信息技术培优补差工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的信息技术培优补差工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
通过高一信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基础上高二年级的第一学期主要以MS Office办公系统的WORD和EXCEL(20xx版)为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。
教学优势
计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
教学不足
学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
改进措施
教学措施
1)强调基础知识，重视教学方法，教学技能
2)注重教学生动形象，激发学生学习兴趣
3)培养学生思维能力，提高教学效果
4)课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用
5)加强学生上机实践操作管理和引导
教育措施
加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
指导思想
1)完成学校制定的教学计划和教学任务
2)完成学校制定的合格率
3)培养些技术较深、知识较好的优势生
4)加强后进生转化辅导工作
辅导对象
1)加强优等生辅导，使其尽量都能达到最好并在班级中起骨干作用;
2)引导优等生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格
优等生：
后进生：
辅导形式，时间
形式：
1)理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行
1 )上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优等生帮后进生为补进行。
时间：
周三和周六利用信息技术兴趣小组活动课，以引导优等生帮扶后进生和兴趣小组成员的精神来感染后进生等方式进行。
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