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活动策划 篇1
一、活动背景：骑行活动增进了与社会的交集，让大家融于社会活动中，参与社会，宣传了世界无车日的主题，符合绿色环保，低碳骑行的口号，为减少当今社会汽车污染作出呼声。增强了同学们的社会意识与环保意识。
二、活动目的：烧烤活动，增加了同学们之间的生活乐趣，促进了不同同学之间的认识与友情。增强了同学们在参与过程中的动手能力，也在骑行过程中锻炼了同学们克服困难的能力。为同学们繁杂单调的生活又增添了一份色彩。也让同学们了解参与到车队的活动中来。
三、活动时间：11月16日
四、活动地点：大屯村五、活动具体安排：
1、前队：8：45在西校区车库集合，装备装待完毕，集合。提前带烧烤工具和物品过去，做前期准备。
2、其他：9：45在西校区车库集合，按照实践部部长提前分配的，按队出行，分骑车和坐车两种方式。
五、注意事项：
1、各个队员自备的背包中可自带部分自己所需食物及其他物品，各人最好能自备1瓶水，水源要带足。
2、各个队长在出发前替各组队员检查车，避免刹车等损坏
3、队长必须要有自己各队员之间的联系方式。
4、每队队员分配2名老队员，8—10名新队员，所有队员最好都能自带背包，并自备自己所需物品，具体队伍数由到时候的人数确定。
5、每队车间隔时间大致为10分钟、一路上安全由老队员不断做到提示，先到的队员先开始烧烤地点的准备，下车后直接开始准备活动，不要停歇。
六、活动内容策划：在烧烤地点的场地准备搞定后，即可开始 陆续开始烧烤，烧烤中介绍着自己
烧烤过后，记得一定要把烧烤造成的垃圾装袋带走，不要污染环境，确保做到无垃圾残留。
回来路上，按队伍分批归来，5分钟一批。
七、烧烤备忘：人数假如过多，烧烤的碳一定要买足了，烧烤的架子或网也要足够，按5人一张网分配
活动策划 篇2
活动背景
校学生会生活部是为给同学们提供一个良好的后勤保障及就餐氛围，让同学们能放心生活，放心学习的学生组织。自成立以来一直以“全心全意为学生服务”为宗旨，以把自己培养成一名素质高、能力强、乐意为他人服务的创造型和开拓型人才为目标，为同学做好事、做实事。新生刚入学校，对学校后勤部门的负责范围、工作时间、工作任务量了解不多，出现了一些学生与后勤沟通不好、抱怨等状况。这样不仅不利于后勤部门的工作，也不利于同学们的正常生活，为增加学生对后勤的了解，解答学生的困惑，特意举办这次后勤交流会，增进后勤与学生之间的沟通。
活动目的
此次后勤交流会目的是增强学生与后勤部门的交流沟通，让同学们理解后勤部门的工作辛苦，更加理解工作人员的辛苦付出。也让后勤部门听取一些学生们的建议，从而使后勤工作更好的开展，打造一个更美丽的华水。校生活部也希望能借此帮助同学们解决一些关系到切身利益的问题，真正做到为同学们服务。
活动主题
对话后勤，便利你我
活动时间和地点：
20xx年12月11日星期四下午7点到9点第二报告厅
主持人：
牛影
活动参与者：
学生处老师、总务后勤处老师、团委老师
校学生会生活部及伙管委全体成员
各院系学生代表
记录人：摄像：校学生会信息部干事
笔录：校学生会生活部干事
活动主办方：
华北水利水电大学校学生会生活部
活动流程
（一）前期准备
视频拍摄准备工作：
生活部
总负责人：
（1）组建拍摄组，对华水维修、水电中心、网络中心、浴室、物业的维修、办公等情况进行拍照并筛选出可用的素材交至文字组。
成员：
组长：
组建文字组，对拍摄组提供照片进行匹配文字介绍等工作，及时与总负责人进行联系将所制作完成的图片上交；
成员：
组长：
由负责人进行视频制作，并与伙管委干事进行联系收集食堂照片进行制作；
生活部其余干事进行有关学生不良行为的视频收集，交至总负责人处。
伙管委
进行食堂工作的照片收集，并及时与生活部负责人联系进行视频制作。
信息部
进行信息的整理及视频的修正；
学习部进行场地申请并提供主持人。
活动前期宣传
1 线上通过校园贴吧，校学生会及校生活部微博进行宣传
2 线下通过广播站，方寸华水等方式进行宣传
3 请宣传部编写宣传稿协助宣传
（三）活动当天流程
12月11日所有成员陆续到达交流会地点。
1.主持人致开场白并宣布会议正式开始；
2.播放视频
首先播放后勤各部门工作视频，旨在让学生了解后勤各部门职能以及近期工作，加深学生对后勤工作的认知，便于学生在遇到问题时能够最及时最有效的反映并解决问题。
其次播放节约粮食微电影，呼吁学生节约粮食，同时让学生了解食堂日常工作。
最后播放学生文明行为视频，呼吁学生注意自己言行，减少后勤工作量的同时反省自身理解后勤工作。
3.问答环节
选派学生代表有序的进行提问，由参会老师进行现场解答。
4.由参会老师进行总结性讲话
5.主持人总结并宣布交流会圆满结束。
活动后期
1.由生活部进行会场的后期清扫工作；
2.由宣传部对这次活动进行总结，撰写新闻稿进行后期宣传，让同学们了解后勤部门的辛苦。
3.会议负责人进行工作总结，分析本次见面会的不足，总结经验
注意事项
1.各部门之间互相配合，做好事先准备以及秩序维持工作，并且活动过程中出现的各种情况要及时协调，调动同学们快速处理；
2.前期素材准备工作要迅速，以免影响后期制作；
3.若有特殊原因不到场参与活动的人员必须提前请假。
活动预算
饮品：30元
活动预案
1.若现场视频不能播放或时间过短则请主持人安排与学生的互动以填补时间；
2.若现场问答环节没人提问则由事先安排好的干事进行提问；
3.准备多个麦克风，防止麦克风没有电或者突然出现故障。
活动策划 篇3
活动前言：缤纷五月，多彩校园。为丰富校园文化生活，拓展大学生知识面，在校园内营造一个良好的学习氛围，充分展示当代大学生风采，促进大学生综合素质的全面发展。财政与公共管理学院特举办“五四讲坛”活动。倡议学生自觉树立远大理想，培养崇高责任感，提升自身综合能力，塑造“积极向上，文明进取”的良好形象。可以社会历史为切入点，畅谈古今；可以心灵成长为切入点，讲述理想信念；可以民风民俗为切入点，谈论天文地理；可以专业知识为切入点，向大家展示专业风采；可以创业感想与设想，来向大家展示创业历程，等等
活动时间：20xx年4月12日至20xx年5月4日
活动报名：4月12日至4月17日
海选时间：4月17日至4月25日
决赛时间：5月4日晚
主办单位：财政与公共管理学院分团委
活动主题：本次大赛以“思想舞动青春，讲坛丰富人生”为主题，以青年讲坛形式，展示当代大学生的风采，讲述祖国的宏伟蓝图
活动对象：湖北经济学院全体在校学生
应邀嘉宾：本院及外院的领导和老师，以及各学生会干部
承办单位：财政与公共管理学院学生会
活动背景：在我们“五四讲坛”举办之时，正值“五一”国际劳动节和“五四”青年节，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现大学生奋发向上的精神风貌。
活动意义及目的：为了营造一种大众积极参与、学生互动的轻松学术研讨氛围，培养学生的自我推销，大学生就业职能，调动同学们的学习积极性和创造性，积极探索加强和改进大学生思想教育的有效途径，也便于更多的经院学子分享和解读他们心中关于青春的行动，对于社会的责任以及对未来的梦想。
活动形式：“五四讲坛”将在东西两个校区同时进行摆点，每位同学都可以参与此次活动，报名选手根据选择自己最喜欢、最擅长的题目进行准备。
讲坛范围：心灵成长，理想信念，演讲口才，成功之道；民风民俗，饮食保健，学术知识，专业文化；思维方式，人际公关，人生价值，为人处事；社会科学，自然科学，人与自然，天文地理；（内容健康，积极向上即可）
本次活动为自由讲坛形式，包括两个环节
一、专题讲座：主讲人将自己确定的话题结合多媒体进行阐述
二、同学互动：本环节有以下两种形式
1、同学们根据话题提出相应的问题
2、表达自己的观点，与主讲人进行互动。
活动前期流程：
一、为活动造势（4月中旬）
（一）我院学生会学习部于4月10日左右联系各院系学习部负责人，通知本次动的具体方案及活动的具体要求，由各院系的学习部协助为此次活动做好宣传及动员工作，组织本院学生报名，并在规定时间内将选手名单及相关的资料上交到我院主办方并由主办方对选手信息进行整理，备案。另外有兴趣者可以于东西区食堂门口自行领取或下载五四讲坛报名表并详细填写后交至财管学院学生会。
上交报名表时，需随之附上选手的简历、演讲主题及内容简介；
各院系可对在社会实践方面有杰出表现者、在各种竞赛中获奖者、有科研成果或突出特长者以及各院系优秀的学生干部优先考虑。
（二）将本次活动的参赛要求及活动方案和流程以宣传板的形式摆放在东西区人流量集中的宣传点，张贴海报并作好网上宣传，同时与相关媒体取得联系，为此次活动作好充分的宣传工作。
二、部门协作
（一）部门内部：
秘书处：
1、负责讲坛通告
2、负责组织讲坛海选评审小组
3、负责选手资料征收
4、负责物资（奖品）购置
5、负责现场签到
6、负责ppt链接
7、负责音响、话筒等调试
宣传部：
1、负责制作宣传板
2、负责活动中期的宣传工作
3、负责活动拍照、摄影、记录
外联部：
1、负责征寻赞助
2、负责悬挂条幅
文艺部：
1、负责主持人选拔以及主持人串词的审核及彩排
2、负责礼仪
纪检部：负责会场秩序的维持以及座位安排
学习部：负责参选人员的筛选方案
组织部：负责组织海选的整个过程
实践勤工部：负责整个会场的后勤工作
生活部、体育部：负责会场布置
（二）部门之间：部门之间要信息畅通，保持每个部门对此次活动都很了解。
三、选手筛选方案
（一）报名分为院系推荐和个人自愿报名两种途径
（二）各报名选手必须在规定时间之前，将自己讲演主题以及演讲材料交至我院学习部，并由学习部对选手资料整理备案。
（三）我院学生会所有成员整理好各选手上交的材料，并根据选手上交的简历、演讲主题及内容简介确定初选名单。
初选标准：
1、演讲主题及内容健康、积极向上、贴近大学生生活，赋有时代感；
2、演讲者拥有一技之长，文字功底较强，综合素质较高；
（四）于4月15号左右进行初选。初选结束当天会将初选名单告知各选手，并要求被选上者认真准备，准备好演讲讲义，并于4月20号左右参加复赛，复赛的形式是海选，每位选手通过5分钟的简单演讲来展示自己，海选在教室进行，需外联部来申请教室。
（五）评委由我院团委老师与学生组织优秀成员共同讨论，根据上交的讲义质量以及选手在演讲过程中的表现确定决赛名单，决赛只留6人。并将复选名单告知个人，并要求主讲人做好决赛准备。
（六）在复试结束后将最终入选名单及相应演讲主题由我宣传部将结果告知入选的选手。
（七）复试后要求各演讲人完善讲义，并为演讲做准备（包括修改讲义、幻灯片、短片等）
（八）在确定时间后将“五四讲坛”的时间、地点，及时通知主讲人做好相关准备。
（九）财管学院分团委学生会确定具体工作人员安排（主持人、总负责人、后勤工作人员、应急小组成员等）以及突发事件的应急方案。
活动中期流程：
一、宣传
（一）宣传部在周一前做好宣传板及海报。各部门要积极配合宣传部的工作，所承办的部门应派本部门的同事在制作宣传板时提出意见，力争将宣传板和海报做到最好。
横幅：内容为“思想舞动青春讲坛丰富人生”；横幅挂的地点由外联部决定，学生会成员应注意保护横幅。
二、报告厅的申请与会场布置
学生会所有成员于活动的前几个小时组织负责部门作好准备工作，布置好会场，有任何问题直接找部门负责人。
三、活动开始
讲坛开始前
（一）各部门工作人员提前二小时到场
（二）生活部、体育部提前进行会场布置，其他部门进行配合
（三）学习部清点讲坛所需物品
（四）礼仪及节目主持人和各选手提前一小时就为适应场地
（五）秘书处进行设备的调试，并调试ppt
（六）观众提前30分钟入场，届时由纪监部进行现场引导和秩序的维持
（七）嘉宾提前15分钟入场，届时由礼仪负责引导
讲坛开始时
（一）主持人对讲坛进行介绍，并介绍莅临讲坛现场的嘉宾
（二）主持人宣布讲坛正式开始
（三）各选手进行讲演
（四）嘉宾点评
（五）主持人宣布讲坛结束
（六）会场整理
活动简介：
（一）小组赛
演讲分为三个小组，一个小组有两位演讲者，由抽签决定。小组赛采用大众评委制，在每场两位选手演说完毕后大众评委将自己的票投给自己支持的选手（投票形式在后面的“注意”中），票数多的选手成功晋级决赛，票数少的选手待定。三场之后有三名直接晋级，三名待定，然后待定的选手通过自己的魅力与一分钟时间限制演讲拉票，然后通过大众评委来选出一名选手晋级，则另外两名选手直接淘汰。每人演讲限时15分钟以内。
（二）决赛
小组赛中晋级的四名选手则通过抽签形式对抽到的话题进行阐述与演讲，时间为5分钟，主讲人演讲完毕后，与观众互动，然后专业评委打分并点评各位选手的表现，根据总评分排名选出本季“五四讲坛”的讲坛之星与一等奖、二等奖、三等奖选手。小组赛淘汰的两名选手则为优秀奖，最后由各评委来颁奖，最后由专业老师致辞，结束此次讲坛活动。
讲坛结束后
学生会工作人员留下清理会场。
四、评分方法
（一）小组赛采用大众评委制，在每场两位选手演说完毕后大众评委将自己的票投给自己支持的选手，票数多的队伍成功晋级决赛，票数少的选手待定。三场之后有三名直接晋级，三名待定，然后待定的选手通过自己的魅力与一分钟时间限制演讲拉票，然后通过大众评委来选出一名选手晋级，则另外两名选手直接淘汰。
（二）决赛评委由专业评委队伍以及大众评委组成，专业评委评分占整个评比比重的70%，大众评委票数占整个评比的30%。即：总评分=评委平均分×70%+大众评委票数/总票数×100×30%；根据总评分排名选出本季“五四讲坛”的讲坛之星与一等奖、二等奖、三等奖选手。
五、奖项设置
1．讲坛之星一名颁发荣誉证书与奖品
2．一等奖一名颁发荣誉证书与奖品
3．二等奖一名颁发荣誉证书与奖品
4．三等奖一名颁发荣誉证书与奖品
5．优秀奖两名颁发荣誉证书与奖品
本次讲坛设讲坛之星和一、二、三等奖各一名，以及优秀奖两名。
奖品由秘书处购买，由学习部准备。
活动后期流程：
一、通知主讲人在讲坛结束一周内上交讲坛感想，学习部负责对这些资料存档备案；
二、宣传部及时将通讯稿上传至院网站。
活动策划 篇4
一、活动方案的目的意义
美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。
二、活动方案的具体目标
通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动方案所涉及的对象与活动时间
1、适用于1—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。
2、活动时间：为期实验三年，确定本校五年级（1）班为社团主要成员。
(一)准备阶段
1、制订实验计划
2、学习有关理论
3、探索教学形式
4、研究教学内容
(二)实验阶段
1、进行实验前测
2、探索教学模式，开设美术知识讲座 、观摩活动
3、实验阶段性测试，定期陈列学生作品展览在校展示橱窗内。
(三)实验总结阶段
1、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣
2、举办绘画比赛，专栏展出学生的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。
3、社团成果汇报
四、活动方案具体内容和活动步骤
(一)活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作科幻画、自作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
(二)活动步骤：
1、组织健全美术兴趣小组。活动要固定，通常每周二次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，抓住难点强化美术训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报等等。
2、经常开设美术知识讲座。优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。举行两次美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像，提高美术素养。。
3、举办学生作品展览。举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
4、组织观摩活动。我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展和图片展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。
五、采取的措施：
（1）社团负责教师要把活动看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作。
（3）安排好活动时间和活动地点。
（4）订立必要制度，抓好思想工作。
六、活动的作用：
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
七、预期成果形式：
美术作品展示、板报展示等。
活动策划 篇5
活动目标：
了解并遵守基本交通规则，避免自己遭遇交通事故，保障生命的安全。
活动过程：
活动一：路上要小心
一、观察图片
1、图片一：一个小朋友独自跑，妈妈在后面追；
2、图片二：一个小朋友牵着爸爸的手在走。
3、讨论：怎样走好？
二、说说在马路上走时该怎样？
不独自奔跑，不东张西望，不离开成人，不乱穿马路，不随处玩耍。
活动二：遇到红灯要暂停
一、出示红绿灯标志，说说红灯、绿灯、黄灯是什么意思？
二、观察比较：车行红绿灯与人行红绿灯的区别。
1、说说，这两个红绿灯有什么不一样？
2、行人在马路上走，看哪个灯？
三、想想，在没有红绿灯的路口，该怎么办？
活动三：在车上
一、观看录像（在车上）
二、游戏：乘车
情景：请一位老师做司机开车，另一位老师带领大家去乘车。
1、在哪儿等车？（车站）
2、人多怎样上车？（排队）
3、在车上要做文明小乘客。（不推挤，不打挠别人，不喧哗，不离开父母，给老人让座等等。）
到站了，怎样下车？（先下后上，等车停稳再下去）
活动策划 篇6
一、活动时间
20xx年3月5日—4月5日
二、活动主题
学雷锋、树新风、我行动。
三、活动内容
1、开展社区文明礼仪引导志愿服务活动。开展“文明礼仪大讲堂”，重点普及职业礼仪、社会礼仪、生活礼仪知识，引导社区居民知礼讲德、知荣明辱，共建文明有礼的新型社区。
责任单位：各街道
2、开展垃圾分类文明引导志愿服务活动。开展垃圾分类进机关、进学校、进社区、进家庭文明环境引导活动，宣传引导市民增强垃圾分类意识，养成垃圾分类习惯。
责任单位：教育局、各街道
3、开展清洁市容文明引导志愿服务活动。组织志愿者在全市的重要公共场所、重点街道和路段、旅游景点，对随地吐痰、乱扔废弃物、乱写乱画等有损市容环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育，集中清除街头“牛皮癣”和越冬垃圾，引导广大市民自觉遵守社会公德、维护市容环境。
责任单位：志愿者协会成员单位
4、开展扶贫助困志愿服务活动。以敬老院、福利院、单亲家庭、留守儿童家庭为重点服务对象，广泛开展扶贫济困、敬老助老、帮孤助残等志愿服务活动。
责任单位：妇联、残联、卫生局、文广新局、民政局
5、开展文明交通共铸志愿服务活动。提供交通指引与咨询，为指定路口或路段过往行人提供交通指引和咨询服务。提供宣传交通法规常识，增强市民文明交通意识，营造文明、和谐的交通环境。广泛开展“文明行路、文明乘车、文明驾车、文明停车”宣传，劝导乘客文明排队上车、有序下车，养成自觉排队习惯，努力创建文明畅通和谐有序的城市交通环境。
责任单位：交通局、公安局、交警大队、运管所
6、开展便民服务志愿服务活动。开展医疗、金融理财、食品药品安全等服务。开展法律、就业、升学、家政等咨询。开展科普宣传、消防演示、无偿献血等活动。组织商场、个体经营者开展家电、生活用品维修等服务。开展志愿者招募、注册活动。
责任单位：卫生局、工商银行、食安办、司法局、人社局、教育局、科协、消防大队、红十字会
三、活动要求
1、提高认识，统一思想。各部门、各单位的志愿服务团体要充分认识开展志愿服务活动的意义，统一时间、统一要求、统一主题，认真做好志愿服务活动的具体安排，广泛动员志愿者开展学雷锋志愿服务活动，真正做到各部门联动、全社会参与。
2、种类型、丰富多彩、行之有效的志愿服务活动。并努力推动志愿服务活动经常化、制度化。
3、广泛宣传，营造声势。要加大宣传力度，让更多的人知道志愿服务，参与志愿服务行动。电视台要集中宣传报道活动开展情况，并及时向上级媒体报送信息，努力扩大活动的社会影响。
活动策划 篇7
一、活动背景:科技的发展带来了社会生活的日新月异，但也带来了环境的不堪重负，近期频频出现的死亡村、癌症村像一泼泼凉水，惊醒了一颗颗急功近利的心。这些都告诉我们保护环境、刻不容缓！当代大学生作为国际和民族的希望，更应当克己复礼、以身作则，把保护环景的理念付诸到日常生活中去。
二、活动主题：保护环境 传承文明
三、活动目的：(1)级为单位的进行保护环境的团日活动，可以引起班级人对保护环境的重视，从而达到我们团日活动的`最初目的。另外，以班级为单位可以从声势上引起大家的注意甚至参与，从而起到宣传的目的。环保团日活动策划书3篇环保团日活动策划书3篇。
(2)班级团日活动，大家一起劳动一起分享，可以加强班级的凝聚力和团结性
四、举办单位：河北经贸大学公共管理学院图书馆学一班
五、参与人员：图书馆学一班全体同学以及环境保护方面的志愿者们
六、活动时间和活动地点：20xx年10月30日星期日，地点天平河畔和经贸大学内
七、前期准备：①制作条幅、展板进行宣传以及吸引相关爱好者
②对班级同学及积极宣传我们所举行活动的意义和
作用，提高大家参与的积极性
③活动期间会穿插一些趣味活动，放松身心，所以需要提前进行准备，如烧烤、放风筝等
④对活动物品进行采购，如手套、大型塑料袋、水等
⑤对活动期间的安全要进行着重强调
八、活动流程：8：00一部分人准时集合出发去河边，（元旦晚会策划书）一部分人留在校内宣传
9：00~12;00收集护城河畔左右的垃圾、并向周围小贩小商们提议尽量不要向客人们提供塑料袋等
12;00~14:00 进行集合和集体午餐及游戏
14：00~16;00继续进行清理垃圾活动
九、活动经费：宣传费：条幅、统一的帽子
工作费：大型塑料袋、水
活动费：烧烤的费用、风筝
十、注意事项：1、活动期间要注意安全，毕竟我们的活动是在水边举行
2、采购食物的时候，注意食物的质量，保证食品安全
3、注意活动的质量和活动的效果及宣传作用
十一、活动的后期延续：做好后期的报告和宣传工作，使得保护环境的理念得以在全校推广和传播，是大家的环保意识得以提高。
活动策划 篇8
活动主题：平安夜圣诞节“爱心祝福”主题活动
活动时间：12月24日上午，西方圣诞节的前一天，也是平安夜这一天。
活动背景：
1.沧州市小语会第四届会员代表大会暨优质课观摩交流活动在运河区育红小学即将结束。
2.“语文味+生活化+文化味”被确定为小学语文教育教学的理想境界，成为追求方向。
3.课堂教学效率低下，教师在教学中很强势、学生学习主体性得不到充分体现，要改变这种现状，需要做出一个样子来。
4.沧州小语“享受语文”、“共享语文每一天”的理念需要继续践行。
5.“互联网+时代”和“创客精神”需要得到弘扬。
活动理念：
1.体现中外优秀文化的有机结合、和谐共生。
2.凝结团队意识，构建沧州语文人研修文化。
3.以此作为典型案例，推动课改主张的落实。
4.用创新意识催生创新行为，点燃教育创新。
活动准备：
1.现场布置：会标醒目，突出主题；贴有沧州语文人学术团队logo的大鼓放置舞台中间；前排桌子排列整齐。
2.六箱近300个苹果，保证每人一个。
3.用于分发苹果的果盘，提高效率，提高品位。
4.用于包装平安果的彩纸，每人保证1张，丝带每人保证一根。
5.用于写祝福语的彩纸条每人1张。
6.四个外形美观、颜色不同的塑料凳子。
7.用红纸打印好的四个字：爱心祝福。
8.胶带、胶棒等用具。
9.关于圣诞文化的互动题目15个。
10.圣诞文化的背景图片PPT、音乐。
活动过程：
【第一环】现场问答——圣诞文化知多少
用现场互动问答的形式，让大家了解“圣诞文化”的基本常识。
预设：题目的设计比较容易，属于常识性的。现场互动应该能够积极推进。回答问题的人数应该在15人左右，下一环节他们会成为活动的主要参与者。
提升点：
1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中国的“除夕”相关联；以“平安果”的寓意和中国民居摆饰中的“瓶”“屏”等相关联。
2.将学习延伸：基督教和天主教有什么关系？圣诞老人是哪国人？——留作活动后研究的问题；以“存疑”作为一个引领教师的思考点。
3.设计先争取答题权、再出问答题的方式。“猜问题”一是形式的变换，思维难度的增加，启发人们进行适当的推理。
【第二环】发苹果——关注自主和效率
请第一环节中参与回答问题的教师为现场近300名老师发放苹果。要求：每人一个，提高效率。
预设：
1.因为筹备人员工作细致，将包装纸和丝带都准备出来，但是又不能一次性都呈现，所以必须强调“先发苹果”。
2.参与的人多，会比较杂乱，此时会生成一些情况，如：有人出脱颖而出进行组织，有人会提出异议，开始时秩序会有些混乱。遇到这些情况，可顺其自然，不去干涉。
3.发苹果的过程会出现效率低的情况，提示大家要提高效率，参与者会及时改进。
提升点：
1.在一群人中，应该有人自觉地发挥组织作用，这是“领导气质”的教师的崭露头角的机会。
2.发放苹果的过程也有由“效率低”改善为“效率比较高”。
【第三环】包苹果——关注效率和自发行为
发放苹果的教师们继续为每人发放一张包装彩纸和一根丝带。
预设：
1.“发苹果”的经验会迁移到这个环节，因此方法和效率可以形成已有的能力，此时不用太多干预。
2.因为大家已有的生活经验，得到彩纸和丝带的人会自动地将苹果包装起来，这是一个很好的铺垫和契机，需要提醒大家：我们的教学也应该创设如此的学习情境，让大家“自发”地去做事。
提升点：
1.由“发苹果”到“发包装”，方法和效率都在原有基础上有所改善。
2.提醒大家反思自己“自动包装苹果”的行为，由“做事”引领为“反思”。
【第四环】写祝福——落实语文性和文化味
请现场教师自发帮助每人发放一张彩纸条，要求大家每人写上一句对“沧州语文人”的美好祝福，并写上自己的工作单位、姓名和练习方式。完成后，将祝福卡也包进彩纸中。
预设：
1.教师们会发觉刚才“包苹果”的自发性和后续活动之间的差异。
2.教师们会认真而用心地按照要求写好“爱心祝福”。有人可能会不写联系方式或者姓名，这个给予尊重。
提升点：
1.教师对前一个自发“包苹果”的行为会有一个反思。这个反思包含两个点：一个是自发（而非强迫）的行为值得肯定；二是加进祝福语的做法是一个高于自发行为的文化创意。
2.对这个环节的创设会产生钦佩和认可，是“文化站位”的一次提升，期待对老师们产生后续的影响。
【第五环】汇祝福——再次提升活动文化品位
请大家将包装好的“爱心苹果”堆放在前台中间的桌子上。将准备好的四个彩色的塑料凳子放倒，面向众人，请教师参与将揭示文化主题的“爱”“心”“祝”“福”四个字贴到凳子上。完成最后的创意生成。
预设：
1.“汇集苹果”的过程是一个顺其自然的过程，不用太多干预。
2.如何放苹果？教师们会有疑问，告诉他们随便放就可以。
3.人们会对提前放好的四个凳子产生质疑，此时用“我不告诉你”来制作悬念，以达到“豁然开朗”的冲击效果。
4.整体完成后，大家会抢着拍照，应该留出一段拍照时间，但是告诉后面会安排拍照的时间，以推进后面的环节。
提升点：
1.教师们将自己手中的苹果交出去，会有失落感，此时告诉大家：汇集是共建，还会分享。让大家在心理上有一次提升。
2.组织几位教师对自发放置的苹果进行整理，在艺术性上有所期待，至于最后的结果也是顺其自然。此项工作可以由男教师来完成，凸显创新和“变化”，增加活动效果。
3.几位教师自己动手，将“爱心祝福”贴到凳子上。这样，活动的文化主题就“揭示出来”，教师们会有一种豁然开朗和文化提升的收获，内心也会有感动生成。
4.“分享”的思想会对人们产生积极的影响。
5.讲座结束后，人们自发“取苹果·取祝福”。得到后，还会产生悬念，为教师们的随机结缘、共同提高留下无限空间。
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