小学图书室的规章制度
在学习、工作、生活中，各种制度频频出现，制度具有合理性和合法性分配功能。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学图书室的规章制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学图书室的规章制度1
一、图书室要仔细为学校的教育、教学、教研工作服务，培育学生的阅读爱好，刚好为师生供应学习、教育、教学方面的信息资料。
二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学运用本》和《文献著录总则》的规定执行。
四、仔细制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严峻的图书要定期剔除，刚好注销。
五、新购置图书，要刚好验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
六、为提高图书资料的`利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。老师教学图书每次借阅不超过5本，借期一周。每班可集体借阅，每次人均2～5本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。
七、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有稍微损坏者要给以指责教育，并责其仔细修好。
八、仔细做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。
九、常常保持室内整齐，主动实行措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。
十、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，交回借书证，否则不予办理离校的相关手续。
小学图书室的规章制度2
１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的.阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。
2、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。
3、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
4、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。
5、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。
6、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
小学图书室的规章制度3
书籍是培养一个人内在品质的重要方式, 中国人读书注重的是书籍背后的隐藏含义, 文人墨客所富有的气质不仅给人以一种敬仰的感觉, 同时也吸引着人们向着优雅文学的方向走去。除去这些稍有羞涩的诗歌之外, 很多人物传记或英雄演义则展示了另外一个世界, 这样的世界是令人热血沸腾的。尽管今天的通讯设备已超过了那个通过诗书纸笔传递情感的年代, 我们的生活也被各种各样的电子设备充斥着, 但拿着电子书或电脑欣赏徐志摩的诗歌与站在图书馆里, 在一个静谧的下午独自品味是截然不同的两种境界。因此, 图书馆的图书管理工作应再科技、通讯日益发展的今天不断完善, 既富有现代化的气息, 又可以为读者提供一个可以独自享受静谧下午的空间。
图书馆在进行图书管理时首先应注意古书的管理和修缮。因为新进的书籍种类繁多, 大多适合各类职业人员及广大青年读者, 而古书则具有代表国家传统文化的作用, 是优秀的文化遗产。我们应注意将这类书籍进行编号整理, 先检查其完好程度, 对于出现破损但尚可修复的图书应尽快交由专业人员进行修补, 以免造成更大的损伤。而对于那些无法修复的, 其剩余部分应妥善保管, 并编辑副本, 以便人们需要时可以找到完整的替代品, 也保存下了珍贵的记忆。在整理时注意分类应细致, 做到条理清晰, 有据可依。另外一个重要的方法便是建立图书管理档案, 将书籍编入电脑管理程序, 在查找书籍时只要输入相关信息便可快速找到该书的位置。同时, 还应建立一个完善的图书管理体系, 对于图书的更新及修复应有固定的期限, 否则会造成图书更新混乱, 给读者查找造成极大的不便。
实行信息化管理, 提高图书馆管理人员的利用率。图书馆档案管理部门应承担起掌握和提供信息的责任, 要改变以手工操作为主的管理方式, 采用现代化手段, 利用计算机、复印机、扫描仪、缩微、摄像等设备和档案管理软件, 采用科学的方法和技术来收集、整理、鉴别、装订、保管和利用管理图书。积极进行档案编研, 要按照图书分类的需要, 建立完备翔实的图书档案信息库系统, 为图书馆的建设、读者交流、图书使用提供翔实的材料, 促进图书的`合理流动。
信息库建设实际是管理者对图书的电子档案库建设, 也是读者库建设, 可以随时为读者提供立体、全方位的快捷服务。图书馆图书档案信息库建设, 必须建立在中央组织部《信息结构体系》基础上, 其档案信息化不是将所有图书的全部内容都信息化, 而是有选择地录入能反映图书阅读历史和现实状况的信息, 如图书基本信息:图书出版日期、作者、读者反馈、现存数量、出版社等。信息采集工作必须建立在已清点图书种类和数量的基础上, 确保信息的准确性和唯一性。信息库应能够处理多媒体数据 (图像、音频、视频等) , 具有统计查询等功能, 以便档案的查询、借阅、统计等日常工作实现微机化操作。信息库建成后, 工作的重点应放在信息维护上。
图书馆实现手持式的终端设备智能化的普及应用是利用科技管理和完善图书的管理及普及。手持式阅读终端设备是移动图书馆的硬件保障。目前手持式智能终端设备要全面实现在个人计算机上的各种信息服务还面临许多困难。例如移动图书馆的功能还要受手持式设备无线上网速度、屏幕尺寸、处理的速度及存储能力等因素影响。其中最大的限制因素就是设备的内存有限。首先, 手机、阅读器等手持设备不论在屏幕面积还是在操作方式上和PC机都有着巨大的差距, 其所能实现的功能也少许多。另外在计算机互联网中存在大量的异构信息资源, 当前许多手持移动阅读设备还不能有效地提供该类信息。针对手持式智能终端设备屏幕面积较小等不足, 未来的手持式阅读器可以向超薄和折叠式发展, 使其在保持轻便的同时尽量扩大屏幕面积, 方便用户阅读。针对异构Web资源的整合是移动图书馆建设的主要一环, 也是图书馆必须面对的挑战, 在这个方面的研究和应用正成为该领域发展的主流趋势。随着移动图书馆服务的延伸, 移动图书馆带来的版权问题也是一个重大课题, 如何在移动环境下有效进行用户身份认证, 开展深层次的服务都是移动图书馆发展必须考虑的问题。
结束语
图书馆曾经是许多学者梦寐以求的地方, 然而今天却被各种各样的读书方法所渐渐取代。很多有价值的古书得不到完善的保管导致破损甚至已不存在。这是对人类文明的一种亵渎, 更是对子孙后代的不负责任。另有许多图书馆因管理不善, 导致读者不能在短时间内找到想要找到的书籍, 书籍的不合理分类现象显著。这样种种问题都是图书管理工作者应该思考的, 图书管理是一门学科, 只有有效的管理图书, 才能提高人们求知的效率和信心, 才能使社会重新具有人文气息。因此, 图书馆领导者及每个管理人员都应在日常工作中总结经验, 吸取教训, 为更好地改进图书管理制度献出自己绵薄的力量。
小学图书室的规章制度4
一、图书室、阅览室规则：
1、图书室、阅览室应保持肯定宁静，不得大声喧哗，保持宁静的学习环境。
2、进入图书室、阅览室严禁抽烟。
3、阅览室内陈设的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。
4、学校确定的珍贵书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。
5、外单位如需向本校图书室借阅图书，须经教育主任同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。
二、教职工借还书规则：
1、老师借业务书借期为一学期，期末将所借的用书刚好归还图书室。
2、教职工借阅其它书籍每次限借二本，期限为一个月。
三、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。
1、凡调离本校的教职工和毕业生、转学生必需归还所借图书方能离校。
2、各人所借图书，应妥当保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。
三、学生借还书规则：
1、凭图书室发放的借书证借书，不得代借。学生离校时应办理还书手续。
2、学生按规定日期凭借书证借阅图书，每次限借一本。
3、毕业班学生于毕业考试前一个月停止借书。
四、赔偿制度：
1、读者应爱惜图书，因污损但不影响流通的`，按损坏程度酌情赔偿;不能修补者按原价赔偿。
2、遗失图书原则上必需赔偿相同版本的原书，如无法购到原书，则按原价加倍赔偿，珍贵书和绝版本须以4--5倍价格赔偿。
3、成套多卷书(二本以上)如遗失一本，按成套书价赔偿，但原书仍由图书室保藏。
五、剔除旧书原则：
1、属内容不健康书刊，一经发觉，马上剔除。
2、复本过多和流通量过低的。
3、陈旧、破损严峻
小学图书室的规章制度5
1、图书人员应热情为师生服务,为教学服务,认真履行工作职责,做好保管和借阅工作。
2、 建立健全图书帐册。新购进的图书都要及时分类、编号、登记、上架,并定期清点核对,做到帐物相符。年终将一年报刊装订成册,归类存放。损坏的`图书要履行注销手续,已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。
3、图书室保持清洁、干燥、通风、透光,做好防火、防晒、防霉、防蛀、防盗工作;阅览室保持室内肃静和环境卫生,不大声喧哗,不乱抛果皮和纸屑,不随地吐痰。
4、借阅图书凭借书证办理手续,一次不能超过规定的册数,按时归还;阅览报刊不准乱涂乱画,不准剪贴,不准携带出室。
5、爱护图书,损坏赔偿。教育读者爱护借阅的和阅览的图书报刊,如有遗失损坏视其情节照价赔偿或加倍赔偿,故意破坏者要从严处罚。
小学图书室的规章制度6
１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培育学生的阅读爱好和实力，刚好为老师供应教育、教学信息资料。
２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学运用书》的规定执行。
４、仔细制订书刊资料的'选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严峻的图书要定期修补、剔除，刚好注销。
５、新购置图书，要刚好验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。老师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。
７、遗失或严峻损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等宝贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有稍微损坏者赐予指责教育，并责成其修补好。
８、常常保持室内整齐，主动实行措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
９、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。
小学图书室的规章制度7
图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育教学质量，特制定以下须知：
1、图书室的`各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅，凭借书证借阅。
2、凡在本室借阅图书者，均须要本室办理借书证，借书证只限本人运用，不得转借他人，否则不予借阅。
3、常常性在本室措阅书者，需通过本室、教育处、后勤处办理借书证(学生需交近期免冠正面一寸照片两张)，每人只办1张借书证，每张借书证每次只借一本图书。
4、借书时，就先填写索书卡，查明所借图书的种类、名称、编号等，之后交给工作人员登记以后，由工作人员取书。
5、借书时必需自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。
6、借书时要检查原书，如有污损、缺页等状况应刚好说明，否则由借书人负责。
7、借阅图书者应爱惜图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画扛、批注或涂写，如有发觉者，视其情节轻重罚款1.00元至该书定价的120%，状况严峻者按图书赔偿制度执行。
8、应执行按期归还图书，因特别缘由不能归还者，必需在最终之日补办续借手续，否则超期一天，每册罚款0.10元，以此类推。
9、珍本和孤本等珍贵图书不得借出。
10、本室的各种精装工具书仅供在室内查阅，一概不得外借，特别缘由者可经校长批准，期限为一周。
11、教职员工工作调动，学生转学或毕业，必需还清所借图书，上交借书证，图书室的签章是办理离校手续的必要依据。
12、个人所带书籍、提包不得带入室内。
13、务必珍惜各种工具书，不得私自取走，凡私自取走工具书或图书者，处以书价的10——20倍罚款。
14、借书证如有遗失，应刚好挂失声明，并经一段时间找寻后已证明的确丢失，可以补办新证，因丢失造成后果由本人负责。
15、每次只限借1—2本，借期为一周。
16、自觉保持室内清洁，严禁在室内吸烟、喧哗。
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