【精品】技术工作计划3篇
日子如同白驹过隙,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的技术工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
技术工作计划 篇1
一、指导思想:
本学期,技术组总结上学期工作中成功经验,在校的总方针的指引下,在有关职能部门指导下,以课堂教学为主阵地,积极探索技术课程的有效教学模式,努力提高课堂教学效果。教学要以培养学生的创新精神与实践能力为重点,全面推进素质教育,在教学中体现以学生发展为本的理念,努力进行教育课改实践。
二、工作目标:
抓好常规工作,加强学习,合作研究,共同提升全组教师教育教学水平和技术素养。
三、工作措施:
1.全组教师自觉进行教育教学理论学习,学习后要有个人自学反思、心得体会。通过学习,教师能用先进的教育教学理论指导自己的教学实践,在教学中不断改进教育教学行动,提高自己的教育教学水平,以适应教育课改的需要。
2.通过深入课堂了解教师教学“五认真”执行情况,加强对教学过程的了解,提高对教学指导的针对性。
3.组织教师参加市区教研活动,并做好记录的`反馈。
4.搞好本学科教师的优秀教学案例的评选工作。
5.参与组的“推磨听课”活动,发挥组员各自的智慧使每位教师上课质量得到提高。
6.加强校本教材教研活动,做好本学科校本课程的计划并加以落实。
7.督促、指导教师完成个人课题总结工作(包括教学中的德育工作在内)。
8.合理组织学生课外活动。
四.教研活动安排见另表:
淮秦中学22015学年度第一学期教研活动安排
技术学科组长:z
技术工作计划 篇2
一、遵守公司规章制度。
作为公司一名施工技术员,必须以身作责,遵守公司的有关规章制度。在实际工作中,认真贯彻上级要求,推行全面质量管理,建立健全质量保证体系,在资料方面做到开工有报告,施工有措施,技术有交底,隐蔽工程有记录,随时做好现场记录工作。在工地的施工过程中,积极协调各单位间的关系,使它们相互配合,相互支持,搞好衔接,保证了施工质量和进度。
二、加强学习。
学习是使我们成长和进步的基础,只有不断地进行自己专业知识和业务能力的'学习,总结自己过去的成绩与不足取长补短,在工作中学习,在学习中成长。
三、端正工作态度。
工程施工是一项非常严谨的工作,工程技术人员必须要把它作为一个自己的艺术产品去雕刻,力求精益求精,要有一个良好的工作作风,要本着对国家(不浪费资源)、对社会、对业主负责的态度去工作,要有“干一项工程,树一座丰碑,赢一片口碑”的决心,这样才能把工作作好,才能成为一名合格的工程技术人员。
四、完成公司的其他事物。
完成公司的其他事物完成公司的其他事物完成公司的其他事物 公司集体就是一个大家,同事同事就是共同去做事,所以我们要相互体谅和理解,打造出一个互帮互助的优秀团队。
我虽然年纪较轻,工作阅历不太深,施工经验有限,但我会发挥年轻人的好学、勤快、能吃苦耐劳、精力冲沛等优势,弥补以上的缺点,勤学勤问,努力成为一个优秀的技术人才,为公司的发展尽力。
关于k3+900~k4+800段工作计划:
此段落有4道涵洞:
K4+130涵洞由于涵洞内空高度问题村民妨碍盖板浇筑,其主要诉求就是要可以通车进村,但如果该段落按原计划征取土场(k4+000左侧),则村民要求通车进村可以通过红星中桥和取土场进入村子。若取土场征不下来,则需外协人员同高速办和村委进行协商工作。
K4+320涵洞,先做防水,八字墙,然后进行台背回填,回填之后改便道,将剩下的那一节涵洞开挖。
K4+625涵洞,先做盖板,防水,八字墙,然后进行台背回填,回填之后改便道,将剩下的那一节涵洞开挖。
K4+800涵洞,由于开挖的涵洞基础不长,考虑到今后改便道,可以将涵洞基础再开挖一段,其余涵洞基本步骤同上。
路基填筑:
该段落路基填筑当务之急就是严重缺方,所以征取土场是有必要的,路基填筑应应该严格要求粒径和层厚(填土30cm、土石混填40cm、填石50cm),严格执行报检工作,并在施工过程中留好照片。
此外,k4+800处于低洼地段,但图纸上段区域无软基处理,需将实际情况上报工程部;k4+000处右侧水沟可以做。K4+500处左侧边坡塌方需处理,建议扩宽红线,需征一小部分地。
技术工作计划 篇3
一、基本情况
1)课程名称:信息技术
2)教材使用情况:浙教版
3)任课班级:高三(2)(原三<1>三<3>的合班)
4)本阶段周课时:5
5)计划教学时数:13
6)已完成教学情况:
二、教学目标及任务
1)课程教学主要目的要求:
目的:按照《信息技术考试说明》系统的对各章节的'知识点展开新一轮的总复习,同时结合上机操作将考试要求的相关软件加以强化,熟练操作。
要求:通过高考模拟试题的练习,识记并掌握相关知识,同时培养学生的应试能力。
2)教学重点、难点:
重点:
1、对学过的知识加以理解并应用。
2、熟练掌握考试要求的相关软件的操作,培养学生的操作能力、分析和解决问题的能力。
难点:
掌握分析知识并获取知识的能力,能利用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题,熟练应用信息技术进行信息的处理。
三、教学内容及计划安排:
教材体系及教学进度计划教学内容调整说明
第一周:选修教材知识点的罗列与回顾
高考模拟试卷讲评(3份)
上机:Photoshop软件复习与强化操作;
Flash软件复习与强化操作
第二周:选修教材知识点的罗列与回顾
高考模拟试卷讲评(3份)
上机:Goldwave软件的使用;OCR软件的使用
Word、Excel、Frontpage软件复习与强化操作;
第三周:考前重点知识回顾,难题讲解
模拟试卷讲评(2份)
数制转换、数据压缩技术及压缩比的计算
图片、声音、视频存储空间的计算
1、此计划只是制定到第二次考试(3月20号)为止。
2、高考以笔试为主,因此近段时间主要安排理论知识的讲解及试题训练。但适当会安排1-2节课上机操作。此计划主要以理论课为主。
3、由于受一些因素的影响,实际教学进度会加快。
任课教师:方丽芬
教研组长:吴剑雄
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