学生校长助理演讲稿
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的学生校长助理演讲稿，欢迎大家分享。
学生校长助理演讲稿1
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是六年级（3）班“小妮子”，很荣幸能参加这次校长小助理竞选。
我是一个善良的女孩儿，在班上，谁有困难我都会主动上前帮忙。尊老爱幼是中华的传统美德，在课外，我也经常对需要帮助的人伸出援助之手。
我是一个积极的女孩儿，在课堂上，老师总能看见我高高举起的手。在课后，我认真完成老师布置的作业，学习不怕苦，不认输。
我是一个阳光的女孩儿，在学校，小伙伴们说我热情大方，乐观向上。在家里，我是爸爸妈妈的乖乖女，开心果。
虽然，我没在学校主持过大型活动，也没有当小助理的经验，但是有着初学者的心态，这是乔布斯说的，也正是我此时的`心态。是金子就要闪烁光芒，敢说敢做不正是各位老师期待的新一届校长“小助理”的精神风貌吗？
从现在开始，我将时刻高标准严格自己，尽自己最大能力，为学校服务，为同学们服务，我愿意，我愿意为了大家的快乐而努力！因为，我爱我的校园，我爱我的同学。
谢谢大家！
学生校长助理演讲稿2
各位老师、各位同学：
大家好！
我是xx班的xx。今天，能让我站在这里激起勇气迎接挑战的是拿破仑的`一句名言：不想当将军的士兵不是好士兵。
如果说我们这些学生是士兵，而校长是元帅的话，校长助理则更像是将军。他帮助校长管理、约束同学们，又把同学们的表现、意见和要求传递给校长。所以，在我看来，校长助理，是桥梁、是纽带。他的地位，举足轻重；他的责任，重于泰山。
我相信，我能胜任校长助理这个职位，请让我列举三大理由：
第一，我有激情。
我是一个活泼好动的男孩，我崇拜麦克杰克逊和周杰伦，因为他们激情飞扬。我喜欢做每件事都充满激情、忘我投入，而不是死气沉沉、毫无生气。
第二、我有自信。
入校不久，学校组织了普通话大赛，我毛遂自荐，勇夺第一。我想，自信将是我战胜一切困难的不二法宝。
第三、我有人缘。
以诚待人、助人为乐，是我特点，也使我拥有了一个好人缘。好人缘将使我开展校长助理工作有一个扎实的群众基础。
所谓万事俱备，只欠东风。做校长助理，我唯一缺少的就是经验。
而经验是经历中的体验。它只能由在座的各位赐予我，拜托各位啦！
谢谢大家！
学生校长助理演讲稿3
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自IEP5B的黄诗倩，我想做校长小助理。
大家请看：这是我把压岁钱捐赠给西部贫困家庭的爱心证书;这个水晶底座是我把自己的钢琴捐给孤儿院，福利中心给我的纪念牌，上面刻着“感谢你的爱，是孤独不再，是关爱永恒”；这是我把今年的压岁钱捐给了日本大地震的收据。这些奖励见证了我是个善良有爱心的孩子。
大家再看：这个是古人背的包包，叫做褡裢。妈妈常说：“如果我们把优点放在褡裢前面的口袋，缺点都装到了后面的口袋，那么走在人生道路上，我们就只看到了自己的优点在前面晃呀晃而变得得意洋洋，可是走在我们后面的`人看到就都是我们身上的缺点了。因此，当我们听到批评的声音，不要不高兴，而是要赶快把褡裢换过来背背看，这样，别人也就可以看到我们的优点了，我们也要尽快改正自己的缺点。这个事例也许会忠言逆耳，但是只有这样才能不断认识自己的缺点，让别人看到自己的优点。
从小到大，在爸爸妈妈不间断地教育下，我就是这样一个能不断的检视自己缺点同时又能展示自己优点的同学。
现在我手里拿的是一枚古时候的铜钱，这枚圆圆的钱币，中间透着一个棱角分明的方孔。从小妈妈让我从这枚铜钱里去悟做人的道理------外圆内方。方，就是做人的正气，要具备优秀的品质和人格的宽度，言行要有高度，要有善良要有修养；圆；就是要圆通，善用技巧和方法，小时候与同学友好相处，长大与同事和谐共处。我很多时候都在思考妈妈的话，现在我已能悟出些道理来了。
这就是我，一个有爱心，严于律己，善于交流，有好奇心和自信心的女孩。我希望能被大家推选为校长小助理，希望自己能全心全意的为大家服务。如果我当选了，我将做到：
1. 每次只要有空余时间，我就会积极地去询问校长学校的情况，还有什么需要我去做的。
2. 如果同学们有什么难处，如果我不能解决的，就会及时地去询问校长和老师们该怎么去做。我要是做得到的话，我会竭尽全力地帮助那位同学。
3. 如果我当选了校长小助理，这会对我的为人处世、学业情况有更大的促进，我会更加努力地提升自己各方面的能力，不辜负大家对我的信任。
这次竞选我不一定能当选，但我也要一个学生的义务，向学校提出一些建议：
1. 我希望我们个人能支配的时间和空间再多一些，这样才能激发同学们动手动脑及创新的能力。
2. 希望学校能增加一些能展示同学们个人才艺的课堂，这样同学以后的课堂内外将会变得更加丰富多彩。
以上是我的竞选感言，我不是在书桌上成长起来的女孩，在爸爸妈妈谆谆教导及老师们的诲人不倦的培养下，我拥有了坚韧的品格，美好的性情，孜孜不倦的求知精神，与人相处的热情和睦。在此，我衷心地希望同学，老师，领导们能给我一个为学校服务，为大家服务的机会！请投我一票吧！谢谢！
学生校长助理演讲稿4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我再一次站在这个讲台上参加竞选，是需要很大的勇气的。在这里我要感谢那些给我勇气和力量的好朋友们，没有你们的支持，也就没有扑今天站在讲台上的我。我再次来竞选班主任助理这个职务仍旧很激动，也很紧张。班主任助理一职是十分重能力的，需要一个有能力，有责任心，有集体荣誉感的人来担任，我相信自己有这个能力。我曾经担任过这个职位，虽然我在有些方面做得不尽如人意，但我认为人都在锻炼中一次次地完善自己，所以我希望大家能够再给我一次机会，让我在我的初中生涯留下为班级服务的美好回忆吧！我开朗活泼，拥有爱心，不歧视弱势群体。但人非圣贤，孰能无过！我也还存在一些缺点，对人不够宽容。在未来的日子里，我将会改掉这些缺点，我也希望同学们能当面指出我的错误或缺点，让我不断完善自己。假如我成功当选，我将会用旺盛的精力和清醒的.头脑来做好这项工作，我将会和其他的班干部一起在班队课上举行一些有益于学习而有趣的活动来丰富大家的校园生活。我想我们大家都应该当个实干家，不需要那些华丽的词汇来修饰。戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或哪个职务。”同学们，信任我，支持我，请投我一票！IthinkIcandoitverywell！Thankyouverymuch！竞选演讲稿老师、同学们：下午好！今天，我竞选的职务还是班主任助理。一个学期的相处，一起学习，一起生活，我相信大家对我已是比较了解了。今天，我之所以站在这儿，是因为我觉得我能够胜任这个职务，我有高度的班级荣誉感和为班级服务的满腔热情，希望大家能够支持我。我知道班上有几位同学对我有意见，主要是对量化考核的扣分情况有疑问。在上个学期，我的工作方式也许有一些问题，让同学们产生一些误解。我在以后的工作中一定会注意改变自己的工作方式，消除大家的误会。比如：品德量化考核的扣分，我一定严格把关。如果同学对自己的扣分情况有疑问，我一定帮助查找是因为什么扣的分，并找负责该项的班委核对，如果该班委不能清楚说明扣分的原由，或者原因不真实，我绝对不扣该分。我一定会保证量化考核的公正性，公开性，让每一位同学都对考核的情况没有疑问。我认为班干部应该是班主任的得力助手。作为班干部，第一，要有全心全意为人民服务的思想，有高度的工作责任感，绝对不能有“当班干部吃亏”和“高人一等”的错误认识，能够牺牲自己的业余时间为班级服务，能够倾听同学们的抱怨与意见，多与同学们交流与沟通。第二，能够以身作则，严于律己。能够在诸多方面起带头作用。比如，在大扫除，运动会或其他集体活动时带头做，吃苦在先，享受在后。不利用自己的职权搞特殊化，能够有良好的民主作风。第三，要善于处理学习与工作的矛盾，在努力把工作做好的同时，也不要落下自己的学习成绩。第四，要能够正确处理和同学之间的矛盾。在与同学发生矛盾后能够自身找原因，不能把错误全归为他人，更不能够有所怨恨，耿耿于怀。我现在虽然不能说自己完全做到了以上几点，但我一定会朝着这个方向努力。我一定会认真做好班主任助理这一职务，成为班主任的得力助手，与其他的班干部拧成一条绳，劲往一处使，把班级团结成为一个坚强的集体，把初一（8）班的荣誉当成是自己奋斗的目标。请同学们相信我，支持我，再给我一个机会，投我这宝贵的一票，让我以实际行动来证明你们的眼睛是雪亮的，选择我是明智的，正确的！谢谢大家！我的发言结束了。这是两篇，当然，你要根据自己的情况修改
学生校长助理演讲稿5
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家晚上好！
我是来自11秋教育年段（3）班的许椿苹，现担任教育年段学生会主席，和学生团队校长助理一职，已有丰富的工作经验。相信我能再次胜任这项工作。
我认为在座的每位同学都是有责任心的人。只要我们肯担当、肯负责任、肯学习。能以谦虚的态度充沛的精力做好本职的工作，不半途而废，有主见，有创造力。每个人都是可以登上这个展现自己的舞台。我很荣幸能再次能证明自己的舞台。心有多大，舞台就有多大，相信自己成功永远属于你。
同样的，这次我依然竞选的是团队校长助理，团队校长助理是深入了解同学默契配合的合作精神，与监督实施情况也是一个神圣而艰巨的任务。
回顾上半学期任职中，我们有许多值得表扬之处，当然也有许多不足，例如：
（1）在我们执勤的时刻很少人向我们反映情况，工作死板，没有及时在校园内做好调查，没有及时为同学与老师之间做好沟通。
（2）像团队这方面组织活动比较少，没有及时和校团委会和各年段团支部相互配合开展工作，今年因加强这方面的工作。
开展更多有益社团的活动，就像我们教育年段近期就有一个“女生节”活动，也希望带动全校一起加入。
我相信无论在工作或学习中我们都会遇到这样那样的棘手问题，其实当我们面对问题时因用积极的心态面对，问题和困难，问题困难是帮助我们进步的有力助手。
自从进入学校以来，我所看到所了解的学生大部分都认为读书没有用，其实行行出状元，我们既然选择了读书就应该好好的学习，好好的工作，学到真正的.本领，不要浪费自己宝贵的时间和父母的血汗钱，就像今年我们学校读到一半不读的学生很多，这就说明他们的心态是有问题的，这方面我们也因加强，我们可以经常开展一些心理服务导社团，及时发现这样的不想读的学生；为他们心理做工作。
只有短短的两年时间，决定的是我们一生的命运，难道我们不值得珍惜吗？现在我们首先要树立学习目标，带动更多的伙伴加入我们，让我们的职校生活更加丰富多彩，在管理方面我们可以向尤校长学习以人为本管理基础，以身作则，阳光心态，积极处事，在我们周围首先树立典范，带动大家共创晋兴美好未来！
谢谢，我的演讲完毕。
学生校长助理演讲稿6
尊敬的各位评位、各位领导：
大家好！
有好多第一个：大队长竞选稿大家好！我是五〈1〉中队的周嘉君。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里，竞选校大队委员。这次，我竞选的是大队长的职位，竞选的依据是：其一，我的学习成绩在班上一直名列前茅，久经考场，难得糊涂；其二，我的工作能力强，记得有一次，正是开学第一天，陈校长叫我和我同学一起去搬书，顺便帮一年级搬书，我们帮一（1）班搬完书，又帮一（2）班搬书，这时我们已经疲劳不堪，但在我的鼓励下，我班同学帮一年级的所有的同学搬完书；其三，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体、为全校的同学服务的炙热的心。其四，我有许多兴趣爱好，会踢球、下棋、打牌等，我最喜欢的是打电脑，因为每当我有什么疑问，我就会用电脑查资料；每当我觉得有点累了，我就会打开电脑听音乐放松；每当我有什么需求，我就会用电脑。这一切，都给了我竞选的自信和勇气。假如我是大队长，我会首先树立服务意识。热爱和关心每一个队员，真心实意地为他们服务，开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活，不断的进步。假如我是大队长，我要树立“小主人”意识。因为少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队的主人。作为大队长，应该在工作中发扬“小主人精神”，自觉主动地开展工作，自己组织自己，自己教育自己，自己管理自己，学会当家作主的真本领。假如我是大队长，我要树立“榜样”意识。要时时处处严格要求自己，以身作则，要求队员做到的，自己首先要做好。学习上，刻苦认真；生活上，勤俭节约；工作上，冲锋在前，成为领头雁。假如我是大队长，我要树立“团结”意识。少先队组织是个大家庭，队长和队员是平等的，我要虚心听取大家的意见，团结和带领大队委员，发扬“一团火精神”。严于律己，宽厚待人。假如我是大队长，我要树立“学习”意识。当上大队长，是一种荣誉，更是一种责任；队长工作不是负担，而是一个极好的学习机会。在少先队这个温暖的大家庭，我要取人之长，补己之短，相互学习，共同进步。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——大队长。第二个：竞选大队长演讲稿尊敬的校长，各位老师，各位同学大家好！很荣幸能在“一中”学校结识各位老师，也很高兴能在此认识各位同学，我现在是初一〈8〉班的一名学生，承蒙老师的厚爱，及同学们的抬举，将我选为班长！我在其它就读学校曾任职副班长，科代表等等！对这些管理方面的事多少有些经验吧！我身性活泼，虽然成绩不算最好，但我对工作的那种责任感是不容置疑的，在工作上只要有人违反纪律，违反学校或班里的规章制度，是朋友也好，是班干部也好，不管是谁我都照样批评指出！今天就是凭着这份自信心来参加“大队长竞选赛”的！我深知此官责任重大，困难很多；但我相信自己，相信自己有能力胜任这项工作；正如一首歌中所唱的“爱拼才会赢”！在我的学习生涯中班干部给我带来的不仅仅只是荣誉罢了！而最重要的是给我带来了一种良好的组织能力和处事不惊的应变力！我对自己说“我会赢”！因为我信奉着一句话：也许我不是最优秀的，但只要我认真，用心去做，那么我一定是最出色的'！如果我幸运当选的话，我将仍然以“以诚待人，以心换心”为座右铭！协作大队辅导员搞好各项大队部活动和日常事物！真正做到为同学们服务！同学们请相信我，支持我，请投我一票！谢谢！第三个：竞选大队长演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是五(A)班的班长周颖。作为一名新时代的少先队员,能生活在这样一个充满活力的大集体中，我感到无比的光荣和自豪。为了能更好的为同学们服务、更全面的为红领巾增光添色，我参加了这次大队长竞选活动。有人说当大队长很风光的，没错，但我知道风光的背后更多的是辛勤的汗水，温室里的鲜花经不起风吹雨打，经历一番风霜苦，自有梅花扑鼻香。我不愿做温室里的花朵，要做傲雪的梅花，经受各方面的锻炼和考验。我非常喜欢学习，我的作文一直得到老师的好评，有多次在报纸和杂志上发表。我更加喜欢书法，我学书法已经六年了，在这六年中，我收获了许多，也懂得了许多，这是我的一些书法作品和证书。我想，如果我成功，我会协助大队辅导员做我力所能级的事情，开展同学们感兴趣的活动。有一位名人曾经说过“当
学生校长助理演讲稿7
尊敬的各位评位、各位领导：
大家好！
如今在美国留学的天津大学毕业生母晓群还记得，自己在天大读书时，最初以“校长助理”身份出席校长办公会，不小心迟到了。
他记得很清楚。在他到场之前，与会的校长、副校长、院长、处长们都在等他。他进场落座后，主持会议的李xx校长说：现在人到齐了，我们可以开会了。
包括母晓群在内，在座的几位学生校长助理都感受到了一份尊重——20xx年，天津大学首次面向全校学生公开选聘10人，担任校长助理，有学生以为这只是一种姿态，一场“民主秀”。
竞聘成功的母晓群当时对于“校长助理”也不甚了解。据他回忆，那时自己是抱着为学校发展贡献力量的热情和对学校行政事务的好奇报了名。
一年过后，母晓群毕业离校。回望这段经历，他认为这“绝对是人生中最宝贵的财富之一”。
校长希望他们大胆建议，包括质询和批评
天大招募“学生校长助理”，初衷是畅通学校民主管理渠道，构建学校与学生之间通畅的信息反馈体系，鼓励同学们充分发挥主人翁意识。招募启事发出后，160名学生递交了报名表，55人进入笔试环节。由于人数较多，笔试分为两场，最终10人通过了中英文面试脱颖而出，涵盖了本科生、研究生、留学生等不同群体，年级最低的是三年级本科生。
天津大学党委宣传部部长雷鸣时任学生工作部部长，负责此次招募。她告诉记者，他们最早的创意是“做一日校长助理”，请同学们体验一天校长的工作。李xx校长提出，“做一日校长助理”不够深入。因此改为招募一批学生校长助理，任期一年。
对此，李xx在接受记者采访时说，原来的想法，更多是给学生一个机会了解学校的管理，让他们“知道校长是怎么工作的”。但他觉得，这可能是联系学生的一个非常好的渠道。“他们的接触面和我们的接触面不一样——他们就在学生中间，我们跟学生之间总是有种隔阂。”李xx说。
这位校长希望他的学生助理们不做“学生官”，而是能够在任期内深入学生中做一些调研，把同学们的意见带给学校决策层。特别是在学校一些涉及学生利益的重要决策推出之前，了解同学们的想法。“比如涉及到奖学金的调整、学制的安排，让他们直接参加校长办公会，听听校长们怎么讨论的，同时也作为会议的正式成员发表意见——这个意见也是记录在案的。”
李xx认为，学生校长助理们应该能对学校大胆提出建议，包括提出质询和批评。
20xx年5月，在第一批学生校长助理们“走马上任”之前，李xx跟他们见了一面。当时，很多同学还是第一次近距离见到校长本人。同学们在布置会场时，李校长走进来和大家打招呼，给每个同学递上了名片，请大家随时与他联系。
精仪学院学生周南记得，第一次见面时，李校长叮嘱他们，你们要做真正的助理，而不是挂名的助理，并承诺大家给他打电话、发短信，他一定会回复。
既要“九楼”又要“饭堂”
一年任期内对学校事务的参与，在深度上超过了周南的预期。他们会以正式成员身份参与接待到校访问的贵宾，还会在学校高层次决策会议上发表见解。在校长办公会上，每当涉及学生的议题，学生校长助理们都会被征求意见。
该校硕士研究生的奖学金以前分为4档，今年做了调整。在新方案出台前，学生校长助理们分头调研，提了不少建议。周南当时就访问过不少同学，汇集了最具代表性的意见。改革后的方案，他认为比较符合同学们的预期，扩大了覆盖面。
针对学生宿舍屡次发生失窃事件，天大为了加强安全，打算安装门禁卡，让同学刷卡出入。如此一来，安全性提高了，便捷性则大受影响。在安装门禁卡之前，几位学生校长助理去学生中征求了意见，并了解了十几所高校的做法，向学校提出建议。随后，该校举行了全校范围的听证会，请宿舍主管部门负责人及施工方代表介绍情况。后来，门禁系统顺利安装。
全程参与此事的母晓群说，这次听证是一个“极大的进步”，表现了学校对同学们意见和建议的重视。
不只是学生事务，在学校很多事务上，学生校长助理们都提供了智慧。天大曾公开选聘过一位副校长，在选聘中，几位校长助理拥有跟其他中层干部一样的投票权。
就连正在拟定的《天津大学章程》，学生校长助理们也有权“先睹为快”。该校专门开了一次会，由党办、校办主任肖松山向学生校长助理们汇报章程的起草情况。同学们会前拿到了草稿。
对大学章程制订过程的参与，让周南“无法忽视”自身“在这个校园中的主人翁角色”。他说，大学章程的制订某种程度上就像宪法的制订，既要有宏观的思考，又要有细节的界定，对大家是一个挑战。他在反复研读草稿的基础上，查阅了很多资料，从宏观和微观上提出了修改意见。
周南说，作为学生校长助理，他开始学会从“九楼（即天津大学行政楼）”的顶层看问题，体会这所庞大的百年老校的发展战略以及政策的可操作性，又要不忘“饭堂”里面那些从自身需求出发的普通学子的声音。既要“九楼”又要“饭堂”，这是学生校长助理的精髓。从这种独特的视角，基于对学校决策更多的理解和对于学生诉求更深的体会，更易发现学校的问题所在。
如今，周南的一个理想是成为“为民请命”的人大代表，能够改变社会，“哪怕一点点”。他说，学生校长助理是从最广泛的热心学校民主管理进程的学子中涌现而出的，有深入调研了解接地气的热心，也有“为民请命”建言献策的情怀，这一角色与“人大代表”相近。
周南还认为，学生对于学校的一些疑虑，常常是没有机会了解事情全貌、信息不对称所致，对于某一问题的看法会趋于偏激。学生校长助理掌握学校信息更全面、更“超前”，在学生中拥有较大的影响力，并持有“学生对学生”而非“老师对学生”的姿态，使他们在与同学们沟通释疑时更具优势。
另一位校长助理兰太吉对此也有同感。他参加过讨论宿舍安防设施的校长办公会，会上讨论的焦点集中在安防设施的层级和成本上。他觉得这是件很好的事情，一定会受到欢迎。但后来发现，刷卡进出比较麻烦，同学们有相当大的抵触情绪。
兰太吉说，这恰恰是学生事务的`特殊之处，当信息不对等或当事双方所站立场有明显差异的时候，就容易出现问题。青年人多怀着冲动且极易传染的心态，学生工作稍不留神就可能事与愿违。
在自己的任期总结中，兰太吉感慨：“校长不好当。”他说，就像普通百姓看不惯社会上一些不良现象都会批评领导一样，学生对学校的某些事情不满意也难免埋怨校长几句。校长背了不少“黑锅”。
他提醒自己多一颗敬畏之心。因为，以前常对一些自己并不真正了解的事情加以批判甚至否定，认为学校有些事很简单却总不令人满意。但亲身体会过后，发现自己的认知如果建立在单薄的了解之上，是有很多不当之处的。“作为青年学生，我想我们时常忽略的，是建立在对具体现实充分认知基础上的批判精神和建立在责任感基础上的改造精神。”
兰太吉也提醒学校，学生事务决策前，调研尽量要再充分一些，切实了解同学们的想法，“既要注重顶层设计，又要尊重老师和学生们的首创精神”。切不可让学生觉得自己知道的时候已经做完决定了，那样难免会有很大的逆反情绪，弄得“好心办坏事”。
“我和奥巴马到底谁最有名？”
不管这些学生校长助理们如何自我定位，他们在学生中已经“火”了。管理与经济学部研究生任远说，自己的同学都知道他是校长助理。打开社交网站，常常收到同学的提醒，让他关注学校的某个问题。当然，也有人当面找他们反映情况。
“每当打开自己的微博发现有同学‘@’我们这些学生校长助理时，既有得到认可的欣慰，也有为同学们解决问题、不辜负同学们信任所感受到的压力。”环境学院学生田川说。
来自海地的留学生沃特夸张地形容：“有时候我想我和奥巴马之间到底谁最有名？”因为无论上课、去食堂吃饭还是去超市购物，他都有可能遇到朋友或者不认识的人来问：“你是电视上的那个黑人吗？”“你是不是校长助理？”
这位留学生访问过校内路边摊的摊主和顾客，了解他们对学校的意见；还调查过校医院的情况，认为那边的“基本医疗工具还缺一点”。他发现这种调查不太容易，有时候，他要给对方展示自己跟李校长和其他校长助理一起拍的照片，才能取得对方的信任。相对来说，他在国际教育学院对留学生们做调查要容易得多。
沃特说，他的“中国心”越来越大了，也希望继续有机会“为天津大学的发展工作下去”。他还希望下一届学生校长助理们听一听自己这一届的故事，这样可以帮助他们更快地进入角色。
在任期结束之前，周南等几名同学针对学校民主管理的课题做了不少研究，走访了很多同学，也查找了欧美高校及国内其他大学的做法，并与李xx校长做了交流。
无论对他们还是对校长来说，这个课题都远没有结题。
李xx向10名助理签发了纪念证书。对于他们这一年的表现，他评价说，这10位助理都是优中选优产生，不仅学业突出，在社会活动方面也有很高的参与的积极性，在履职期间发挥了很好的作用。“这个制度我们想坚持下去，不断完善，确实使它成为倾听学生声音的一个重要渠道。”
20xx级新生入学后，李xx跟新生们开过一次座谈会。就在会上，有同学听说了校长助理的事情，马上举手发言：“校长，我要当你的助理。”
学生校长助理演讲稿8
尊敬的校领导、老师、同学们：
大家好！我是九年1班的许雨浩，今天很荣幸担任校长助理一职。
戴尔卡耐基说过：“一个好的领导要学会如何推销自己。”借着这句话我自信勇敢的站在了这里，我也希望能尽自己的所能为同学们服务，同时更深层次的磨练自己。多年的班干部工作中，让我了解到了一个团队的重要性，所以我选择团队校长助理一职，因为我认为一个优秀的团队不仅要有团结的凝聚力，高要求的素质配合，背后也要有个负责人的领军人。
要怎样做好一个团队校长助理呢？我认为首先要了解这个团队，马云曾这样说过：“怎样带好一个团队，有三种方式，第一要学会分享，这是一个分享的时代，成功了就要与员工一起分享成功的喜悦，你是一个领导，你就必须替员工着想；第二是管理过程中真正的爱兵如子，员工才会真正的被激励；第三要学会指引，一个团队领导人，一定要给他组织指引指引方向，有目的，有目标，有梦想。只有这样这个团队才会往前走，而作为18中的一员，我也时时刻刻都在提醒自己，好好学，等待着机会，正是这些，给了我无穷的.力量，虽然我们现在这个团体可能还不够完善，但是我相信不久你们一定可以看到我们的辉煌。
在此也让我知道了一个团队的管理也是一门了不起的艺术，它的最高境界就是让每一个被管理的学生都感受到自己的重要性，知道了班级团队的成长进步离不开每一位任的努力，所以我们在思想首先树立：以学校利益为重，以团结、进取、服务他人为宗旨。严格要求自己“严于律几，宽以待人”做好一只领头羊，也会合理安排学习与工作的时间，不怠慢，不落下每件事。我就是为证明自己，实现自己。今天我是成功的参与者，希望明天我成为参与的成功者。
我的演讲完毕，谢谢大家！
学生校长助理演讲稿9
各位领导：
大家好！
首先感谢组织为我提供了这锻炼自己，展现自我的机会！
我是x号，20xx年6月毕业于xx师范大学英语系，学士学位，现任江苏省xx中学高中英语教学工作，在工作的七年里，在各级领导的关怀和前辈教师和同事们的帮助，以及通过自身努力，我由一名教坛新兵，逐渐成长为一名骨干教师，在政治上能与组织高度保持一致，教学管理水平也得到了很大的提升，曾多次授到县表彰，先后被评县教坛新秀、县教学能手。下面我将自己的特长向各位评位和领导汇报一下：
第1、具有强烈的事业心和奉献精神。我觉得一个优秀的学校领导，首先必须是一名优秀的教师，在这一点上，我特别自信。自工作以来，我一直刻苦钻研教育教学基本功，不断提升作为一名优秀教师的基本素质，深入教育教学第一线，用辛勤的汗水和踏实的努力，换来了累累硕果。曾指导学生获得了全国中学生英语能力竞赛一等奖，自己也曾多次获得优课评选及青年教师基本功大赛一等奖。在我获取这些成绩和荣誉的过程中，始终带有一种信念，把自己的青春热血奉献给教育事业，让xx洪的教育事业因我的存在而更加精彩。
第二、具有较强的科研与创新能力。我参与的省、市级课题研究都取得了良好效果，多篇论文发表于省、市级刊物，并得到了广大好评。
第三、具有较强的管理与组织协调能力。在学校领导的肯定和鼓励下，我担任高三年级英语组备课组长和班主任工作，积累了丰富的业务管理经验，同时也增强了我的组织协调能力，从而使我与领导及同事之间的关系和谐融洽。
通过以上的.这些特长，我感觉自己有能力胜任校长助理这项工作，如果这次我能有幸获聘，我将从以下几点做校长助理的工作：
1、做一名有人格魅力的校长助理
不断学习、与时俱进、勇于创新、无私奉献，勤奋工作，用自己的实干精神来提升自己的人格魅力，从而感染所有师生，努力为学校打造一个和谐、团结、进取的氛围。
2、与学校荣辱与共，做校长的得力助手
树立“校荣、我荣，校耻、我耻”的本位思想，想学校所想、急学校之所急，舍小家、为大家、以校为家。充分发挥自己主观能动性，不争权、不越权，努力协助校长做好学校的每项事务，与学校齐成长、同进步、共荣辱、为学校分忧解难当好校长的得力助手。
3、以人为本、民主管理、全面推进素质教育
学校的所有工作都要人去做，一切事务必须靠人完成，离开了“人”这一根本，学校的工作就成了无本之木、无源之水，因此，在工作中我会团结同事，尊重所有人，更会尊重教师辛勤劳动的付出，虚心听取他们对学校工作的意见和建议，把自己当成教师和校长之间的桥梁，协调好各协工作，并让教师充分参与学校建设管理，同心同德群策群力，创建真正和谐校园。此外，我会协助校长努力提高学校办学质量，以“减负增效”为着眼点。任课教师的努力付出，点滴进步都要看在眼里，给予鼓励，不仅要看结果，更重要的是教师的努力程度和努力过程。另外，注重发展学生个性特长，丰富学生的学习生活，让学生的个性特长全面和谐发展，从而提高教育教学质量，全面推进素质教育，实现教育现代化，保持学校的可持续性发展。
作为这次竞聘的积极参与者，不管结果如何，我都会正确对待，都将一如既往的为我所热爱的教育事业勤奋工作，格尽职守！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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