帮扶人员工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的帮扶人员工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
帮扶人员工作总结1
为了弘扬中华民族扶危济困的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育家庭贫困的学生，帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务教育发展，全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。
一、加强组织领导小组。学校在校长领导下，由政教处负责资助贫困生工作，监督落实各班贫困生资助及教育工作。
二、建立贫困学生档案。摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息，了解贫困原因，方便教师在平时工作中给予恰当帮扶。
三、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动：为贫困生捐款捐物，做“知心妈妈（爸爸）”。在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮扶，此项工作中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
四、通过多种途径，从以下方面对学生进行教育。
1、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的`阴影。
鉴于这类学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上偶尔会有自卑心理。因此老师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。老师不断帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得孩子们能在学校健康成长。
2、生活上给予帮助，解决孩子们的后顾之忧。
贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学习中去。
3、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。
有一部分学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他
们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。告诫他们，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
五、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让所有学生献出自己的一点爱，发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。
六、认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立对象，并张榜公布。
帮扶人员工作总结2
一年来，在xx镇党委、政府的正确领导下，我认真贯彻落实扶贫帮困各项政策，坚持以党的十九大精神为指导，坚持科学发展观，密切联系贫困户，因户施策，科学识别，进一步解放思想，改进作风，完成了脱贫攻坚工作年度各项任务。
一、思想高度重视。
抓好脱贫攻坚工作是决胜建成小康社会的政治任务，是新时代党员干部作风建设的试金石。严格按照上级领导重要讲话精神和有关文件要求，落实各项工作责任。从贫困户的`“两不愁，三保障”方面着手，按照每月入户不少于4次的工作要求，努力克服路途遥远，工作开展难度大等困难，入户调查研究，掌握情况，为贫困户送政策，送温暖，帮助他们树立脱贫致富的生活信心和勇气。
二、坚持深入实际。
深入开展调查研究工作，是做好贫困户脱贫的重要基础性工作。及时掌握第一手资料，为贫困户建档立卡，提高重要数据参考。为贫困户因户施测，制定切实可行的帮扶计划提供重要依据。全面掌握贫困户的家庭情况，存在的困难和帮扶需求，为贫困户建立完善贫困户档案。
三、因户施测帮扶。
通过大量的走访和了解，贫困户xxx，因学贫困，家中有四个小孩在上学。针对此情况，给出的对策是：
1、产业扶贫方面：定期参加镇组织的技术培训，提高贫困户农业技能素质。为贫困户发放产业扶持资金每年每人800元，xxx一户一共七人，每年帮扶资金5600元，20xx年其资金入股xx农业发展有限公司，种植芡实本金5600元，分红比例为每年12%，获得收益每年672元。10月份发放分红6%，获得收益336元，并引导参加反季节瓜菜种植技术培训。
2、健康扶贫方面：帮助其对象加入新农合、大病保险、大病补充保险、民政医疗救助、政府医疗保障专项资金。为其购买了家庭人身意外保险。并在20xx年11月2号发放新农合医疗报销金额3689.22元。兜底保障专项报销274.78元，民政医疗救助641.14元，自付金额341.14元，实际报销比例93.12%。
3、教育扶贫方面：教育扶贫方面：对帮扶对象家中三个小学孙子女发放小学生活费补助和学习用品费，对已在中专上学的xxx发放生活补助，全年教育帮扶金额共10375元。
4、就业扶持方面：引导xxx在村委会担任清洁员，每月500元，引导xxx在镇政府担任协管员，每月收入1300元。
5、其他方面：帮扶对象符策贵享受60周岁老人一次性生活补助每年1200元，并每月领用养老保险金。
四、做到不怕吃苦，细心劝导。
我负责帮扶这一户贫困户，为了将党的好政策传递到贫困户家里，每星期去往贫困户家中两次，提供措施引导家中儿子儿媳打工，每年收入一万元多元。主要在种养经营、帮助务工、帮助盖(修)房子、帮助看病、帮助孩子上学帮助扶持产业发展等方面给予帮扶。按照户申请民主评议和审核审批的流程,及时帮助贫困户落实政策措施。凡是是贫困户所享受的政策全部落实到位,并打卡发放。
五、个人心得体会。
我的帮扶对象在20xx年10月份达到脱贫标准，成功脱贫，其经济来源有打散工;种植水稻、花生、辣椒。养殖5头牛及养老保险金所得。现不愁吃，不愁穿，饮用公司自来水，饮水安全得到保障。我不会因为初步成功而松懈，我仍会每星期去往帮扶对象家中，与其聊天谈心，了解其最近家中情况，有困难时提供适当帮助，让帮扶对象安心，放心享受现在的美好生活，也对未来充满希望。扶贫关键在于扶志，要使贫困户树立做贫困户可耻、不光荣的思想。教育引导其外出务工，使其认识到要把握住自己的人生，做到不等不靠不要，敢拼敢闯敢想，穷并不可怕，只要自己有志气，肯努力就一定能摆脱贫困。宣传外出打工政策，改变观念，树立起信心，早日摆脱贫困，过上好生活，早日摆脱贫困奔小康。
帮扶人员工作总结3
一、医疗帮扶工作总结
1。医疗业务：根据帮扶计划安排，在期间周X固定新院门诊并负责院内会诊，其他时间根据病房和门诊需求确定查房、门诊、会诊、授课等工作：首先，通过每周1次的教学查房，对XX科的常见病和多发病针对性的系统进行XX流程强化、救治的规范；其次，通过每月的2次学术讲座，共同学习对多种XX相关专科疾病的规范治疗及最新相关指南的解读；最后，每周参加XX门诊1天，不分内外科，专家指导项目规范1项；参加疑难病例会诊超过30例；签约带教19人次。
2。技术帮带：
开展新技术2项，包括XX和XX，XX为XX救治提供了更为有效的方法，提高了医院经济效益，XX为XX中心的建立提供了必要的条件和对XX的诊断提供了快速的检测方法。
3。业务管理：
1）指导并落实XX的治疗流程图，建立了完善的操作流程，并对常见的'相关并发症的处理做详细的介绍，避免操作中对突发问题的手足无措。
2）建立了XX的相关签字文书，XX科医疗文件的建设是一个必须注重的环节，医疗文书的完善准备和患者及家属的签署在法律要求下是重要而且必需。
4。巡回诊疗服务：
同医疗队员一起进行5次义诊及1次巡诊活动。其中大部分患者为XX等常见病，小部分是疑难杂症。
5。完善远程医疗教学体系：
还充分利用互联网、手机等平台，多次开展远程会诊、远程教学活动，提供远程医疗教学服务。
二、XX目前仍然存在的一些需要解决的问题
1。专业人员配备不足：现科医生均未受过系统训练，大部分仅有短期进修经验，无专职医师；稍有疑难病例均推荐上级医院就诊；
2。缺乏优势科室。
3。医院宣传力度明显不足。
三、对今后的帮扶工作提供的建议
1。业务学习：首先需要不断加强帮扶科室医护人员对内分泌常见病和多发病的诊断和鉴别诊断的理论学习，结合国内外指南进行规范化治疗，紧跟最新进展；
2。新技术开展：目前对XX而言，内科的建设成效会大于外科，外科目前人员过少，不能独立开展手术，所以现阶段主要以扩大内科的收治范围为主，开展新业务，而不是局限于单一病种。
3。人才培养：学科骨干的培养要有着重性，建立人才梯队培养计划，进修学习和学术会议交流都是必须的。
帮扶人员工作总结4
本学期，学校举行了师生帮扶活动，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：
1、思想上解惑
贫困生的家庭特殊，蔺旭，母亲长年患病，父亲外出打工，无经济来源；因而资助他们从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，帮助他克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的'，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
2、生活上资助
贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而学校教师适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。作为一名人民教师，平等对待每一个孩子，让他们都受到同样的教育，让他们都能够健康快乐的成长。
帮扶人员工作总结5
按照省、市、县有关建档立卡贫困人口医疗保障帮扶政策，各有关部门全力推进各项政策的落实，现将开展情况报告如下：
一、工作进展
（一）个人参保缴费全额救助
全县有建档立卡贫困人口22285人，按政策个人缴费部分由政府全额资助。20xx年建档立卡贫困人口参保人数是22285人，参保率为100%。
（二）依规提高待遇水平
1、住院报销
基本医疗保险：县域内二级医院住院报销比例提高5%，年度内封顶线为7万元；参保人员年内二次以后住院费用报销起付标准比现行起付标准降低50%。截止9月30日，建档立卡贫困人员住院3456人次，基本医保报销1707。54万元。
大病保险：执行起付线5000元，报销比例为80%。截止9月30日，建档立卡贫困患者报销659人次，金额为413。3万元。
补充医疗保险：住院医保目录外费用按85%比例补偿。截止9月30日，建档立卡贫困患者报销2828人次，金额为81。53万元。
136兜底补偿：住院医保目录内费用实行兜底保障，在县域内、市级、省级住院，个人年度住院医保目录内费用自付封顶额分别为0。1万元、0。3万元、0。6万元，同一年度内，个人自付额累加计算，最高不超过0。6万元。个人年度自付封顶额之上的合规费用由医保基金报销。
截止9月30日，136兜底20xx人次，金额为299。91万元。
2、门诊特殊慢性病受理、报销
截止9月30日，20xx年门诊特殊慢性病经组织专家组鉴定了13次，与卫健部门配合乡镇集中现场鉴定了13次，总共鉴定通过了1808人，其中建档立卡贫困患者鉴定通过861人。
建档立卡农村贫困人员患门诊特殊慢性病报销了8204人次，金额为288。08万元。
（三）全力实施特殊救助
1、残联免费适配辅助器具发放
20xx年1月至9月30日适配867人。
2、医疗救助工作
20xx年1月至9月30日救助2766人次，救助金额220。49万元。
（四）积极提供一站式便捷服务
基本医保+大病保险+补充保险+136兜底一站式补偿了3456人次，金额为2502。28万元。其中，县内补偿2462人次，金额为992。07万元。
（五）参保患者转诊就医情况
截止目前，建档立卡贫困户患者转诊率为22。74%，普通居民患者转诊率为43。7%。
二、下一步工作安排
（一）进一步加大政策宣传力度。加强宣传引导，提高建档立卡贫困户对医保帮扶政策知晓度；同时，动员各类帮扶力量，搞好一对一帮扶政策解读服务。
（二）进一步提升工作效率，简化工作流程。为建档立卡贫困户提供“先诊疗、后付费”、“一站式”结算等便捷服务，极大的.方便了建档立卡贫困户患者。
帮扶人员工作总结6
我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处、会计室、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定赵静等9名同学为上一年度扶贫帮困助学金发放对象，在上学期末由刘世攀副校长、教务处徐进文主任、以及团委陈涛书记等亲自将助学金送到贫困学生手中。每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。同时确定凌杰等18名同学享受团县委希望工程捐助对象。学校还组织全体师生为患病的林春敏同学捐款，短短半天时间，就筹集捐款7000余元。当把这笔捐款送到林春敏同学家中的时候，他的父母连声感谢。林春敏同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。
三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业主已经答应向我校的林浩男等同学每年捐赠600元，以帮助他们顺利完成学业；各村委会也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的`创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
帮扶人员工作总结7
为了响应和落实区委区政府开展的“帮扶责任人脱贫攻坚大走访”工作的安排部署，近期我局组织全体帮扶责任人对XX镇开展了全面走访活动，现将走访情况总结如下：
一、前期准备
前期我局组织召开了“帮扶责任人脱贫攻坚大走访”培训会，会上主要负责人传达了区委区政府关于扶贫走访的相关要求，要求带着问题入户，记录问题回来。
二、走访情况
20xx年x月x日下午，我局全体帮扶责任人来到XX镇，分散到各自结对帮扶贫困户家中进行走访。帮扶责任人通过拉家常、嘘寒问暖、聊天等方式，详细了解了贫困户家庭成员情况、住房结构、主要致贫原因、耕地面积及住房面积等情况，同时咨询了他们的生产生活状况、主要经济来源、是否参加新型农村合作医疗、是否签约了家庭医生和慢性病报销情况。并对贫困户讲解现在的`扶贫政策，传达给贫困户关于扶贫政策调整的五句话，切实了解贫困户目前的困难，积极与镇村干部沟通，帮助解决。
三、工作总结
经过这次扶贫走访活动，帮扶责任人们面对面了解贫困户的所需所盼和生产生活中存在的实际困难，询问他们的生活情况、身体状况以及帮扶措施成效等，全面掌握贫困户的脱贫情况，把党和政府的关怀送到贫困户心中，鼓励他们战胜眼前的困难，进一步增强脱贫致富的信心。全局上下更加充分认识了精准扶贫工作的重要意义，在以后的工作中，我局会更加积极的响应党和政府的号召，为全面建成小康社会不懈奋斗。
帮扶人员工作总结8
经过开学初的认真统计，我校现有进城务工子女学生299人，进城务工人员子女占全校学生40.7%。他们普遍来自贫困落后地区，学习基础和自学能力薄弱。针对上述情况，我校充分发挥了教育主渠道作用，齐抓共管，着力抓好进城务工人员子女的教育管理工作。本学期我校主要从以下几个方面对进城务工子女进行了帮扶教育。
一、 学校领导重视教师的政治思想教育，提高教师对进城务工人员子女教育管理的认识。让广大教职工充分认识到进城务工人员子女大多生活在经济落后的贫困地区，他们的环境艰苦，缺乏关爱，普遍存在感情脆弱的情况。进城务工子女来到我校，他们渴望能得到老师的关爱，能与同学们平等交流。能得到学校全体教师的公平、公正地对待他们。
二、 把关爱传递给每一位学生。
通过学校在教师中的宣传和要求，本学期基本做到了，教师与学生们之间坦诚相待，交知心朋友，基本满足他们的求助心理，对他们在生活行为上存在的不健康、不规范、坏习惯等问题。坚持“五不”的教育方式：不厌恶；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体罚。学校以开展活动的形势，为他们提供表现的机会，努力消除他们的自卑感，培养他们的平衡健康心态。
三、 纠正不良行为习惯的措施
在进城务工人员子女群体中，文化基础知识薄弱，不讲文明、不讲卫生、不遵守公共秩序和社会公德的现象较为普遍。学校在抓好日常教学的同时，举办各种兴趣活动，开展符合时代要求、儿童心理特征，学生喜爱的活动，如开展文化艺术节、国旗下的.演讲、男女学生心理辅导等多种形势，弥补他们的缺陷。通过活动，让同学们对照自己的言行，清楚地判断是非，真正做到弘扬真善美、摒弃假恶丑。
四、 学校开展以“文明礼貌、卫生纪律、两操”为主要内容的行为规范评比，每周为做到好的班级颁发流动红旗，促进了他们的行为习惯、个人品质、思想道德水平的提高。
五、 学校教育是进城务工人员子女教育的主渠道，社会、家庭的配合支持也是必不可少的。我校努力构建学校、家庭、社会结合的教育网络，如观看法制教育图片展、安全教育日活动组织学生参观戒毒所等。我校建立家校联系制度，举行家长座谈会，学校向家长宣传科学教育子女的方法，努力培养家长的现代教育意识，使他们重视孩子良好品质和习惯的养成。学校还重视孩子对家长的影响，要求学生把学到的知识带回家讲给父母听，如环保知识、法律知识等，通过学生的行为使家长受到潜移默化的教育。
总之，“进城务工人员子女的教育管理”，本学期我校教师们以做到了“关注、关心、关爱”他们，我们将在以后的工作中，认真总结经验，拓展思路，创新教育形式，为我校今后工作奠定基础。
帮扶人员工作总结9
为了全面贯彻和落实教育局帮扶结对的精神，我园与俄体中心幼儿园成为结对园，我们坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下
一、高度重视，制定工作计划和实施方案为了确保了结对帮扶工作的顺利实施。
按照结对帮扶计划”的`规定，俄体中心幼儿园除了在师资上帮助我们外，在物质上也尽她们所能帮助我们园。
例如，与我们园分享教育教学资料，借给我们消毒柜、给我们带来了我们需要的教育书刊和音像图书等。
这些行为加深了结对姐妹园之间的关系，实现了教育优质资源共享，缩小了城乡教育的差距。
二、共同提高，达到优质资源共享今年九月初俄体中心幼儿园，在园长亲自带头到我们幼儿园帮我们布置教室、上示范课，做专题讲座。
另外还选派了三名骨干教师到本园送教下乡上优质示范课，简明新颖的教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们受益匪浅。
总之，开展城乡幼儿园结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使俄体中心幼儿园和白辛幼儿园结对达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步提升农村幼儿园的教学质量，实现城乡幼儿教育均衡发展不懈地努力。
帮扶人员工作总结10
自20xx年开始全县开始实行“卫生院在职人员对口帮扶村卫生室”活动以来，我院领导班子高度重视该项工作，认真贯彻“上级会议精神，切实履行“指导、帮助、督促、服务”职责，对我镇19个村卫生室安排了固定的帮扶人员，我有幸被指派未奥伊鲁克村的帮扶人员，奥伊鲁克村医疗服务环境差，该村一直以来都没有独立的村卫生室，该村村医自己的家就是卫生室，给病人和村医自己带来了诸多不便。一年的帮扶工作过去了，各项工作有了明显的改进，现对一年的工作总结汇报如下：
一、帮扶的一年来得到了院领导的大力，积极与相关政府部门协调下，有了独立的卫生室，并且我院利用自身卫生资源优势，从加强该村卫生室建设入手，为卫生室添置病床、火罐、等一系列医用设备，并且在不久会安装电脑，实行新农合的信息化建设。
二、在这帮扶的`一年里，自己和村医都学习了很多东西，在药品的规范化管理上、以及医疗废物的处理上帮助村卫生室达到了卫生院的标准，而我自己也在帮扶的过程中认识了很多村民，使我对老百姓就医的需求有了更多的了解。
三、在这一年的帮扶过程中，也存在着各种各样的问题，由于工作不认真也出现过各种各样的差错，幸好都能够及时纠正，还有就是由于村里本身条件有限，现在村卫生室是建好了，但是由于该村人口较少，大队部没有人，就导致了现在卫生室空有房子，但是水、电、暖都不通，无法进行医疗活动。
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