活动策划范文锦集8篇
活动策划 篇1
在六一国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐祥和、有趣有味的六一国际儿童节，也为了让七彩阳光体操在我校全面推广，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱文艺的情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和小学部的实际，特制定小学部庆祝六一国际儿童节活动方案。
活动时间：
1、________年____月____日星期天
上午：8：0011：30《七彩阳光》体操比赛（全班参加）
下午：2：005：30文艺汇演
2、________年____月____日举行庆祝六一活动
活动地点：施洞中心小学操场。
活动内容：
（一）《七彩阳光》体操比赛（____月____日上午：8：0011：30）
总负责人：xx
评委：xx
以反映小学部素质教育成果，展现小学部儿童健康向上的精神风貌，体现六一儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。
节目形式：
①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类：相声、小品、英语剧等。
主持人：xx
（三）六一活动 （____月____日上午：8：0011：30）
1、学校领导致祝贺词（陈亮副校长讲话）
2、少先队活动：
①发展一批新队员，壮大少先队队伍。
②表彰优秀少先队员：各中队4名。
3、游行（龙泉负责）
主持人：xx
以庆六一为主题的游艺节目，如：瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等；
（除后勤外，每位老师各负责一项活动）
活动要求：
（1）、认真组织，注意安全；
（2）、面向全体，关注个别；
（3）、讲文明、讲卫生、讲纪律；
（4）、通力合作，及时总结；
（5）、学校活动并邀请家长参与。
活动策划 篇2
为了引导更多的市民关注xx贫困人群，关注我们身边的弱势群体，我们真诚希望社会各界人士尽自己一份小小的心意，俗话讲滴水能汇成大海，只要人人献出一份爱，这世界将变的更美好!
五月十三号我们相遇市民广场，共同开展爱心活动。通过活动倡导市民关注我们身边的弱势群体，通过活动唤起全社会对慈善义工事业理解、尊重、关心与帮助，扩大慈善义工事业的影响力。
服务内容：
广场募集书籍活动
活动介绍：经过义工组织调查，xx有2所民工子弟学校没有图书室，以改善外来民工小孩学习环境，帮助孩子更好的学习知识、了解世界。本次活动充分将市区人口的学习剩余物资物尽其用，提高民工子弟学校的教育基础建设。
1、时间：六月十三号上午九点---下午三点
2、地点：xx市民广场(东)
3、活动内容：接收捐赠物资学生课外书、刊物、小学生的旧冬衣。
为每位爱心妈妈赠送康乃馨一朵，生命大爱服务队提供。
4、活动负责人：
5、义工报名：需义工十名帮助负责整理捐赠物资。
二、广场便民服务活动
活动介绍：为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，提高全民慈善理念，弘扬慈善文化，倡导奉献爱心义工精神，xx义工联合各爱心企业共同开展“同献爱心·情暖xx”义工服务为大家活动。
1、时间：六月十三号上午九点---下午三点
2、地点：xx市民广场(东)
3、服务内容：义诊、眼镜清洗、保险咨询、美发美容等、
4、活动负责人：
5、义工报名：需义工十名作为后勤服务人员
三、广场义演活动
以义演方式倡导市民关注我们身边的弱势群体，通过义演活动唤起全社会对慈善事业理解、尊重、关心与帮助，扩大慈善事业的影响力。倡导“奉献、友爱、互助、进步”的义工精神。
1、时间：六月十三号晚上七点---九点
2、地点：xxx
3、服务内容：义演晚会
4、活动总负责人：
5、义工报名：保卫组义工50名、演出后勤组义工10名、各县市区演员接待组义工10名、应急服务组义工20名、摄影组义工3名
保卫组负责人：
演出后勤组负责人：
演员接待组负责人：
应急服务组负责人：
摄影组负责人：
活动策划 篇3
一、指导思想
以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观精神为指针，以课堂教学为主阵地，综合课程为突破口，继续扎实地开展校外活动，进一步挖掘校内外一切课程资源，从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平、学生在自主选择、自主探索、主动和谐发展的道路上迈开步伐。
二、校外活动要求
1、由学校统一组织。学校在校外活动中一直处于领导者、组织者的地位，学校领导和教师是校外活动的指挥者。
2、学生是校外活动的主体。如同课堂教学学生是主体一样，校外活动的主体也自然是学生。没有学生的积极参与，再有益的校外活动也是不可取的。
3、与学生的学习和身心健康发展有关。校外活动不能成为第二课堂，但也不能离题千里，脱离学生实际。高中校外活动要坚持符合高中学生年龄特点、心理实际的原则，因地制宜的开展。
4、充分发挥高中学生自治的作用。对于校外活动，学校需要指定专人规划、现场指挥，但更应该充分让学生积极的自主参与。
三、校外活动的实施办法及主要形式
（一）野炊
1、适宜开展的时间：秋季。
2、主要过程及内容：选择野炊地点，准备炊具、原料，分组做饭、菜，分享劳动成果。
3、意义及德育渗透内容：动手能力、协助能力、珍惜劳动成果，理解父母家人的不易。
（二）郊游
1、适宜开展的时间：春季和秋季。
2、主要过程及内容：郊游是一项集游戏、学习、体育锻炼、团体锻炼于一体的教育活动形式，具有知识性、趣味性等特点。
3、意义及德育渗透内容：对于健全性格、培养毅力、增强体质、治疗退缩
行为具有重要意义，对一直生活在城市的孩子有着更重要的意义。
（三）户外学雷锋
1、适宜开展的时间：三月份。
2、主要过程及内容：到老年公寓帮助打扫卫生、文艺表演，“一帮一”结对子献爱心。
3、意义及德育渗透内容：尊老爱幼，有同情心，学会关心他人、照顾他人，爱的奉献。
（四）参观纪念馆或扫墓
1、适宜开展的时间：四月份。
2、主要过程及内容：了解革命先烈的丰功伟绩，动手为先烈献花、扫墓等。有条件的时候也可以同时听报告。
3、意义及德育渗透内容：了解社会、珍惜和平社会环境，抓住机遇，继承遗志，报效祖国，缅怀先烈。
（五）参观大学校园
1、适宜开展的时间：9—11月份。
2、主要过程及内容：到大学校园进行参观，有条件的时候同时安排在大学里听一次报告，或参加文艺晚会，或进行一次球赛等。让学生亲身感受、体验大学优美的校园环境、先进的办学条件、浓厚的知识氛围。
3、意义及德育渗透内容：向往大学、励志成才，适时引导他们“临渊羡鱼，不如退而结网”。回到高中后要少一点抱怨，多一点刻苦，不上大学誓不罢休。
（六）登山
1、适宜开展的时间：春、秋季节。
2、主要过程及内容：将学生分成若干个小组，上午开始，若山离学校较远的，可以统一乘车到山脚下，然后慢慢登到山顶集合，吃饭、休息，甚至开展小型文艺演出、游戏等。下午下山后统一返校。
3、意义及德育渗透内容：团结协作、吃苦耐劳、有毅力、有耐心。同时在登山过程中，提示学生认真感悟，师生之间、学生之间边登山，边相互交流。登山对每个人而言都有困难，一方面自己要主动关心、照顾他人，另一方面要尽可能地不给别人添麻烦、自立自强。当登上山顶后，要分享这种经过艰辛努力而取
得胜利后的喜悦。
（七）志愿服务活动
1、适宜开展的时间：全年
2、活动的主题、过程及意义：
（1）义务执勤。分小组到路上协助交警指挥交通，体验不同行业的辛酸，学会理解他人，增加交通安全意识。
（2）义务美化风景区：通过联系，争取到学校附近的风景区，协助管理人员集中治理一次白色垃圾。同时面向游客宣传环保知识，倡导文明环保行为。让学生在治理、宣传环保的同时，能达到自我约束、自我教育的效果。同时通过这样的活动也可以有效地宣传学校，加强学校与其他单位的关系。
（3）义务清理城市的“牛皮癣”。在让学生动手清理的过程中，感悟做一个有益于社会、有益于他人的人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。再小的事，只要对集体、对他人不利就不要做。要从一点一滴的小事做起，养成不随地吐痰、不乱写乱画、不随手丢垃圾等良好的习惯。
（4）义务清扫积雪。入冬后可以让学生上街清扫积雪，简单地讲就是让学生干活。努力让自己的劳动方便于他人，服务于社会，相信每个人都可以做一个有益于人民的人，找回自信。
(八)探视劳教人员
1、适宜开展的时间：可与春、秋季课外活动的最佳高峰时间错开，选择冬、夏季进行。
2、过程及主要内容：根据司法部门的要求，近距离地参观劳教人员的吃、住、劳动场景，远距离地接触劳教人员。有条件的情况下适当安排教官做法制讲座，或安排劳教人员现身说法。
3、德育渗透内容及意义：对学生进行现场法制教育，要自觉学法、知法、守法，要有责任意识，千万不能以身试法、违法后果严重。
（九）集中开展勤工俭学
1、适宜开展的时间：寒暑假。
2、活动过程及主要内容：在劳动部门的帮助下，选择适宜学生的工厂，让学生脚踏实地同其他务工人员一样劳动2~3个月。
3、德育渗透内容及意义：在劳动过程中让学生体验劳动的艰辛和务工人员的无奈，体会家人挣钱的不易。不再为辍学打工心生杂念，自觉克服学习中的浮躁心理。对于家庭困难的学生也可以挣点钱补贴自己上学经费的不足，这方面的意义有时也很大。
三、开展校外活动应注意的问题
（一）安全第一
在校外活动中一定要注意安全，确立“珍爱生命、安全第一，预防为主，责任重于泰山”的意识
（二）认真策划，精心组织，指挥有力
每一次校外活动都需指定专人负责，并对各种意外情况做好预测，收看好天气预报，不盲目从行。
（三）校外活动结束后要全面地总结
每开展完校外活动后，都要利用班课、团课时间及时总结、及时分享活动感受。
（四）组织方式应灵活
在校外活动的组织中，应根据活动内容、活动时间、活动场地和学校的实际情况采用不同的组织形式。
1、全校统一行动。这种形式主要适用于较大场面，无需分工到人的活动。如扫墓活动，文艺演出活动。
2、班级统一行动。对于不适合较多人群聚集的活动，可以采用班级统一行动的形式。如志愿者活动等。
最后，校外活动是学校带领学生深入社会、参与社会、了解社会、走向社会的良好媒介与载体。它涉及面广，需要沟通的关系多，需要协调的单位多。作为校外活动的组织者，要注意与多方面的沟通与协调。
活动策划 篇4
一．活动背景.
团支部，是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基层一级组织，它同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系，是团的各项工作的显示终端。
为响应团委建团90 周年与建校85 周年，主题团日活动的工作部署。我支部开展主题为：扬军校风采展青年风姿 主题团日活动。
二．活动主题：扬军校风采 展青年风姿。
三、活动指导思想及目的：
为响应团委建团90 周年与建校85 周年，主题团日活动的工作部署。我支部开展主题为：扬军校风采展青年风姿主图团日活动。为了加强团组织的核心作用，增强班级的凝聚力，提高大学生的思想认识，增进学生之间的友谊，丰富团各班级的文化生活，为班级同学之间交流提供一个更宽广的平台。我团支部去参观黄埔军校遗址，了解军校历史、学校军校精神
四．活动时间及地点：
1.地点：黄埔军校
2.时间：20xx/4
五：活动组织机构及参加人员：
1. 活动组织机构：环艺101班团支部。
2. 参加人员：环艺101班全体同学
六：活动计划方案：
3月26-27日就这次活动展开讨论并确定活动方案。
3月28日写团日活动策划书。
3月29分析这次活动可能出现的意外及解决方案。
4月7日前往黄埔军校
活动结束后展开总结并分析这次活动的不足。制作PPT参与比赛
七：工作安排：
活动经费负责人:生活委员
拍照：谢锐勇..温智杰
环艺101班团支部
活动策划 篇5
一、活动主题：同欢乐，共游园
二、活动时间
四、活动目的：为了展现我校大学生积极向上、生气活泼的精神风貌，丰富广大学生的业余文化生活，增强广大学子的团队合作精神和同学间的凝聚力，也为了提高我院社团的综合素质，展现学院的风采与活力。
五、活动对象：xx技术学院管理系学生
六、主办单位：xx技术学院管理系学生会
七、活动方法：管理系游园会—以游园会的形式，每个班级提供2~3个创意游戏，同学们参与各个班级设计的游戏，若游戏通过，可获得各班的一份小奖品。
八、活动流程：
1、前期准备：A召集各个班级负责人，征集创意游戏，并筛选(11月7号之前交齐游戏项目单)。
C寻求合理赞助商，赞助活动所需道具以及奖品。
D准备好借用课室的申请书，交与楼管经老师批准。
E将宣传部做好的卡片交与各个班级，并由各班班干负责分发。
2、活动准备：A播放活跃气氛的音乐，由各班成员负责播放。
B各个班级的负责人要及时掌握班级的准备状况(游戏道具、场地布置、奖品准备等)，出现任何问题要迅速做出反应帮助解决。
C准备好对游园会的拍摄与记录。
3、活动总结：A在活动中发现不足与优点，活动结束后召开会议，对本次活动进总结。
B整理照片，上交系刊。
C赞助商的后期补偿计划。
九、活动预算：
项目
金额
游戏地图
游戏环节费用
总计(200以内)
注：活动结束后各班负责整理课室，清理所有的装饰，并做好课室的卫生打扫工作。
游园会各部门工作安排：
b负责维护好活动现场的秩序。及时妥善地处理突发事件，如遇事态严重时应及时上报。
c协助实践部，根据所达成的赞助补偿协议为赞助商宣传。
2.秘书部：a确定邀请方，制定邀请函，交与办公部。(11月17日前完成)
b将上报的各个班级的游戏，制作成游戏项目单。(注明班级，场地，游戏名称，共15张，11月17日完成，交与文娱部)
3.生活部：a采购活动所需的奖品及道具(11月17日前完成)
b监督各个班级活动结束后场地的卫生打扫及桌椅摆放，清点桌椅。
b印制800张游戏卡片以及抽奖箱。(11月17日之前完成，交与文娱部)
5.办公部: a负责发送邀请函。(11月19日完成)
b接待当天到场的嘉宾，并安排4名工作人员在楼梯口进行指导。
6.实践部：a负责拉取的赞助，将赞助商提供的横幅交与体育部。处理好与赞助商的接洽工作。(11月17日之前完成)
7.系刊部：a负责活动当天的拍照工作。
b后期的报刊制作。
8.文娱部：a游园会的整体策划以及统筹。
e负责好当天的抽奖活动。
f对游园会进行总结归纳，找出优点与不足。
注：主席团负责监督各个部门的工作进度
游园会示例游戏：
1、吃苹果，悬挂一个苹果，由两位同学站上椅子上，两人同时咬苹果，将苹果吃完的为胜利。
2、踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个脚上剩的气球多，得奖券一张。
3、一个桌子两头，分别竖直摆上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。第一个吹到者，得奖券一张。
4、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，
挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
5、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖券
6、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
7、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
8、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
9、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。
活动策划 篇6
随着电脑科技水平的日益发展，越来越多的电脑游戏被玩家所接受，由电脑技术、网络演变而来的电子竞技成了现在青少年广大电脑爱好者所衷爱的比赛。做为中国第99个体育项目，电子竞技越来越被社会各界所关注，它不仅仅只是一个游戏，同时也是一种体育运动。近年来随着电子竞技在大学生中普及化使中国电子竞技整体水平不断提高，使电子竞技在全国各城市风靡发展，接受人群从青少年开始已经发展到中年人士，各年龄层次的人都在关注着电子竞技。
漫有引力动漫社电子竞比赛在昆明学院昆师路校区举行，这更为推动电子竞技在大学生中培养团队合作起了很大的'作用。在昆明学院有很多同学对电子竞技有很大的兴趣，据调查每10个接触网络的人至少有7个喜欢电子竞技。漫有引力动漫社具备开展电子竞技大赛的各种条件，而电子竞技做为一个现在被我院大学生普遍那么其中所蕴涵的价值是极高的。
为了更好的运用电子竞技这个活动，我们在昆明学院将举办第一届大学生电子竞技大赛，用本社团的方式来为学院宣传，为社团获得更大的价值。
一、活动主题：
昆明学院第一届大学生电子竞技比赛――动漫社电子竞技大赛
二、主办单位：昆明学院团委
协办单位：美术系团总支
承办单位：漫有引力动漫社
参与媒体：昆明学院新闻栏目组
三、活动时间：10月13、14日及10月20、21日（周六、周日）
每天早9：00－晚18：00
四、活动地点：昆明学院昆师路校区5号教学楼美术系机房
五、活动目的：
通过电子竞技比赛的推广进行，锻炼当代大学生的思维能力、反应能力、协调能力、团队精神和毅力，以及对现代信息社会的适应能力，从而促进其全面发展。同时充分展现社团风采，为广大喜爱动漫的同学提供一个展现自己特长及爱好的平台。
六、报名办法：
1、报名资格：昆明学院在校大学生
2、：10月9日至10月13日
3、报名费用：主办方收取参赛战队每人5元报名费（动漫社社团成员免费）
4、报名地点及时间：每天中午12点至1点，下午6点至7点在5号教楼门口指定报名点
5、报名联系人：李俊东（15987164115），赵亚杰（13759115379）
七、电子竞技大赛活动具体方案
1.赛事说明：
1.1 魔兽：比赛使用魔兽争霸3之冰封王座(版本：TFT1.20)做为比赛客户端。
1.2 地图：比赛使用的地图为DotA Allstars v6.51中文版。
1.3 胜利：比赛时间为60分钟，60分钟内不能决定胜负的话，按60分钟内击杀对手英雄的数量来决定胜负；或对方一致认输或是摧毁对手世界之树/冰封王座的一方获胜。（如果双方不同意，裁判决定）
2.选手规则
2.1 选手有责任确认他们知道，了解并遵守所有的守则。
2.2 选手要求具有个人素养，禁止任何谩骂和侮辱的行为。
2.3 如果选手有不当的行为，视情节严重，由裁判做出处罚(处罚定义见7)。
3.战队规则
3.1 不能使用的队伍名称包括，但不限于以下的名称：亵渎，伤害任何种族，性，宗教组织，非法毒品使用，或者粗俗的用语。
3.2 每只队伍需要5名选手(可有一名替补)，并自定其中的一名做为队长。
3.3 队长即为队伍的联系人，队长的决定代表整只队伍，有任何问题组委会也只会与队长协调，其他队员与组委会/裁判之间进行的任何商议均被视为无效。
3.4每只队伍成员仅限昆明学院学生。
4.比赛设置 4.1 比赛时间由动谩社决定，比赛规定时间后半个小时未到场的战队视为自动弃权所有本轮比赛。
4.2 比赛前半小时内双方队员需到比赛联系群进行报道，由裁判负责清点人数。最先报道完毕的队伍为主队，可以优先挑选比赛中的阵营(第二局双方互换)。
4.3 比赛前半个小时内测试主机。如果比赛双方均对对方主机不认可，则由裁判或其他工作人员做主。
4.4 比赛在规定时间内开始。如有特殊情况，裁判可以推迟比赛20分钟，更多的推迟需征得双方同意。
4.5 每局比赛间隙，队员有10分钟的休息时间。
5.比赛规则
5.1 比赛模式
5.1.1 小组赛采用双败赛制。比赛模式为AP(全阵营选择模式) 比赛前队伍抽签决定是天灾还是近卫（参赛人数多的话菜用）
5.1.2小组赛采用积分赛。比赛模式为AP(全阵营选择模式) 比赛前队伍抽签决定是天灾还是近卫（参赛人数少的话菜用）
5.1.3选英雄的顺序:天灾1-近卫2-天灾2-近卫2-天灾2-近卫1
比赛前，由双方队长在游戏开始前公共频道按照1-2-2-2-2-1的模式向对手说出自己想选的英雄。
在选择一个英雄的时候，每队有1分钟的时间做出选择；在选择2个英雄的时候，每队有2分钟的时间做出选择。
如果出现某队抢人，该队有可能被直接判负，因此希望队长和队员们讲清楚，按顺序来不要抢。
5.1.4比赛开始10分钟内，如果发生队员未能选择英雄或者队员掉线的情况，双方各有一次要求重新游戏的权利。重新游戏的过程中，选手必须按刚才选择的顺序选择刚才选择的英雄。任何已经发生的动作例如物品、技能、首发路线选择和FB的获得都必须按照之前的状态复原。待双方的第一波小兵交战之后才可以进行换线。
5.1.5因为魔兽非法错误(fatal error)导致所有人都弹出游戏，而且无有效存档的情况下，游戏进行时间少于30分钟的必须AG。超过30分钟的等待裁判来判定，裁判有权根据当时的场上形势，参考兵营、失塔数、杀人数和FB，判定某一方胜利。
5. 1.6任何利用游戏bug，导致比赛出错的情况，一经发现立即判负。我们不接受诸如不知道，不清楚这样的理由。
5.17频繁掉线并要求重载会受到裁判的警告。裁判掉线亦需要重载游戏。
5.2关于物品
5.2.1 严禁出现任何形式的养人情况，不允许替队友购买任何增加属性的物品或者购买用于道具合成的卷轴。
5.2.2当一个物品从小鸡或者由于玩家死亡掉落，并且由对方英雄或者小鸡拿到，那么对方可以自己使用，或者出售，但持有者一旦回到泉水或者走出泉水则不得再次变更战利品的所有权。如果物品再次掉落，那么最先物品持有方同样有次权利。例如：一个近卫玩家死亡后掉落一把圣剑，并且圣剑被一个天灾玩家拾取。那么现在这把圣剑归天灾方所有，天灾有权利任意分配圣剑由谁来持有，同时也有权利摧毁或者由任意天灾玩家出售。如果天灾方持有圣剑的玩家死亡后圣剑掉落，并且由近卫方拾取圣剑，则同上对待。
5.2.3 当一个物品从小鸡上掉落，并且被他的队友拾取，这种情况下拾取物品的队友必须马上将物品归还给原持有者，在此期间禁止攻击敌人和野怪。当一个物品从玩家身上掉落，如该物品拣取后不能丢下，队友可以选择摧毁物品，或者等候原物品持有者复活，拾取物品。(真视宝石则可以任意拾取)
5.2.4出现掉线情况，可以使用掉线者的英雄继续进行比赛。任何情况下都不允许拾取或卖掉掉线者的物品，包括使用掉线者卖出(team sell)。掉线者的装备可以放在一边，也允许追加掉线者的装备，恶意养人仍会被判罚警告甚至直接判负。
6.成绩报告 ;
比赛结束后，双方队长均需要保存录象。(如果不保存出现问题，后果自负)
7.处罚
裁判负责对整场比赛的监控，并对违规行为做出判罚。情节严重的直接判负，而情节较轻的予以警告，三次警告视为直接判负。
8、奖项设定：1、冠军队：１队
奖品：获奖证书一本及其它奖品
2、亚军队：２队
奖品：获奖证书一本及其它奖品
3、季军队：３队
奖品：获奖证书一本及其它奖品
活动策划 篇7
一、 活动目的
1.发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；
2.帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识；
3.丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。
二、 活动安排
1.第一学期：培养学生学习地理兴趣；选拔地理小组成员，择机成立活动小组；配合课本进程进行自然地理观测活动。
2.第二学期：有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。
三、 具体项目
1.自然地理常规观测：测量地理纬度、正午太阳高度，观测星空、月相、特殊天象等；
2.配合教材进度，进行专题研究：如研究城市规划、国际热点问题、环保专题等；
3.邀请校内外专家、学者演讲、指导；
4.与其他学校兄弟组织交流、合作。
四、指导老师
全体地理老师为活动指导老师，主负责人苏秀萍老师。
附：活动案例；
1、主题：“月亮”人类未来居住的星球
2、活动目的：通过参加论文写作活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力及写作能力。
3、参加对象：本校七年级天文爱好者。
4、活动日期：XX年2月20日至XX年5月30日。
5、 活动方法：天文老师给学生进行有关月球的讲座；学生在天文老师的指导下，自行收集有关“月亮”资料、信息；撰写小论文交少科站。
6、活动结果：撰写主题为：“月亮”人类未来居住的星球的科普小论文竞赛。
活动案例：
1、主题；“火星”探测
2、活动目的：通过参加知识智力竞赛活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力。
3、参加对象：本校八年级天文爱好者。
4、 活动日期：XX年2月20日至XX年5月30日。
5、 活动方法：学生在天文老师的指导下，自行收集有关“火星”探测器——“勇气”、“机遇”号的新发现、新线索、新课题等资料、信息。
活动策划 篇8
为了丰富校园文化,挖掘校园文化活动新题材,培养大学生的全局意识和创新精神,充实与完善我院学生会工作,在我院首校园文化周活动期间举办城管学院首届校园棋类博弈大赛。以学院文化周之平台，展我城管师生之风采。
一 、活动主题:
我想 你行，我们一起行
二 、组织单位
主办: 学生处，
承办: 院学生会
三、 活动要求:
1 以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛；团队形式参赛必须是两人或者两人以上
2 比赛项目：中国象棋、 五子棋、 跳棋等
四 、比赛时间：
3月24—28日 16:50—18：00。
五 、比赛细则：
1 .先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。比赛结束后，整理好比赛用具。到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。
2. 比赛采用先淘汰后循环，淘汰赛采用一局定胜负，和棋另加一局，直到分出胜负。其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”；五子棋均为“三局两胜制”
3 .比赛双方的选手，随机抽签决定。
4. 比赛时，每步限时20秒。棋离手不悔。观棋不语，不得干扰比赛进程。
5.比赛过程中，须保持赛场的安静与整洁。不得喧哗。举放比赛用具应轻拿轻放。若有疑问请举手，我们尽量帮你解决。若出现无理取闹者，工作人员将当场取消其比赛资格。
6 .请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。望能共同遵守，使比赛能顺利进行。未尽事议，将另行通知。
六 、奖项设置
1. 比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名，
2 .鼓励奖10名，最佳系部组织奖1名，最佳团体奖1名，优秀选手奖若干名
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