教职工代表大会发言稿
在发展不断提速的社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的教职工代表大会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
教职工代表大会发言稿1
各位亲爱的同仁：
上午好！很荣幸能够再次作为教代会代表在这里发言。教代会是学校管理制度体系中的一个重要组成部分，作为其中的一员，我很高兴能为学校、为各位老师服务，也愿意成为学校与老师之间的沟通桥梁，为学校的发展贡献出自己的一份力量。我没有什么豪言壮语，就谈谈最近自己的一点感受吧！
店前中心学校是一座年轻的学校，不仅因为她建校的时间不长，更因为这所学校里的老师一大部分都是年轻有为、充满活力的，每天看着美丽的校园，看着朝气蓬勃的老师，即使教学任务再繁重，心情也会变得明媚起来。然而最近 “蒙城殴师”事件，给我们的心理带来了阴影，一些负面情绪也随之爆发，包括我自己，都对自己的教育事业产生了怀疑情绪，觉得很失望。但是因为失望我的工作就放任不管了吗？因为失望我就要懈怠、放弃，甚至离开这个工作岗位吗？肯定不行，这是我的工作，哪怕有这样“流血又流泪”的事件，我仍然会站在讲台上，用饱满的热情面对我的学生。就像吃饭咬了舌头，你不会就此饿肚子，饭还得继续吃；就像走路被石头绊倒，也不是就地趴着，而是继续爬起来往前走。所以，事件过后，我的工作生活依旧继续。只是这件事也引起我的反思：
如今社会上这样类似的事件很多，我们在抱怨、在指责、在愤怒的同时，还应该深思，为什么现在师生之间的关系这么紧张，我们该如何处理与学生的关系，如何成为学生的良师益友，而不是学生的攻击对象呢？我想，只有坚守自己的职业道德，用自己的教育良知去感动学生，教育学生，学生才会尊重我们、感激我们，师生之间这种剑拔弩张的关系就会改善。当然，确有一些学生是我们无法教育好的，但不能因为这些学生，就让我们曾经坚持的梦想失去色彩，也不能因为这些极端案例，就对我们的工作失去希望，诚然，教育的大环境确实还需要涵养，教育的制度也的确还需要完善，但是，我们心中的希望之火不能熄灭，而只有心怀着阳光与期望，脚下的路才不会变得晦涩阴暗！前途才会变得灿烂光明！
以上就是作为教代会一员的我，传递的一点正能量，也希望我们所有代表将心中的正能量传递！谢谢大家！
教职工代表大会发言稿2
各位代表：
z一中六届三次教代会今天隆重开幕了。这是我校民主办学的一件大事，是我校教职工参与学校政治生活的一件大事，是开展民主协商、行使民主权利、实施民主管理的一次盛会。受学校行政班子委托，下面我主要结合校本部工作回顾和下一步工作设想，一并向大会报告工作，请各位代表审议。
六届二次教代会以来的近两年时间，z一中从“摘牌”到“复牌”，正经历着“从规模发展到规范办学，从收费自主到财政保障，从优化品牌到品牌输出”的深刻转型。全校教职工以教育教学为重，以大局稳定为重，以教书育人为重，继续保持勤奋敬业、恪尽职守的良好教风，积极应对经济趋紧，行风趋严的改革大势，大家一起风雨同舟，和衷共济，取得了来之不易的教育教学成果。20xx年，校本部高考一本达线1391人，达线率76.2%，600分以上高分段101人，占全市的1/2，位列全省第二，7名同学被北大、清华录取；五个学科的竞赛获省一等奖4人，二等奖47人，三等奖48人。包括清华大学在内的30多所“985”、“211”院校授予我校优质生源基地称号，今年我校继续获得“清华大学新百年领军计划”资格，全国各大知名高等院校的自主招生、实名推荐、校荐直通车等给我校的推荐指标，呈迅猛上升趋势。事实证明，我校办学的质量和水平稳中有进，社会的认可度和美誉度继续保持，发展的潜力和空间大有可为。
一、进一步明晰发展思路
z一中作为百年老校，既有着深厚的文化底蕴，辉煌的教学业绩，蓬勃的发展过程，同时也存在着内涵发展的不足、研究氛围的缺失和逐步转型的需要，按照省、市规范办学行为的相关要求、市委市政府的一系列部署安排和国家教育改革的政策措施，z一中的集团化办学模式必须有一个更加明晰的定位。为此，经过解放思想、集思广益，并经过市委、政府和主管部门的认可，遵循高中教育“多样化、有特色”的发展方向，我们提出了“本部办精品，科学发展；东校出实力，创新发展；民办有活力，稳定发展”的思路，经过几年努力，把校本部办成行为规范的精品学校，把东校区办成深化改革的示范学校，把z中学和皋城中学办成富有活力的窗口学校。
同时，我们校本部初步凝聚了以“办精品学校，走精品之路”为发展战略的共识，坚持以“开放包容，雅致大气，富有活力”为基调，不断深化“精心育人、精品课程、精致教学、精细管理、精诚合作”的精品意识，着力构建以“敦品砺学，以天下为己任”为核心的文化价值体系，逐步形成“堂堂精品，科科精品，班班精品”的价值取向，尽心营造“净化、美化、文化”的育人环境，通过全校广大教职工一以贯之的不懈追求和示范带动，把学校质量建设和文化建设的愿景深深植根于每个一中人的心灵深处，融入到每个一中人的血脉之中，从而走出一条规模适度、特色鲜明、质量一流、符合市情的精品办学之路。
二、进一步优化教学教研
当前，内涵式发展已经成为教育发展的必然选择，为了进一步寻求新的教学质量的增长点，学校开始实施了小课题研究，这项研究着眼于课堂教学和班级管理的实际，以“双赢（即赢在课堂、赢在班级）”为出发点，以课堂教学的有效性和班级管理的特色性为目标，是一项既立足常规、又立足长远的研究，也是一项起点低、能做到的研究。
目前，这项研究正处于起步阶段，我们的想法是：在“有效课堂教学”研究中，要围绕“教中研，研中教”，重点抓好有效备课、有效上课、有效训练三个基本环节，并且不断延伸；在“特色班级管理”研究中，要围绕“管理并重，以理为先”，着力培养高中学生学习自主、修身自觉、行为自律三个方面的基本素养，并且不断拓展。我想，只要我们不断深化、长期坚持、与时俱进，这种研究就会形成一种风气，一种制度，乃至一种文化，一种特色。课堂教学的效果就会有保证，班级管理的特色就会有保证，进而学校的教育质量就会有保证，办学的生存空间和发展空间就会有保证，希望大家全员参与，展示风格，共同提高。
三、进一步关注学生成长
精品办学必须坚持既面向全体又关注个体，我们坚持按规律办学，按规范办学，按规矩办学，要求把班上的每一个学生都看做百分之一百，关注每一个学生的成长和进步。正视个体差异，启迪求知兴趣，培养良好习惯，坚持因材施教，把“优化优秀生，转化学困生，激励中等生跳起来摘桃子”并举并重，均衡用力。
为此，在继承传统的同时，我们优化了“英才工程”，努力办好学科选修班，积极筹建励志班，力求为数理突出、人文见长的学生提供菜单式课程，个性化辅导，让有特长的学生选择到最适合自己的教育；优化了“开放工程”，不断完善国际班管理，实行师资择优、班主任统配，努力提升办班质量，不断丰富课程开发，努力在创新中实现合作双赢；优化了“帮扶工程”，完善了学生资助体系，通过政府资助、学费减免、滋蕙计划以及思源助学、米赛尔助学和扶苗基金等方式，不断扩大资助面，不让一个孩子因经济困难而辍学。与此同时，关注学生的心理健康，丰富学生的运动和活动，严格安全的管理和预防。一个和谐成长的环境正在形成。
四、进一步改进工作作风
为严明岗位职责，严肃工作纪律，使班子工作更加贴近教学一线，新学年开始，班子成员在完成业务工作的同时参与学校公共管理，确保各项工作扎实有序开展，实施了“五项制度”，教学工作联席会议、学生工作联席会议、后勤工作联席会议均明确了召集人，相关处室积极配合；各处室、各部门实行一把手负责制；年级部实行主任负责制，年级部副主任明确分工，统筹年级的教学、管理、服务工作；领导联系年级部工作做到早晚自习有人转，有人查，有人督促，教师不到岗有人约谈；学校中层干部挂牌上岗参加上下学、上下晚自习学校前后门值勤，维持秩序，疏通交通，严禁学生无故提前离校；检查住校生就寝，确保就寝有检查，有登记，发现问题责成相关班主任处理。本学期以来，学校的管理秩序有了明显好转。
为了严格制度，改进作风，校党委出台了《z一中关于改进工作作风，加强效能建设的若干意见》，从加强理论学习，加强师德建设，加强考勤考核，加强干部管理，严明招聘政策，严肃招生纪律，严格财务管理，严把采购程序，严禁铺张浪费等九个方面对学校的管理作了详细的规定，使学校管理更加精细，更加符合中央、省、市要求，学校三公经费大大降低，“少花钱办成事，不花钱能办事”的风气逐步形成。
五、进一步规范办学行为
规范招生行为，严格执行三限政策，坚决做到零计划外招生，及时停办了高考复习班；规范收费行为，严格按照市物价局批准的项目和标准收费，且在校内公示；规范教学行为，严格按市教育局文件要求开学、放假，及时传达省市规范办学行为有关文件和会议精神，严禁利用双休日、节假日和寒暑假组织学生集体补课，从事有偿家教，私自外出办班等行为；规范管理行为，严格学籍审批制度，通过电子学籍管理，实际学生与学籍数一致，学生休学、复学、转学均按程序办理；严格高校自主招生管理，坚持把学生志愿报名与推荐条件、选拔标准、考评办法相结合，坚持遴选过程与推荐结果公开公示；在师资统配、学科均衡的前提下，高一新生分班、高二文理分班严格实行电脑派位，纪委监督，确保公平公正。
六、进一步改善办学条件
今年积极争取财政支持，公开招标维修了学校运动场，按照尽力而为、量力而行的原则，我们分年度积极争取支持，力争明年改善教职工的办公条件，并力争尽早提升学校的信息化水平，还将创造条件，把争取校门改造和校园扩容的信息积极上传。目前，已向市教育局和市政府报告，待条件成熟时，适时推进学校后勤化社会改革。
各位代表，百年老校，本身就是一部波澜起伏的历史。在此时刻，违背规律、超越政策和破坏规范的路是行不通的，而缺乏耐心、丧失信心和精神滑坡更是要不得的，z一中的生生不息、薪火相传、续写历史必须靠全体一中人共同担当。
目前，z一中仍处在一个艰难的转型发展期，如何在政策许可的条件下，重新建立激励机制？如何在政府支持下化解历史遗留问题，使学校轻装上阵？如何凝心聚力谋发展，创造百年老校的新辉煌？这是全校教职工共同关注也需要共同发力的三大问题。学校行政班子将紧紧依靠全体教职工，积极争取上级支持，坚持“把风气搞正，把作风搞实，按规矩办学”，力争使学校早日走出低谷，续写z一中发展史上的新篇章。
教职工代表大会发言稿3
各位代表，同志们：
学院第四次教职工代表大会，经过全体与会代表的共同努力，已经圆满完成预定议程，就要胜利闭幕了。大会审议通过了《学院工作报告》和《学院工会报告》，通过了学院新的校训、校徽、校旗、校歌方案，是一个团结、民主、求实、鼓劲的大会。各位代表心系学院发展，认真讨论审议，积极建言献策，表现出了强烈的主人翁意识和高度的责任感。在此，我代表学院党委对大会的圆满成功表示热烈地祝贺，向各位代表表示衷心的感谢！
近年来，学院党委团结带领全院教职工，坚持以科学发展观为指导，按照市委、市政府战略总要求和学院“十二五”事业发展规划总体部署，紧紧围绕“扩张规模，提升内涵；创新机制，科学发展”的二次创业目标，坚持“立足地方，面向市场，以人为本，科学发展”的办学理念，实施“政校企行合作，产学研创结合”的人才培养模式，锐意进取，奋勇拼搏，统筹推进各项重点工作，学院建设改革发展取得了突出成效，学院面貌发生了巨大变化，为学院站在新的历史起点，实现更高层次、更高质量、更高水平的发展，奠定了坚实基础。在推动学院事业快速健康发展的过程中，学院工会围绕中心，服务大局，充分调动广大教职工投身“二次创业”的积极性和创造性，充分发挥工会和教职工代表在学院重大事项中的参与、监督作用，为促进学院民主政治建设，实现教职员工广泛行使民主权利，维护教职工合法利益，作出了积极努力，取得了积极成效。对学院发展建设情况和学院工会工作，院党委是肯定的，全院教职工是满意的.。借此机会，我代表院党委向为学院发展付出辛勤努力的各位代表和全体教职工，表示诚挚地问候和由衷地敬意！
各位代表，同志们，校训、校旗、校徽、校歌是高校核心形象标识，是高校办学理念、治校方略、文化内涵的集中体现，是学院内涵建设的重要组成部分，也是我们对学生教育、对外宣传的主要载体。**职业技术学院经历10余年发展积淀，目前又抓住新的重大机遇，完成了校区规划的重新调整、整体规划设计。校区的设计理念、功能定位、建筑风格、主色调都已明确，学院的办学定位、人才培养方式、培养目标、未来发展战略也越来越成熟清晰。我们有必要也有条件在原有基础上，在更高的层面集全院教职工智慧，重新审慎确定校训、校徽、校旗、校歌。因此，从去年下半年开始，在学院党委的领导下，由工会牵头，党办等相关部门和教师参与，组织专门机构，积极有序地推进校训、校徽、校旗、校歌方案的设计工作。经广泛征集、专业团队制作、各方研讨、反复修改，形成了比较成熟的方案。方案经过了院党委会的认真研究，一致通过。今天，又提交教代会正式审议通过。这一系列工作过程，是学院文化内涵挖掘、凝练、提升的过程，是全院教职工智慧、才华交融碰撞的过程，更是一次民主决策的过程。经历了这一过程，我们的校训文字更加简练、内涵更加丰富，指向更加明确，充分表达了鹤职院师生的特质和精神品格要求，从如何做人、如何做事两个方面对学院师生提出了明确期望，更加符合学院人才培养目标定位。校徽以简洁美好的图案和色彩，形象地表达了我们是谁。学院的地域属性、教育属性、高职属性含蓄丰富，加之著名书法家田英章题写的楷书校名和标准的英文释名，使整个校徽图案大气美观、个性鲜明，具有国际风范。校旗在此基础上采用专属色“鹤院红”，个性鲜明，朝气蓬勃。校歌歌词富有诗意，旋律优美动人，令人向往，催人奋进。校训、校徽、校旗、校歌四位一体，相互强化，相互呼应，相互诠释，突出了“鹤飞翔”的主题，寓意鹤职院犹如一只美丽的仙鹤正展翅飞翔，表达了学院及学院师生现在、将来永远向上的状态。新的校训、校徽、校旗、校歌的启用，标志着学院成功建立和完善了一整套符合现代高等教育规范，契合鹤职院办学治校实际需要的科学完备的形象标识系统。这一形象标识系统的建立和使用，必将对进一步弘扬学院办学理念，打造学院特色，提升学院形象，培育优良校风、教风、学风，增强广大师生向心力、凝聚力、归属感，发挥极大的促进作用，也必将对全院师生进一步统一思想，凝心聚力，努力实现“二次创业”目标，产生重大而深远影响。因此，全院教职工要广泛宣传好，充分运用好学院形象标识，利用校园广播、校报、门户网站等媒介，在全院范围内开展集中、持续的宣传弘扬。在开学典礼、毕业典礼、学生大会、运动会、招生宣传、外联工作等重大集会活动中规范使用新的标识，使校训、校旗、校徽、校歌深入人心，成为全院师生共同的精神指引和价值追求。
各位代表，同志们，教职工代表大会是学院教职工行使民主权利，实行民主管理、民主监督的重要机构，也是学院党委广泛听取教职工意见，促进决策民主化、科学化的重要渠道。我们要继续按照《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国工会法》、《中国普通高等学校基层组织工作条例》和《**职业技术学院工作规程》的有关要求，进一步完善教职工代表大会制度，建立健全教代会维权机制、矛盾调处机制和诉求表达机制，切实保障广大教职工依法享有知情权、参与权、表达权和监督权。要坚持党的群众路线，贯彻全心全意依靠教职工的根本方针，团结依靠教职工，充分发挥教职工主力军作用，实现发展过程依靠教职工，发展成果惠及教职工。要坚持依法治校，规范民主管理，推进信息公开，不断提升学院决策民主化、科学化水平。学院工会要加强自身建设，增强服务观念，提高服务能力，全心全意为教职工办实事、做好事、解难事，丰富教职工文化生活，维护发展教职工权益，不断开创学院工会工作新局面。
各位代表，同志们，当前，学院正处在“二次创业”的关键期、攻坚期。强调“关键”，就是学院正在实施和推进的重点工作能否顺利完成，关系学院“十二五”事业发展规划确定的主要目标能否实现。强调“攻坚”，是由于建设现代化、高水平的高职院校，任务更重，要求更高，竞争压力更大，需要我们不断凝聚全院教职工智慧和创造性力去难题，需要我们付出更多的艰苦努力。在今年“七一”庆祝表彰大会上，我们进一步明确了加快推进“二次创业”，奋力实现“鹤院梦”的奋斗目标，进一步描绘了学院未来发展蓝图，号召全院党员干部只争朝夕，求真务实，攻坚克难，抢抓机遇，做勇立潮头的追梦人，为加快推进“二次创业”，实现学院腾飞、教师幸福、学生自豪的鹤院梦贡献力量。这既是对党员干部的希望和要求，也是对全院教职工的希望和要求。希望同志们继续以强烈的使命感投身到“二次创业”的热潮中，坚守梦想，永不放弃。
最后，祝全院教职工工作进步，幸福安康！
谢谢大家！
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