【推荐】学年工作计划合集9篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的学年工作计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学年工作计划 篇1
二月份：
1. 制定工作计划以及二.三月份教学进度。
2. 各班做好环境整改，创设亲切.和谐.愉快的环境。
3. 各班对幼儿进行常规教育以及新生接待工作。
4. 各班对幼儿进行文明.礼貌教育。
5. 邀请家长来园参加家长会。
6. 结合“元宵节”，各班举办花灯展，并对幼儿进行传统节日的教育。
7. 组织年段教师探讨：如何建立良好的班级常规。
三月份：
1.“3.8”妇女节，邀请妈妈来园参加亲子活动，并对妈妈说一句祝福的话。
2.“植树节”，各班开展“人人学种一盆花”的`活动，并请幼儿带来园，展示给全班幼儿看。
3. 家长和幼儿一起去山城山庄踏青，对幼儿进行热爱大自然教育。
4.组织年段教师学习课改文章《让每个孩子拥有最好的人生开端——（上海市学前教育课程指南）解读》。 （幼儿教育20xx.1）
5. 组织年段教师观摩中（3）班的常规培养。
四月份：
1. 制定四月份教学进度。
2. 结合“4.5”清明节，开展“颂英雄. 学英雄”活动：
（1） 教师结合图片给幼儿讲述英雄的故事，教育
幼儿向英雄学习。
（2） 组织年段教师出一期“永远的英雄”图片展，并组织幼儿观看。
（3） 年段开展“颂英雄”故事比赛。
3. 邀请家长来园参加“家长开放日”活动。
4. 结合“4.22”地球日，各班对幼儿进行环保教育活动。
5. 组织年段教师学习家教文章《如何让家长愿意合作》。 （幼儿教育20xx.3）
五月份：
1. 制定五月份教学进度。
2. 结合“5.1”劳动节，开展“爱劳动”教育：
a) 结合日常
活动对幼儿进行热爱劳动人民教育。
b) 组织幼儿擦洗园内的栏杆。
c) 结合日常活动各班评选“爱劳动”宝宝。
3. 邀请家长来园参加家园趣味活动。
4. 各班对幼儿进行夏季卫生教育。
5. 组织年段教师开展美工教学的探讨。
六月份：
1. 制定六月份教学进度。
2. 开展庆“6.
1”系列活动：
（1） 各班评选好孩子以及优秀家长。
（2） 举办“庆六一”幼儿美工作品展。
（3） 邀请家长和幼儿参加园艺术节以及游园活动。
3. 各班制作区域活动材料以及户外体育器械，迎接园检查。
4. 各班与对口班联欢，对幼儿进行升班教育。
5. 结合“6.5”世界环境日，“6.25”中国土地日，各班对
20xx---20xx学年下期中班年段工作计划幼儿进行环保教育。
6. 各班对幼儿进行暑期安全教育。
7. 组织年段教师探讨：如何提供半成品材料。 （幼儿教育20xx.6）
柳艳
20xx年2月24日
学年工作计划 篇2
本学期是学生进入高二的第一个学期，又是一个新的开始。回眸高一，班级从组建到现在，各方面情况良好，都很稳定。在高二的上学期，我的班级工作目标就是，让班级在保证良好习惯稳定的同时能够进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。所以制定计划如下：
第一、解决开学之初，学生对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的状况。具体要求如下：
1.校内着装礼仪方面的教育
、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。
、男生不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。
、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）。
、男女同学一律不得佩戴任何饰件
、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。
2.日常文明礼仪教育
、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。
、与同学相处亲切、温和，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学起绰号。
(3）、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。
、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。
3.上课文明礼仪教育
、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。
、上课后老师示意，往后礼仪环节要规范。
、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。
第二、利用好教师节，对学生进行教育引导：怎样的行为才是真正的`尊师重道？应用怎样的态度对待教师节给老师送礼物的问题。具体操作如下：
1.让学生讨论在教师节来临之际如何对老师表示感谢。
2.杜绝学生之间攀比送礼的现象，教育学生明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应该用实际行动让老师过一个舒心、快乐的节日。
3.制定班级庆贺教师节的方式。如：倡议学生在教师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：“老师节日快乐！老师您辛苦了！”；
倡议每一个学生在教师节当天争取为老师做一件力所能及的小事；倡议每个小队手工制作贺卡，慰问平时被我们忽略的、但却一直为我们的学习生活服务着的老师们。
第三、为了加强班级凝聚力，体现班级的精神风貌，正确选班歌。
选班歌是一次融教育意义与趣味性于一体的活动，但要开展好这项活动需要做大量的准备。师徒之间的交流讨论使工作具有了条理性，使工作开展起来顺利许多；与此同时，思维火花的碰撞也激发了许多灵感。具体操作如下：
1、发动全班学生投入选取工作，营造积极参加活动的氛围。
2、讨论并确定选曲。
3、上网寻找伴奏。
4、讨论确立合适的练歌时间
第四、进行国庆长假前的安全教育，防止各项安全隐患的发生。具体工作如下：
1、提醒学生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家长陪同，遵守交通规则。
2、注意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。
3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，注意自我保护。
4、注意用火用电安全。
5、指导学生做好班级放假前的安全工作检查。
第五、做好考试指导工作。
这是学生进入高二以来的考试，对学生进行方法与心态的指导有利于其顺利度过这一适应期。防止考试中出现各种不良的现象，借此机会对学生进行德育教育。
（一）、进行复习迎考的方法教育。
1、复习要全面。
2、注意每课的重难点。
3、复习以前做过的题目，不在考试中犯相同的错误。
（二）、进行心态的教育。
1、重视复习阶段，听好每一堂课。
2、在考试中做到轻松上阵，尽力即可。
（三）、诚信教育
考场内切莫发生作弊情况。人格比分数更重要。
第六、家长会筹备工作。
家长会是家校进行联系的良机。然而只有充分准备之下才能把所有的情况及时反映给家长，促成良好的家校协作。目的为：
1、落实学校提出的建立“家长委员会”的具体要求。
2、引导家长做好学生的家庭教育工作。
3、树立家长对学校教育的信心，加强家校沟通合作。
具体步骤如下：
（一）、展示班级的成果
1、班主任作学校、班级情况报告。
2、教师节活动
3、班级的文明班评比结果
4、“选班歌”活动
5、展示校运会成果
6、评述考试成绩
（二）、科任老师分析学生开学以来的学习情况
（三）、求家长能够做到积极配合学校及班级的重点工作，教育学生在家庭及社区中做一个文明守纪的好学生。
（四）、家长与老师个别交流。
第七、做好学期末的班级管理工作，写评语，录成绩。与学生谈话，总结班级一学期的收获与确实，期待下学期更进一步！
以上为本学期高二15班工作计划,切实实行随具体情况而变。
学年工作计划 篇3
春风送暖，万物复苏，一个新的学期开始了!面对新学期，新任务，和新挑战，在班级工作中我计划从以下几方面着手。
一、 确立本学期工作目标
班级管理目标：进一步强化管理，巩固班内“团结、文明、诚信、超越”的班风，和“静、思、专、主”的风。
学生成绩目标：在上学期末考试成绩的基础上，预计本学期期中考试成绩类名前十名中进入八名;前二十名进入十二名。
学生成长目标：进一步增强学生的目标意识、时间观念及危机意识，引导学生学会自我管理，自我教育。
二、 具体措施
1、班团干部，充实班干部队伍，并加强对班干部的教育，至少每两周招开一次班干部会议。
2、强化纪律整顿，严格班规班纪。严格三饭时间的检查。
3、开展学习经验交流会，促进良好学风的'形成，对部分学生科学的学习方法进行推广。
4、引导“差生”制定赶超计划，并督促其严格执行，迎头赶上。
5、进一步推广科学的学习方法，加大检查力度，促使学生形成课前预习和课后及时复习的习惯。
6、指导学生进行生涯规划，形成正确的人生观、价值观。
7、对学生进行感恩教育，利用清明节、母亲节的契机，引导学生思考相关问题。
8、用强制措施让学生形成良好的生活习惯，加强对教室、宿舍的卫生检查。
9、积极参与学校组织的各项活动，强化班级凝聚力。
10、做好入级工作的总结工作，每月一小总结，期中、期末大总结，及时发现问题，规范班级各项工作。
学年工作计划 篇4
一、指导思想
认真学习《西工区教育体育局关于新教师校本培训方案指导意见的通知》，努力贯彻《西工区教育发展“xx”规划纲要》精神。把新教师的师德修养、教育教学技能作为新教师培训的主要任务，使新教师尽快适应教育教学工作，促进新教师的专业化成长与人文心理素养提升。将新教师校本培训纳入学校青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。
二、培养目标
1、通过培训，使全体新教师提高政治思想觉悟和职业道德素质，增强法制观念，依法从教，教书育人。具有人民教师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。
2、通过培训，是全体新教师树立先进正确的现代教育观念，提高参与教育学改革的意识，提高实施素质教育的能力和水平，促进教育思想及教育观念的转变，以适应学校深化改革和素质教育的需要。
3、通过培训，使全体新教师进一步提高学识水平，掌握现在化教育手段，增强学科教学的有关技能，从而提高教师的教学能力和教学水平。使新教师具有熟练的教学技能和系统的教育理论，并能有效快速地开展教学工作。
(1)教学工作：具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动。要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”(即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等)，能独立承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。
(2)教科研工作：有较强的教研能力，针对工作中出现的`问题，自觉、主动、有效地寻找解决问题的办法和措施。
(3)班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满
地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。
三、培训对象
20xx年9月新教师：刘睿寅 贝昀婷 马丽丽 刘晓洁。
四、培训措施
1、成立新教师校本培训领导小组
组 长：山漫
副组长：曲颖
成 员：王萍智 潘小丽 乔亚冰 郭 颖 吕 洁
沈 燕 张 琪 杨千惠 郑灵霞 张莉丽
2、开展师徒帮带活动
(1)、为每名新教师竞选2名指导教师，分别在班级管理、专业成长和个人读书方面进行指导。新教师与指导教师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。
(2)、指导教师要对新教师在班级管理及备课、讲课等方面做全面指导。新教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关”，争取成为青年骨干教师。每周结对教师至少要互听一节课，被指导教师写出教学反思，指导教师写出指导意见，并互相交流;新教师每周由指导教师推荐听课1 节，做好听课记录，由指导老师进行检查;相关资料上交教导处。
3、定期交流谈心
学校校长、教导主任和代课教师要定期与新教师在师德师风、教育教学、读书心得等方面进行交流谈心。其中，校长、教导主任每学期不少于2次;带教教师做到至少每月1次，新教师要做好成长记录。
4、上好汇报课
新教师每月在本校上一次汇报课，交一份高质量的教案及课件，带教老师及教导处人员给予现场评课指导，教导处、带教老师要做好记录。马丽丽、刘晓洁两位教师要组织一次班队活动，带教老师、大队部负责人需到场指导，并做好记录。
5、深入组织开展读书学习
学校安排王萍智、潘小丽两位资深教导主任负责新教师的读书学习。除了学校推荐的读书书目，再为每一名新教师提供《完整的成长》、《扑捉儿童敏感期》、《爱和自由》、《给新教师的建议》四本书。根据推荐书目自行选择阅读并做好学习笔记，每两星期交一篇读书体会，指导老师批阅。带教老师每月听取新教师读书汇报，期末举办新教师专场读书报告会，评选出“读书新星”。
五、考核和总结
1、按照《西工区中小学新教师培训工作评选办法》将新教师的各项工作纳入考核。
2、在培训过程中，学校对新教师培训情况和表现进行阶段性小结，及时沟通，注重实效。
2、每学期根据具体要求考核。培训结束，学校将对新教师通过座谈、查看资料、听课等形式进行验收。根据考核结果评选出“芳林路小学新教师标兵”，在全校予以表彰。
学年工作计划 篇5
教育包括家庭教育、学校教影响、相互作用的互动状态，很难界定出明晰的分工范围。但家庭教育又是一种不同于学校教育和社会教育的“特殊”教育。它的作用不容忽视，正如福禄培尔在《人的教育》中所阐述的：“家庭生活在儿童生长的每个时期，在人的整个一生中，是无可比拟的重要的”。
通过一学年的家庭教育学习和指导，我园家长对家庭教育的`认识和在孩子的教育方面有了很大的改观和进步。上学期家长调查问卷中，家长希望与本班教师能多交流、多沟通，各班没有很好的利用网络、QQ与家长进行沟通，在家长工作繁忙时才用比较合适的方式与家长交流。但家长对我们的工作也是很理解和配合，也越来越支持和关注我园的家庭教育工作。因此，我园坚持做好家长工作，争取家长的密切配合。现结合《XX区教育局家庭教育工作计划》，特制定本学期家庭教育工作计划如下：
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。
二、工作目标：
在本学期我们要继续以“让每个教育者、家长都参与到家庭教育工作中”的目标，扎实有效、形式多样的开展工作。
三、具体措施：
（一）加强学习，转变教师的家长工作观念。
1、将家庭教育指导工作融入每日的幼儿离园活动活动中，将家庭教育工作真正作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
2、教师有针对性的给幼儿家长发放菜单，并及时与家长进行交流。
3、要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通。
4、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
（二）开展多种形式的家长活动。
1、充分利用家长园地，宣传家教知识、交流幼教信息。
（1）向家长提供先进的家庭教育经验和理论，充分利用《不输在家庭教育上》的漫画、专家支招等图片、文字进行宣传。
（2）幼儿园和班级教师利用业余时间，帮助家长分析和解决家庭中的难题。
（3）各班级充分利用家长园地开设“幼教信息”、“家园沟通”等栏目，及时与家长沟通、交流。
（4）充分利用幼儿园宣传栏向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果，从而增进家长与教师的有效互动。
2、十一月向家长发放“家长问卷调查表”，虚心听取家长的意见，不断改进幼儿园的工作。
3、邀请家长参与家长开放日活动，让家长了解孩子在园的一日生活和幼儿园特色教学、日常教学情况。
4、向家长开放幼儿园的“家长意见箱”，同时通过谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作。
5、由各班级选出家委会和伙委会的成员，幼儿园将组织家长参与家委会和伙委会，并在会议中向幼儿园提出“管理、幼儿伙食、费用、教学、保健”等方面的意见和建议。
6、每学期初幼儿园组织全园家长会、各班级组织班级家长会，让家长了解幼儿园的整体特色教学情况和需要配合的工作，并请家长提出宝贵的意见和建议。
7、分别在大中小班组开展家长学校活动，各年级组根据家长需求制定话题，并邀请家长和XX市区的高级指导师进行讲座。
四、具体安排：
八月份
1. 制定20xx-2021学年度第一学期家庭教育工作计划
2. 组织小班新生家长会
九月份
1.完善幼儿园的网站建设工作，搭建与家长交流平台
2.小、中、大班家长会（期初家长会）
3. 大班家长开放日
4.小班家长学校
5. 中心幼儿园园报（小班组负责）
十月份
1.大班家长学校
2.中班家长开放日
3.中心幼儿园园报（中班组负责）
4.组织家长委员会例会。
十一月份：
1.小班家长开放日
2.中心幼儿园园报（大班组负责）
3.中班家长学校
4.家长问卷调查
十二月份：
1.中心幼儿园园报（后勤组负责）
2.大、中、小班家长开放日活动（庆元旦）
4.家庭教育名言及家庭教育指导菜单
一月份：
1.各班评选优秀家长进行表彰
3.总结本学期家庭教育工作
4.收集论文、个案和讲座稿，推选优秀家长心得
5.20xx—20xx学年度第二学期家长学校教材预订工作。
中心幼儿园
20xx年8月20日
学年工作计划 篇6
指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针，根据“一切为了学生的发展”的办学理念和“全面发展，突出人文”的培养目标，从学校及师生的实际出发，立足新课程，紧扣新高考。向常规管理要教学质量，加强备课组建设，以作业规范管理为抓手，完善质量评价机制，做好常规流程管理，建设我校合作进取的教师文化，促进学生全面而有个性的发展，实现我校办学质量和办学水平的新跨越。
工作目标
1．全面提高新课程实施水平，落实学校的“教学质量工程”
09年浙江省的新高考方案，其精神与新课程标准是一致的。应对新高考，在某种意义上也就是应对、实施新课程。因此，我们必须认真研究新高考方案，在教学理念与方法措施上接轨新高考方案，同时要密切关注教育部考试中心按新课程标准制定的《考试大纲》及新课标省区07、08、09年的高考试题，准确把握20xx年高考命题走向，调整好我们的教学与复习思路。力争在完成教育质量目标的基础上，考进名校学生有历史性的突破，会考、高考的各项指标都进入全市50多所高中的前列。
2．力争在上级教研部门组织的各项评比中，取得优异成绩
组织参加市中小学先进教研团队评比、研究性学习优秀成果评比、09年高考研究征文和优秀教学案例征文评比、优秀教育教学经验和教研工作经验总结报告评选。通过评比，提高教师领悟和驾驭高中新课程的能力，增强教师实施新课程的自觉性、主动性和实效性，展示稽中教师的风采，落实学校的“队伍建设工程”。
3．进一步打响稽中品牌
继续抓好文科特色班的教育教学管理工作，力争打响稽中文科特色品牌，形成“读文科，到稽中”的良好局面。同时，要积极尝试体育俱乐部建设，更有效地开展足球、排球、羽毛球等体育活动，进一步发挥稽中体育优势，努力创建体育特色学校。
4．争取《合作型教研组建设的理论与实践》课题顺利结题
继续搞好合作型教研组建设，力争《合作型教研组建设的理论与实践》课题研究在取得阶段性成果的基础上，顺利结题，并在市内外产生一定影响。
5．争创绍兴市示范图书馆
校图书馆正在创建绍兴市示范图书馆，我们要按照上级部门的要求把图书馆工作做好，争取创建成功，把学校建设成为探索求知的学园，使校园育人环境更优美，稽中人生活更幸福。
工作重点
一、以常规流程管理为抓手，突出质量管理
1．坚持目标、过程、结果一起抓，落实备课组工作规范。备课组是学校教学研究的基层组织，是教师学习专业理论，交流实践经验，提升专业水平的重要活动基地。备课组长是学科教学质量的第一责任人，学科教师是学科教学质量的直接责任人。备课组成员要统一进度、区别难度、放缓坡度、讲究梯度，重点抓好备课、上课、改作、辅导等教学环节，确保“功在课前、重在课内”的落实，始终保持教学工作的良性循环。
本学年将开展校级先进备课组评比及备课组活动案例评比活动，引导备课组切实开展好以教学设计为核心的备课活动，夯实教学质量的根基。
2．以作业规范管理为抓手，发挥训练为主线的作用。作业是帮助学生巩固已学知识，发展能力，培养创新精神，反馈教学效果的重要手段。作业管理是教学常规管理的重要内容。要严格按照上级有关部门的要求，特别是要落实关于减轻学生过重课业负担的文件精神，制定落实《山稽中学学生作业管理规范》。要严格控制作业的数量，提高作业的质量，确保学生每天有45分钟左右的自主学习时间。备课组要对作业作出通盘安排和要求，备课组长每天要把布置给学生的作业在教师办公室公告，并注明完成作业的'时间及反馈方式，每周把作业上报教学处备案。教学处将每周组织对作业数量、批改及作业效益等情况作了解，检查结果列入教师教学业务考核。
要规范学生课外辅导资料的征订、购买程序，选好、订好、用好资料，彻底扭转“高质量”等于“高负荷”的错误认识。本学年仍以备课组为单位，发放试卷印刷券，严格控制作业量。
3．加强对课堂教学质量的检查。教研组长、备课组长要深入课堂，切实加强课堂教学质量的检查，促进教师进一步增强时间意识和效益意识。
4．加强学生学习档案管理。教师特别是班主任教师要建立健全学生的学习档案，尤其要建立“临界生”、“后进生”转化档案。学习档案应包括学生的学科学习成绩升降情况、学生的思想发展情况和出现了哪些问题以及解决这些问题的办法，还应有措施落实的跟踪反馈情况。
5．加强教学质量分析。教学质量分析要与阅卷同步进行，阅卷时即开始质量分析，及时掌握情况，及时发现问题，及时反馈，及时采取措施，及时进行整改。教学质量分析要分三个层面，一是备课组长及任课教师对教学质量的分析；二是学生在任课教师帮助下，对学习质量的分析；三是年级组长、班主任对管理质量的分析。分析既要有量化的指标和参数，也要有定性的总体评价，特别是要找出存在的问题，分析问题产生的原因，制定落实解决问题的办法和措施。
6.建立长效质量管理机制。教学质量是学校的生命，高考质量是教学质量的重点。各教研（备课）组要制订切实可行的学科教学计划，恰当安排活动时间和方式，定期开展多种形式的教研活动。教研活动要紧紧围绕提高教学质量，特别是会考、高考质量这个中心，针对教学中的实际问题，集思广益，采取切实可行的措施，及时有效地解决问题。每一次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。
全体教师都要加强对高考信息的采集与研究，牢固树立质量意识、竞争意识和高考意识，按照新课改的要求上好“新授课”、“复习课”、“习题课”、“练习课”、“讲评课”，上出特色，上出水平，为学校的可持续发展作出应有的贡献。根据绍兴市教育局的要求，每学期的期末考试都要统一命题、统一考试、统一阅卷、统一登分、统一分析，以此作为评价教师是否完成了该学期教学任务、学生是否掌握了该学期应该掌握的知识和技能的重要指标。学校将进一步明确年级组、教研组、备课组、班级组及学科教师的职责，完善质量考评机制，注重班级目标和学科目标的考核。继续实行学生评教的制度，每学期至少对每一位教师进行一次无记名评价，评价内容涉及师德修养、业务水平、敬业精神等方面；评价形式采用书面调查、电子邮件、口头了解等。
二、完善机制，造就一支教学业务精、教学技艺强、教学效率高的教师队伍
1．鼓励教师自主学习与合作。要求每一位教师每学年要努力做到“五个一”：读一本与教育科学有关的好书，搞一项教育科学课题实验研究，开出一堂带有探讨或研究性质的公开课，制作一套教学软件，发表一篇有一定质量的教育论文。通过“个人反思，同伴互助”的方式，提升教师的素质。
2．加强对教师的专业指导。采用“校际联动、校本培养”的方式，对教师进行业务培训、专业指导。
3．完善校本培训、校本教研制度。在专家引领下，以教研组、备课组、年级组、班级组为基地，定时间、定地点、有主题地开展教学研究活动，充分发挥教师集体的智慧，促进教学观念、教学方法创新。鼓励教师备研究型课，做学者型教师。
4．实施“师徒挂钩”制度，师傅对徒弟提要求、下任务、压担子，并进行认真检查与反馈，科学地培养青年教师。力争“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年小有成就，八年形成特色”。
5．完善“名师工作室”制度。通过名师的专题讲座、带教辅导和接受观摩、教艺展示等活动，带动整个教师队伍素质的改善，促进稽中名师成名成家，培养更多年轻有为的中青年教学骨干和学科带头人，从而提升学校的教育教学质量。
6. 进一步修改和完善教师分级达标制度，做好教师分级达标的评定工作。
三、加强教科研管理，向教科研要质量
要结合学校教育教学实际，开展课题研究，着力于学科小课题研究，解决教学中的具体问题，以课题带动和促进学校教育教学管理水平的提升。本学年要继续做好学校、市属、市、省4级课题的申报立项工作；做好已经立项的各级各类课题研究结题工作，搞好研究、出好成果；聚集于课堂，把教学、教研、科研有机结合起来，着力于课堂教学的行动研究，着力于课堂教学的有效性。开展校本教研、主题教科研活动、着重做好高考的教学研究工作。
四、加强教学处自身建设，促进教学高效能运转
1．修改完善本处室有关规章制度，认真履行工作职责，秉公办事，服务育人，严以律己，宽以待人。
2．重要的教学管理工作，精心计划，周密安排，严格实施。实验、文印、图书要为师生提供优质服务。
3．团结协作，发扬和加强调查研究的工作作风，深入课堂，深入教研组、备课组、年级组、班级组，了解并指导教学。
学年工作计划 篇7
根据学校“十二五”发展规划，围绕市教育局转型升级“163”行动计划，我校将全面推进素质教育深入实施，全力推进精致化管理和师资队伍建设，继续打造“主体参与”校园文化，聚焦质量提升的突破点和内涵提升的着力点，为打造高新区一流教育做出应有成绩。
一、总体目标
岗位设置管理改革和绩效考核明显发挥激励作用；
数字办公、电子备课、多媒体教学步入常态运行；
师德师风师能建设和骨干教师培养凸显计划推进；
明确艺术类培养、质量提升和特色建设考核措施；
围绕听课、开课、评课、集体备课精致管理流程；
建立适合的“家长学校”和“社区教育委员会”；
完成综合楼工程，启动电网改造和体育看台工程；
明确水电纸张节约目标任务，启动食宿电子管理；
拓展国际交流渠道，深化国际课程的引进和借鉴；
完成党总支换届改选，加强支部建设和特色创新。
二、重点工作
1．政教处建立健全适合的“家长学校”和“社区教育委员会”，完善家庭、学校、社会教育网络体系，创建活动性课程特色学校；
2．教务处重点围绕全校性自主课堂的达标展示，转型管理措施，建立健全艺术传媒类学生教学模式，建立以年级为单位的教学质量目标考核体系。
3．教科室进一步做强“主体参与”课堂教学模式和体验式学习的课题研究，计划推进骨干教师个人成长。
4．总务处重点落实后勤走动式管理，完成综合楼新建工程，做好学校电网改造和体育看台的启动工作，启动食堂宿舍电子管理系统的建设。
5．党总支要完成总支换届选举工作，凸显学校“一校一品”党建特色。
6．办公室重点做好岗位设置管理改革工作，大兴俭约之风，统领各部门的月度目标责任落实和节俭措施，推进全校性数字办公，协调好相关创建任务的分解与落实。
7．工会、团委重点围绕青年教师成长积极开展工作，推进学生自主管理，升级学生社团活动，继续社团成果展示活动。
8．各年级部主任要一手抓教学，一手抓常规，参与校级年级部评优创建，明显发挥好年级教学中心组作用。
三、具体举措
（一）德育工作
1．政教处进一步完善起始年级班主任竞聘工作及班主任工作考核机制，出台新的班务工作考核措施，将班务工作成效与班主任奖励性绩效工资挂钩考核，落实好副班主任和德育活动管理的考评记载工作。
2．充分发挥共青团和学生会在自主管理中的重要作用，充分发挥学生自主管理作用。
3．启动德育课程的实施和实践，以年级部为单位实施校本德育课程的研究。
4．利用“国旗下讲话”和每日大课间期间的“表扬与批评”，充分发挥激励批评作用。
5．发挥年级部主任作用，继续打造班级文化名片，营造富有特色的班级文化环境，评比优秀年级部。
6．修订、完善各类评比、奖励方案，使之更趋于科学、合理、公平。
7.落实班主任工作的“四个一”转型要求：每天检查班务日志记录，每周与进步学生谈一次心，每月召开一次学科代表教学建议会，每学期召集一次家长全会。
（二）教学工作
1．教务处营建主体参与教学文化，保障90%以上的教师都能熟练运用主体参与课堂教学模式，有计划地打造特色自主课堂，促进学生自主学习、合作学习和探究学习，力争承办一次省级以上课堂教学模式展示活动。
2．每周推荐一名中层以上干部在办公会上评课一节，继续“三巡”“三谈”制度建设，加强对教师教学过程的月度考核，重点就教学“新五认真”要求落实到位，严格学生教学满意度的测评与反馈制度。
3．采用“盯人战术”，抓实“三考”。通过梳理目标生、边缘生、培优生，分解责任目标，实现“三考”成绩的再提升。
4．采用联合办学、走动选科等形式，挖掘艺术特色办学的教学资源，最大限度地满足学生对艺术类选科学习要求。
5．常态实施科技创新教育校本课程，列入正常的师生考核评价。编制“双向选岗”落聘教师的岗位安排说明书，实施落岗人员工作安排的二次竞聘。
6．拓展与澳大利亚班斯代戴尔中学的对口交流活动，扩大交流的内容与规模。借鉴A-level国际课程，使之校本化。
7．加大对综合实践课程实施过程的'常态监控管理，按期对教师进行考核，对学生进行学分的认定。增设综合实践活动课程备课组，备课组长由教科室相关负责人兼任。
8．教务处与政教处一起落实好年级部主任的“四个一”抓手转型：年级部主任要每天进行一次课堂巡查，每周组织一次课堂抽测，每月召开一次年级质量分析会议，每学期召开一次家长大会；鼓励特色课程参与全市活动性课程评选，争创活动性课程特色学校。
9．实施教师教学评优的学生民主考核制，完善多媒体教学、网络运用、数字办公等实践，延伸学生自主学习的时间、空间，提高学生课外学习时间的利用效率。
10．实施教学业绩的月度考核，启动六个年级部教学质量目标的分解与反馈制度，继续完善绩效考核方案，凸显多劳多得，优绩优酬。
（三）教研工作
1．教科室继续做好“十佳青年教师”评比活动和“十佳典范备课组”评比工作，鼓励教师积极制订并落实学历提升、论文撰写、课题研究、公开教学等个人成长计划。积极为教师个人成长搭建各种平台，鼓励教师积极申报“三级骨干教师”。
2．继续完善校本教研模式，公开校本教研模式的具体内容，围绕集体备课、开课、听课、评课开展以备课组为单位的校本教研达标展示活动，加强对自主课堂的全程监控，全面全程推进“主体参与”课堂教学文化的构建。
3．尝试制订自主课堂质量标准，举办自主课堂评比活动，开展学校自主课堂达标验收。
4．对全校教研组长、备课组长进行网络教研技术培训，搭建完善网络化教研平台，实施“两组”月度考核制。
5．每周检查各备课组网络化备课，监控各备课组网络化备课平台更新情况。开展校本教研达标验收和成果评比、展示活动。
6．将优秀的“二次备课教学案“上传市网络资源库，推荐优秀备课组参加市级教研活动。
7.落实好备课组长的“四个一”工作要求：组织每一课时教学案上交教科室数字办公平台，每周进行一次集体备课，落实好集体备课的“三大环节”，每月集中巩固和练习学生月度错误一次，每学期装订错题集一本。
（四）后勤工作
1．严格规范财务管理制度，继续提高食堂和宿舍服务质量。
2．制定全校年度节约数据目标，分解部门节约责任，明确水电纸节约奖励措施。
3．继续加强教室、宿舍公物的责任承包，及时维修、升级、添置各类教学设备、运动设施，确保教学工作的顺利进行。
4．继续临工的月度考核和师生测评制度，逐步实施减员增效，挖掘落岗教师人力资源。
5．完成综合楼建设工程，启动校园电网改造、体育看台工程建设、食宿电子管理系统建设等工作。
（五）党总支、办公室、工会、团委等工作。
1．发挥各分支部能动作用，建设支部特色，增强党组织的凝聚力、战斗力，培养入党积极分子，增强党员队伍的活力。按时完成党总支改选工作，着力推动师德师风建设。
2．办公室落实好部门工作和分管领导的捆绑考核，发挥好年级部和教研组各自的功能作用，抓实安全管理和特色建设工作。
3．工会落实签订师德承诺书，定期对教师进行师德考核。充分发挥教代会在学校工作中的参政、议政、桥梁纽带及行政监督作用，关心教职工疾苦，倾听群众呼声，想方设法解除教师后顾之忧。
4．团委进一步加大对社团工作的考核力度，通过展示社团成果、评选优秀社团等活动，促进社团建设工作转型升级。
学年工作计划 篇8
随着科学技术的不断发展，人类已经走进了信息时代，信息的获取、分析、处理和应用能力，将成为现代人的最基本的素质、能力和文化水平的标志。从小培养学生掌握和应用计算机网络技术，是现代社会对学校的基本要求，也是学校全面实施素质教育的重要组成部分。因此培养学生创新精神和实践能力，规划和措施如下：
一、领导重视，创造条件
推进教育手段现代化，必须创造必要的硬件条件。在学校资金十分紧张的情况下，校领导非常重视设备的建设，原有两个机房，大机房共24台电脑，其中一台服务器，只能装DOS操作系统，学生对单调的键盘录入已经失去了兴趣；小机房有一台办公用机，几经升级，虽已可以用WIN98和上网接发邮件等，但速度慢，也不能满足教师制作课件的需要。面对这样的情况，校领导克服种种困难，多方筹措资金，先后投资23万余元人民币，将小机房的微机移至副校长室，新上了一台奔四电脑，15寸液晶显示器，硬盘升至40G，内存升至128M ，完全满足了办公需要。大机房也重新配备了一台服务器，增加了两台交换机，安装了凤凰涅槃系统平台应用软件，及24只鼠标，学生将可以使用鼠标学习有关WINDOWS方面的软件和模拟上网。20个教学班均上一套多媒体教学设备，完善的教学设备为学生提供最好的学习发展条件，为学校开展教育教学提供了可靠的保障。
二、信息技术课程教学目标
信息技术教育要增强学生的信息意识，激发学生学习信息技术的兴趣，从小培养学生掌握计算机知识和应用计算机技术的能力，具体教学目标是：
1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习，使用计算机的兴趣和意识。
2、了解信息技术的`应用环境和信息的一些表现形式。
3、掌握计算机文字的录入、图形的绘制的基本技能，发展学生的想象力和创造力。
4、掌握网络的有关知识，培养学生资源共享意识。
三、加强计算机辅助教学和培训
计算机进入学校的课堂，既是一种新的教学技术，特别是需要教师了解一些计算机本身的知识，因此，对教师进行培训让教师掌握计算机知识是开展计算机辅助教学的前提。我校45岁以下教师全部通过哈市计算机应用培训考试，在此基础上，要求任课教师掌握制作本科课件的基础知识，使教师开拓眼界，提高认识。
目前，我校20个教学班均设有多媒体设备，要求各科教师充分利用好教育技术，能自制教学课件和利用教育信息网收集和处理各种信息并能与教学相结合，为提高教学质量，发挥其作用。学校将建设好资源库，为教师教学提供方便。学校同时要经常举办各种相关活动。(如：教育技术与学科的整合观摩课，教师制作课件评比，以及通过网络收集、处理信息等评比活动)。
发展信息技术教育意义重大，我们将不懈努力，开拓进取，使我校信息技术教育步入一个崭新的新局面。
学年工作计划 篇9
一、工作思路和目标
本学期是九年级学生在初中的最后一个学期，学生在校时间只有100天左右，九年级以学校的工作计划为指导，深入推进学校管理理念，我们年段老师继续发扬团结协作精神，年段老师本着为学生的成长奠基为已任，以制度引领学生，狠抓常规，紧密配合相关职能部门，积极开展相关活动，“晨诵午读暮省”“大课间”“跑操”“疏散练习”“自主管理”“安静自习”等作为年段的常规工作来落实，培养学生良好的学习、生活习惯。依靠班主任和全体年段老师，借力家长，用理想和榜样的力量去召唤学生，唤醒学生内在前进动力，以中考成绩为抓手，构筑理想课堂，带领学生在中考中有新突破，让更多的学生在复习迎考中努力拼搏，锤炼学生意志，让学生体验成功，让我们践行立德树人的教育理想，为社会输送合格的初中毕业生。
二、主要工作和措施
1、我们九年级的工作要充分依靠老师，发扬团结协作，倡导团队精神，年段长要多听取年段老师对年段工作的管理建议和意见，通过交流，促进老师思考，找点子、找办法，形成共识，凝聚人心，形成合力，形成人人乐于工作，乐于奉献的良好教风，协调好各科教学，保证学科均衡发展尤为重要。
2、提高班干部的自主管理能力，做好班干部、年段值日干部动员，规范班级各项常规的量化管理，细化班级量化管理制度，推进学生自主管理，让“晨诵、午读、暮省”，“大课间”，“跑操”，“疏散练习”，“中午1.30分的`午自习-完成数学三小题”，“6.20-6.40分的英语背诵时间”这些活动成为学生在校日常常规，以活动为载体，践行七中的行动纲领，坚持锻炼身体，坚持读书写作；让学生在学校学到，终生有用、终生有益的东西。统一认识，保证以上活动时间，不管老师有没在场，也不管是哪个科任到场，让学生知道什么时间该做什么事，让学生养成习惯。
3、在临近毕业的最后一个学期，学生思想和情绪会有较大波动，科任老师要始终关爱，和激励学生。把学生工作做细、做实，继续做好特殊生转化和帮辅，建立科任跟踪，科任每周至少和跟踪学生谈心一次，班主任利用值班，晚自习下班后，深入学生，深入宿舍，了解学生动态，及时发现学生思想波动，做到早发现，早预警。引导学生合理安排自习课，学会自学，学会合理安排时间，学会独立思考，形成自主合作，勤学善思的良好学风。让每个学生都有明确的目标计划，有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
4、构建家校合作共育平台，借力家长，促进学生成长。要求学生周末回家和家长分享一件在学校的开心事，学习上的进步，感动你的人和事，回家帮家人做一件家务，让学生在学习中，在活动中体验和感悟。利用家长微信群，采用多种途径与家长保持密切的联系，让家长知道孩子在校的学习，生活，学校的活动，学生的进步，利用家长微信群，分享教育的经验，拉近家长和学校的距离，让家长理解，教育孩子是家校的共同目标和责任。召开家长会，倡议热心家长进校园，开展周测家长进考场，提议特殊生家长来校做义工。
5、在每次周测后及时进行成绩分析，对10到40名的学生要加大力度，营造积极向上的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。动员每位学生树立学期目标，学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
6、关注学生健康，安全教育常态化。
三、具体周工作计划（采用列表）
略
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