101
九、可行性分析：
1、学生的需求
2、宣传到位
3、心理学家来解释
十、事故预防活动：
1、为了防止到场人数少，我们会通过心理健康教育中心和07级辅导员进行调整；
2、为了防止混乱，我们将通过精神健康教育中心的所有成员来维持秩序。
学生活动策划13
一、活动主题：
春暖花开迎花朝
二、活动时间：
3月19日
三、活动地点：
西门主干道
四、主办单位：
国风学堂协会
五、活动目的：
复兴花朝节传统文化，增强会员文化内涵，促进当代大学生对传统节日文化的认识，展示安师人的青春与活力，增强会员之间的交流，弘扬中华传统节日文化。
六、活动流程：
（一）活动前期：
1、会员学习制作香囊
2、准备好红丝带
3、提前通知会员活动安排
4、做好宣传工作
5、了解花朝节相关信息
（二）活动当天：
1、会员提前到达活动地点
2、向过路学生讲解花朝节的信息
3、系好红丝带
（三）活动后期：
1、整理现场卫生
2、版面宣传
3、做好总结工作
4、会员进行感想交流
学生活动策划14
一、活动背景：
为了提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。通过一场完美的舞会让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的大学生活，它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充满阳光的大学世界。
二、活动名称：“舞动心旋”假面舞会
三、活动时间：11月28日18：30--21：00
四、活动地点：大学生活动中心
五、活动对象：面向全院
六、活动的前期宣传：
面向全院学生。宣传单贴在每幢宿舍楼下(35张)，并向各寝室分发宣传单 宣传横幅、广播台宣传，高校网宣传等(a.海报宣传-------海报、喷绘、横幅、宣传单 b.联系校电视台、校广播台、三江潮一同宣传)。由三人负责各海报及联系电台等工作。
七、活动流程：
由嘉宾表演拉开舞会的序幕，主持人后出场(要有激情，主持人不能把很高的气氛压低)
1、恰恰舞：由主持人宣布舞会开始后，先由社团的干事以及会员齐跳恰恰舞来带动现场气氛。现场观众陆续上场。
2、兔子舞：邀请各社团的负责人来领舞。现场观众陆续上场。
3、游戏《谁是我的梦中舞伴》
4、游戏内容：需要男生一人(可根据现场人数适当增加)和全部女生配合。
首先请出这位男生上台(遮住眼睛或背对女生们)，女生们请全部起立，主持人向男生士发问，(例：请问您梦中舞伴的身高是在1米7以上呢还是1米6以上呢?例外还可根据现场女生们的衣着打扮或相貌来进行发问。)台下站立的女生们如不符合男生的要求请坐下，主持人继续发问，一直问到现场只剩下一位女生为止~!这位女生便是台上男生的梦中舞伴了~!
游戏便结束~!要求两人共跳一舞。
5、华尔兹
自由舞动：各种音乐穿插，时而轻柔，时而劲爆，让现场观众根据音乐的节奏来跳。
6、游戏《寻找partner》。没有舞伴的参加者必须手上有一张我们特制的卡片。游戏规则如下：参加者根据卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三对为本次舞会的幸运之星。我们将每人发一个纪念品，并要求三队共舞。
7、主持人总结结尾。舞会结束
8、观众离场，工作人员清理场地
学生活动策划15
一、活动背景：
为进一步加强少年儿童思想道德教育，紧紧围绕新的历史条件下少先队的根本任务，着眼于充分发挥基层少先队组织，发挥实践育人的作用，以开展爱心压岁钱捐赠活动为契机，培养少先队员的爱心和对祖国、人民的朴素感情，培养少先队员与人为善、助人为乐的良好道德行为习惯。团省委、省少工委、广东青基会决定每年春节前后、新学期开始之际在全省中小学校中开展"爱心压岁钱捐赠"活动，为"广东红领巾基金"筹集善款，同时也为"汕尾市扶贫基金会"捐助，着力于帮扶弱势少年儿童群体，改善贫困地区少年儿童学习成长环境，促进幸福校园建设，我校领导班子经研究决定，在4月份开展"捐赠爱心压岁钱hold住幸福齐参与"爱心义卖活动。此次活动由学生担任主角，所义卖的物品由学生自己提供，自己担任爱心大使去义卖物品，全校师生共同参与将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。
二、活动主题："捐赠爱心压岁钱hold住幸福齐参与"爱心义卖公益活动
三、活动目的：
1。通过此次爱心义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
2。丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养队员的团队合作精神。
四、活动时间：第九周星期二、三、四（4月10、11、12日）。
五、活动地点：大操场
六、活动对象：全体教职员工、三至五年级学生
七、活动准备：
1。本周一至周四，各中队准备义卖物品，班主任老师对售卖商品价格作适当指导，价格要求合理，统计定好物品价格，并贴好标签，列好一张清单，在卖出时做好记录。全体教职工也要参与已买、义卖。
2。活动前各中队准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。
3。每位队员要准备好一定数目的零用钱，最多不超过10元，积极参加本次活动。
4。各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员、广告策划员、小记者等。义卖活动前，班主任对本中队招聘的售货员、顾客、收银员、推销员、市场管理员，进行上岗培训，佩戴一定的标志。（发动学生自己设计具有特色的标志牌，班主任提前审核）
5。义卖活动前各班主任要对学生进行一次以"献爱心义卖"为主题的。教育学生：
（1）有序：不跑、不追、不挤
（2）守纪：不大声喧哗
（3）文明：不强买强卖
（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）
（5）交给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。
（6）班主任应向学生交代清楚，物品卖出的钱是支援玉树受灾同胞，同时动员学生至少购买一件自己喜爱的物品。
八、活动要求：
1。布置摊位
a。每班设计一个摊位，可用各种台布铺设在指定摊点（地上）。
b。每班给自己的摊位起个名称，如"爱心小超市"等。
c。每班的摊位设计新颖，美观，尽量不要雷同。
d。每班的摊位安排5位服务员（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）
e。活动前各中队可以准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引顾客光临，严禁在校内墙壁上张贴。
f。每班的展台都要设一个募捐箱，学生购买物品所花费的钱全部上缴到募捐箱中，由专人登记保管（统计表统一下发）。
2。义卖物品
a。可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等。（以自己多余的物品为佳。）
b。义卖物品要求卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。
c。所有书要求质量完好，必须保持七、八成新，无乱勾乱画，页面残缺现象。
d。每位学生准备1件义卖物品，义卖物品需家长同意（向家长说明活动意义与要求）。学校将对各班上缴的义卖款进行公示。
e。每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。
九、活动过程：
1。上午9：00之前做好准备工作，由各班正班主任带领服务人员负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。副班主任和其他学生在教室里等待广播通知，排好队到操场进行活动。
2、学生代表宣读倡议书后，全年级师生可以到各中队的义卖摊位进行消费。期间由副班主任负责协助班主任管理商铺，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
3、物品购买后，在"爱心义卖货品清单"上进行爱心签名。
4。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
5。在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。红领巾志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行取消参评爱心中队的处罚。
6、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
7、9：40义卖活动结束，由副班主任负责集中本班学生，回教室评选"爱心天使"。正班主任协助收摊，本班工作人员负责做好场地清理工作。
8、义卖结束后班主任与工作人员清点好义卖款，填写好成交清单一起上交大队部。
十、注意事项：
1、活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。（请每位教师捐一件物品并购买一件物品，以奉献爱心。）
2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、义卖活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到广播室，由宣传员进行宣传。
4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊位活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或摊位进行点名批评。
5、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
6、正副班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
十一、人员安排：
领导小组：
组长：陈小青
副组长：陈彤林应铁陈伟青马泽界
成员：王生乐黄可东陈如壮张英娥吴晓冰陈初贯缪惜如
工作人员：
总负责：陈彤
1、安全负责：陈如壮黄国静高豪
2、组织负责：王生乐陈红霞陈海君郑素芳
3、评选小组：张英娥王丽燕刘玉香罗家萍
4、各班摊位负责人：正、副班主任
5、摄像、摄影：曾庆捷周富端
6、广播员：本年级两名学生（年组长定）
7、后勤、医护：黄可东刘少良
十一、总结评比：
活动结束后，对各班的摊位进行评选，设置以下奖项：
（1）"特色商铺"奖
由评选小组评选，每个年级原则上评出一个"特色商铺"，但也可依实际情况而定，评选要求：
1、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
2、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
3、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
4、场地卫生：班级"义卖"工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生
（注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，"文明服务"一栏不得分。）
（2）"爱心大使"奖
由正副班主任在班级内评选，评选要求：
1、在义卖中捐献了物品并进行了文明消费。
2、在义卖过程中文明购买。
3、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。
4、在购买时不乱扔垃圾。
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