大学生朗诵比赛策划书

时间:2024-07-26 07:07:12 策划书 我要投稿

大学生朗诵比赛策划书

  不经意间,工作已经告一段落,前方等待着我们的是新工作目标和挑战,不妨坐下来好好写写策划书吧。那么我们该怎么去写策划书呢?下面是小编为大家整理的大学生朗诵比赛策划书,欢迎阅读与收藏。

大学生朗诵比赛策划书

大学生朗诵比赛策划书1

  一、活动背景

  为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

  二、活动主题

  “花样年华”

  三、活动目的

  通过此次活动,纪念五四运动xx周年,同时加深同学们对五四运动的了解和认识,激发当代青年的爱国热情和时代责任感。

  四、活动对象

  学院大一、大二学生

  五、活动流程

  (一)宣传

  1.通过海报形式公告比赛消息。

  2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

  (二)初赛

  1.时间:x月x日

  2.地点:A449

  3.规则及要求:

  (1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的.朗诵时间,要求不得超过规定时间。

  (2)朗诵内容要积极向上,体现当代大学生健康的精神面貌。

  (3)要求选手清读,可配乐可不配乐,可脱稿可不脱稿。

  (4)评委奖根据选手的表现进行打分,从高到低排名,取前12名进入决赛。

  4.评分标准

  (1)紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(1分)

  (2) 精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)

  (3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)

  (4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)

  (5)自我介绍(1分)

  5.比赛流程

  (1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

  (2)根据登记的名单一次上场。

  (3)每五个选手公布一次分数。

  (4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。

  6.备注

  (1)由xx主持,并由xx在开场前写黑板。

  (2)准备评委打分表、选手登记表。

  (3)由xx负责统计分数。

  (5)由xx负责计时。

  (6)由xx负责维持现场秩序。

  (7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。

  (三)复赛

  1.时间:x月x日

  2.地点:

  3.要求:

  (1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间。

  (2)朗诵内容要积极向上,体现当代大学生健康的精神面貌。

  (3)要求选手必须脱稿朗诵,可配乐。

  (4)要求参赛选手带异性搭档一名。

  (5)评委奖根据选手的表现进行打分,从高到低排名,评选出一、二、三等奖。

  4.评分标准

  (1)第一轮

  a.DV展示(2分)

  b.衣着得体,精神面貌积极向上(0.5分)

  c.吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)

  d.紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(0.5分)

  e.能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)

  (2)第二轮

  a.吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。(1分)

  b.与搭档配合默契。(0.5分)

  c.能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分)

  5.规则:

  (1)第一轮

  每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间,由评委现场打分,评分标准为……(详见“评分标准”)

  (2)第二轮

  第二轮的比赛内容为视频配音。选手通过抽签决定配音内容及搭档,评委奖根据选手的表现进行现场打分,评分标准为……(详见“评分标准”)

  6.比赛流程

  (1)第一轮

  a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。

  b.十二名选手根据抽签的号码依次上场,先是播放1分钟的DV亮相,在播放结束后,选手上场开始比赛。

  c.每五名选手公布一次成绩。

  d.由评委点评第一轮选手表现。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。

  e.评委点评后,公布成绩。

  (2)第二轮

  a.主持人公布第二轮的比赛规则。

  b.选手上台抽签,抽取第二轮比赛题号及搭档。

  c.先播放一遍原视频,播放完毕由选手开始配音比赛。

  d.每五位选手公布一次成绩。

  e.最后一位选手比赛结束后,由评委上台点评,与此同时,积分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名,作出一、二、三等奖的获奖名单。

  f.主持人公布获奖名单,并由嘉宾进行颁奖。

  7.备注

  (1)由xx主持

  (2)由xx计分

  (3)由xx负责维持现场秩序

  (4)由xx负责写黑板

  (5)准备评委打分表

  (6)准备选手号码牌

  (7)请礼仪队进行现场服务

  (8)准备颁奖音乐

  (9)准备搭档签以及题目签

  (10)准备第二轮视频素材

  (11)邀请主席团及各部部长作评委

  六、奖项设置

  一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

大学生朗诵比赛策划书2

  为弘扬传统文化,迎接十年校庆,提升教师的人文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经研究决定,特开展以“诵读经典,爱我二中”为主题的朗诵比赛活动,为使活动高效有序地进行,特制定本方案。

  一、组织领导

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx

  二、内容和形式

  1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主,倡导结合实际的创作。

  2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,并进行适当配乐和表演,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。

  三、活动的`有关事项

  1、参加对象:每年级组选派6名教师参加。

  2、程序:10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练,10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。

  3、比赛时间:x月x日(星期五)下午2:30—5:00

  4、比赛地点:科技楼六楼

  5、会场布置:xx

  6、主持:xx

  7、摄像:xx

  8、评委:xx

  9、统分:xx

  10、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。

  11、奖项设置:评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。

  四、其他注意事项

  1、参赛选手统一穿校服,按时到场、抽签、比赛。

  2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

  3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。

  4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权。

  5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

  6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。

  附:朗诵比赛评分表

  序号:选手姓名:年级:总分:

  项目

  形象与形式(30分)

  语言与表达(30分)

  思想内容(30分)

  综合印象(10分)

  具体方面

  衣着得体,与朗诵内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

  内容熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握节奏。能正确把握内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

  作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义。

  感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心。

  得分

  评分备注:

  1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分

  2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。

  3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

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