小学学科渗透法制教育工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的小学学科渗透法制教育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
对小学进行法制教育是一项社会长期工程，多年的实践让我们知道，对小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，在上级的安排指导下，认真执行上级的各种文件指示，现将工作总结如下：
一、近年的法制工作中我做到区分层次上好法制课，不增加学生的学习负担。
做到有计划、有课时、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，根据小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。
1、小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为。同时，按照教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识渗透，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。
2、把法制教育渗透到各学科教学中。在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。结合数学课和音乐等学科教学，渗透《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国水法》及《小学生日常行为规范》、《环境保护法》、《消费者权益保护法》、《中华人民共和国民族区域自治法》等知识。
二、形式多样，提高法制教育效果。
1、我充分利用通过宣讲法律故事进行典型案例分析等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。
2、是开展班级比懂法多教育活动提高学生的学法兴趣。
3、依靠社会、学校和家长做好所在区域学生的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断少年儿童违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
三、突出重点，提高法制教育针对性。
对学生进行法制教育，除上课时进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，重要的一点，就是少年儿童的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。
1、根据各自实际情况，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，老师帮扶，防患于未然。
2、做好后进学生的转化工作，是预防学生违法犯罪的重要一环。
总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，国家的强大都寄于广大的少年儿童。我们不只是上文化课，还要进一步加强法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
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