读书会策划书
时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，面对新的工作，制定好新的目标，需要认真地为此写一份策划书。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的读书会策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书会策划书1
针对老师的教学和教育任务的需求，学校依据下级一致布置，这学期学校精心挑选了《做一个幸福的老师》作为必读书目，同时还装备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使老师可以从中不时进步本身的实际功底、理解教改静态，学习新的教育办法、加强教学的身手。在读书的根底上，学校活期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短工夫内学习、解惑。
一、积极组织发起，宣传 “读书活动〞的肉体本质，使每一位老师都实在体会活动的目的、要求及要到达的详细目的。
学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和详细施行步骤，为老师装备了书籍，鼓舞老师少量阅读经典使老师本质失掉升华。
二、制定实在可行的办法保证，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动继续无效的展开，避免“一阵风〞刮过的不良倾向。有活动制度的.约束和指点，使老师遍及感到目的明白、义务详细、做起来易行。
三、树立学校、教研组、老师三级网络。学校担任整个活动的材料、资金、场所保证；教研组担任组织老师参与、施行；各位老师积极呼应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研讨、讲座、撰写论文等各项任务。
为把此项活动搞好，学校添置了少量的图书；还增添了不少无益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保证。
二、制定实在可行的办法保证，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动继续无效的展开，避免“一阵风〞刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指点，使老师遍及感到目的明白、义务详细、做起来易行。
读书会策划书2
为了推动学习组织和谐建设，丰富公司员工的业余生活，加强同事间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊，相互探讨想、学习，同时加深对工作生活的思考，营造企业浓厚的学习气氛，特举办本次“读书会”活动。具体事项如下：
一、 活动主题：
引领学习风，共享读书乐
二、 活动时间：
20xx年xx月xx日
三、 活动地点：
二楼会议室
四、 参加人员：
各部门读书会成员及其他有意向者，请自带书本。
五、 活动要求：
(1)、前期准备：
1、由总经办做好活动前期宣传、动员工作，统计参加人员名单。
2、由总经办准备好本次读书会所需的'素材资料。
(2)、后期工作：
1、由总经办做好开展活动总结、报道宣传工作。
2、编辑部成员对本次读书会优秀分享感悟进行整理、编写，并刊登在企业报刊中。
六、 活动流程：
1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及开展流程，以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2、交流讨论环节。播放励志视频短片《鹰的重生》，组织员工进行自由讨论，员工之间可以相互交流，借鉴，补充，讨论。结束后，主持人请员工发表观后感。
3、读书分享。每位自带书本的人员进行自由分享读书心得，阐述收获感悟。待全部分享完毕，由公众评选出“最具感染力的分享奖”“最具创新力的分享奖” “最具启发性分享奖”各1名。
4、我读书我推荐。每位参与分享的人员推荐一本最喜爱的书籍名称并附以理由。
5、发表对此次读书会做出总结，最后宣告活动到此结束。
七、 经费预算：
奖品：300元 水果200元
读书会策划书3
一、活动宗旨：
拓宽大家视野、增进互相交流；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。
二、活动时间：
10月29日星期六18：30——20：30
三、活动地点：
爱心联盟活动交流中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室）
四、推荐书目：
《水知道答案》（本次运用和讲解）、《爱的艺术》
五、参与对象：
各高校志愿者
六、参与人数：
预先报名，20人截止。
七、主持人：
文华学院陈曦
八、活动内容：
（一）开场白
（二）开场游戏：（暂时保密，敬请现场体验哦~）
（三）主题活动
1、感受宇宙自然的浩博。
自由发表领悟、感受。
讨论环节。
2、水知道答案
⑴。《水知道答案》（日本 江本胜）【about 5分钟】
简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义，辩证解读
⑵水对世界的反应。
⑶大家看完水结晶图片后的感触，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。
⑷经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢”【about 25分钟】
广告大致是：
1、“农夫山泉有点甜”，
2、人体70%由水组成，水的'质量决定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。。。。。。您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱。。。。。。”
表述自己的观点。
3、“爱与感谢”微瞬间
1、播放或讲述我们身边的一两个实例，讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。
2、本环节延伸。
3、想把我唱歌你听。
4、放松心灵，聆听美好。
5、实践爱。
（四）总结“爱与感谢”
注：
报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里直接回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。
策划书附：
我院志协参与人员名单：
湖北第二师范学院经济与管理学院分团委
经济与管理学院第六届志愿者协会
二〇xx十月二十一日
读书会策划书4
为进一步加强群众的国防观念和民防认识，激起群众酷爱国防、参与民防建立的盲目性，不时进步辖区综合防备才能，深化扎实地展开了全民国防教育日宣传周活动。获得了较好的成效，现将展开活动有关状况作如下总结：
一、增强指导，精心摆设
经过此次活动，进一步加强民众的国防观念和民防认识，不忘国耻，激起爱国热情，让群众进一步理解掌握必要的`防空知识和民防知识技艺，扩展民防的社会影响，不时进步城市防空防灾综合才能，无力保证人民群众的生命和财富平安，有利于唤起民众不忘国耻、加强国防观念和民防认识。
为了仔细展开好我场全民国防教育日集中宣传活动，指导高度注重，及时成立了任务指导小组，落实人员，指定施行方案。9月15日下午，召开了全厂任务人员参与会议，摆设我场 全民国防教育日集中宣传活动，并对做好我场宣传活动提出了详细要求，克制工夫紧、义务重、任务忙等客观要素，为我场全民国防教育日宣传活动的展开打下了良好的根底。
二、条块配合，做好宣传活开工作
1、全民国防教育日集中宣传活动周时期，我场紧紧围绕各自的全民国防教育日任务职责，着力展开全民国防教育日和防灾减灾宣传活动。依据方案布置，我区于9月16日上午在我场辖区组织展开全民国防宣传教育集中设点宣传活动。场红十字会、共青团、平安消费办等任务人员参与。
在活动中，现场悬挂横幅、张贴海报、发放群众防必读手册及各种宣传材料、提供专家征询、电视屏幕播放减灾知识片等多种方式，积极向广阔群众普遍宣传《中华人民共和国国防教育法》和《国防教育条例》，让群众更深理解加强国防观念，强化民防认识，共建安全调和社会的重要意义和位置。经过宣传活动，获得了良好效果，现场群众纷繁表示，普及防灾减灾知识，进步防护技艺，关于维护本身生命平安，促进社会调和有序，具有积极的理想意义。宣传活动合计发放防灾手册50余本，各种防灾宣传材料400多份，悬挂横幅1幅，书写固定标语20幅。
三、不时总结，持续做好防灾减灾宣传教育
国防教育和防空防灾宣传教育事关广阔人民群众的切身利益，做好国防教育和防空防灾宣传教育任务是保证人民生命平安，促进地域经济开展和构建社会调和的次要举措，关
键是要不时进步全社会的国防观念和防灾减灾认识。在宣传活动完毕之际，我们将仔细总结，不时改良宣传教育任务办法，推进社会面宣传教育任务不时深化，经过常常性的宣传教育，不时进步本区广阔群众平安防备认识和自救互救才能，为促进安全社区的建立作出我们应有的奉献。
读书会策划书5
一、活动引言：
光阴荏苒，岁月不待，我们的大学时光已过去了一大段时间。有的人心中满带希望的曙光，有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。大学生活里，如何充分利用我们的时间，怎样发挥自己的专长，未来的路怎样走才能是一片光明的呢？
二、研究对象：
经管学院11级学生
三、 活动目的：
1.通过读书会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使每个同学都发扬主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级奋斗。
2.教育和引导同学把主要精力投入到学习上，形成热爱学习，善于学习，全面学习，终身学习的'风气。
3.将班集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。
4.帮助同学树立自觉学习，诚信学习的观念，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、讲话、睡觉、看课外书等行为。
5.促使学生明确学习目的，形成良好精神面貌。有利于培养和提高实践和创新能力，争取得到优良成绩。
四、 活动主题：
“共读一本好书”——读一本好书，就像在与一个高尚的人交谈。书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增添些许纯净。围绕“学风建设”主题，遵循“厚德、高能、求实、创新”校训，在班级内让每一位同学推荐一本好书，共读一本好书，在丰富自身见识，开阔自我视野的同时，又可在班级内营造浓厚的读书氛围，弘扬广科良好学风。
五、活动宗旨：
提高班级凝聚力，构建和谐班集体。
六、活动时间：
20xx年3月15日—20xx年4月5日
七、活动地点：
各班自行申请课室
八、活动流程：
1.班主任宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展的重要性和目的，以便增强同学们对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2.激发睿智——交流讨论环节。播放励志视频短片，组织班级进行自由讨论，同学们可以相互交流，借鉴，补充，讨论结束后，主持人请同学发表观后感。
3. 知识竞赛——每班同学根据推荐书单选择阅读一本书，各班班委在读书会之前根据推荐书单每本书出一定的数量的题目作为竞赛题。以平时的学习小组为单位，展开各小组间的知识竞赛。以答对最多的小组为胜，对获胜小组予以奖励。
5.班主任对班里同学学习的建议及对此次读书会作出总结，最后宣告活动到此结束。
6.以班为单位，每位同学写一个本学期的学习目标，由班委整合后以电子版形式发送到邮箱2350738532@qq.com。
7.在读书会结束之后，每班上交一篇200-300字的通讯稿，挑选出优秀文章由校广播站播出。
九、注意事项：
1.班会时间控制在45分钟左右。建议交流讨论环节时间控制在15分钟左右，知识竞赛时间控制在25分钟左右。
2.各班要写一份关于开展读书会的策划书。
3.活动内容必须紧扣主题且应具备严肃性。
4.班会具体时间和地点由各班自行安排，课室由各班申请，决定后于3月19日之前将时间和地点发送到手机15xxxx70976/620976。
5.要求各班在班会结束后上交5-10张班会照片到邮箱23xxxxxxx2@qq.com。
6.建议申请多媒体教室。
经济管理学院
分团委学生会
20xx年3月13日
读书会策划书6
一、活动背景：
随着经济全球化和信息全球化时代的到来，21世纪将是一个学习型社会，学习型社会的基础是学习型组织，而学习型组织的主要特点就是把不断提高组织成员的素质作为组织发展的关键，由个人学习带动组织学习，又由组织学习带动个人学习。而作为时代新主人的我们，更应该通过多看书、多阅读来汲取知识，丰富个人内涵、提升个人修养。
二、活动主题：
书籍点亮人生
三、活动目的及意义
中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于我们增强思想文化素质，促进综合素质全面发展；举办读书会活动不仅有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，而且还能促进团队的凝聚、融合与共同进步。
四、活动对象：
团总支全体成员
五、活动时间：
待定
六、活动地点：
待定
七、活动内容（流程）：
1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的.及开展流程，以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2、佳片有约。现今越来越多的文学作品被搬上大荧幕，经典名著、小说等都被翻拍成电影或电视剧。播放几个翻拍较为成功的影视作品片段。
3、我读我分享。每位参与人员推荐一本自己喜欢的书并且阐明理由，同时要对此书作相应的简单的介绍，朗读一段自己喜欢的段落语句。
4、交流讨论环节。大家互相交流、发表自己的看法、感想。最后由主持人做出总结。活动结束。
八、工作安排：
1、会场布置。
2、主持人。
3、拍照。
4、通讯稿。
读书会策划书7
一、活动背景
鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献的人表示感谢和尊重。为了能继续发扬读书精神，传承人类文明，应该坚持读书，读好书。此外，面对着喧嚣的尘世，生活节奏的加快，很多人难以静下心来品读一本好书。然而，作为新一代的大学生，面对人才市场的激烈竞争，要有一席之地，必须拓宽自己的知识面，提升自己的综合素质。
这些知识可以通过参加课外活动获取，但更多的是靠阅读书本中的精华去一步步积累的。另外，随着网络技术的不断发展和生活节奏的不断加快，熟人越来越多，朋友越来越少。同学们交友沟通的方式很多都集中于电子网络，心灵的空虚让很多人感到恐慌。无数人发出，茫茫人海知己何处寻的感慨。
二、活动目的及意义
给喜欢读书的同学提供一个交流讨论的平台，给喜欢金庸的同学们一个打开思维的端口。大家共同分享读书感受，交流各自的看法，进一步加强同学们对读书的兴趣和加深对金庸的认识。通过交流，互相学习，共同进步促进同学们分析问题的角度化和深度化。并在闲暇之余，放松同学们的压抑的心情，展开心扉，来进一步促进同间的友谊，找到共同的爱好。
三、活动主题
“侠骨柔情之金庸”
四、主办单位
xx工商大学T3班
五、活动对象
姜滔，崔晓越，郑予浅，郭常生，张云辉，刘勤，秦然，杨卿乙，苏磊，岳媛，姚远皓，李留洋，刁雅丽，孙顺利，雷永平，杨卿乙，张冬东
六、活动地点
xx工商大学兰花湖校区xx215教室
七、活动时间
20xx年3月29日
八、活动步骤
（一）活动前期安排
1、找好教室，保证好不会再使用方面冲突；
2、确定好时间，确保绝大多数同学有时间；
3、提前找到某些同学做好准备，避免冷场。
（二）活动流程
1、主持人开场白（对金庸的认识，本次活动的目的、意义然后宣布开始）
2、读后感与交流探讨（大约40分钟）
3、结束语：感谢以上同学给我们带来的精彩分享，同时希望同学们能够下去之后多读几本金庸先生的经典名著或者看看金庸先生的拍成电视剧的小说，同样的经典。
（三）后期安排
1、会后清理好教室，尤其是桌面和黑板；
2、写好新闻稿，收集整理会议材料；
3、了解同学的看法。
九、经费预算
0元
十、注意事项
（一）预防争论过于激烈；
（二）注意同学们离开后的清洁工作（主要是桌子上的垃圾等）。
十一、人员分工
（略）
读书会的策划书2
本期主题：
亲情
参加人：
闫曦木、李芳亦、庄毅恒、路遥、周小涵和她可爱的两岁小弟弟、张世杰、徐亦宁、徐可昕还有叫不上名字的两个小朋友（对不起）共11人
地点：
嘟嘟熊书屋
过程：
1、进入情境：请小朋友说说谁是这世界上最爱你的人？你怎么感受到的？最让你你感动的一件事跟屁熊或一句话或一个表情？
2、绘本一：你藏哪了，跟屁熊：跟屁熊藏在灌木丛中，他喊道：“你找不到我啦!”妈妈回答说：“哦，我能找到!”跟屁熊非常喜欢捉迷藏的游戏，无论他藏在哪儿，妈妈总能找到他。一天，跟屁熊想到一个超级棒的藏身处，在树林的深处，那儿真是太好了……一个温馨可爱又有些小担忧的小故事，这是爱的捉迷藏，让孩子安心的享受爱，相信爱。母爱是他相信世界的最初的力量。
爱的箴言：不过你藏到哪儿，妈妈都会找到你，永远永远永远……
3、绘本二、猜猜我有多爱你：这是一本太经典的绘本，可昕从三岁读到六岁，是一首爱的散文诗。当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。
爱的箴言：宝贝，你慢慢会发现，妈妈的爱总会比你的爱或者比你感受的爱多那么一点点。
4、绘本三：永远永远爱你：
阿力早早起床，准备给妈妈做早餐。他这样的好孩子，谁会不爱呢？可是他不小心打破了妈妈最心爱的碗！他并不打算撒谎，却很担心妈妈的反应。于是，他跑去找妈妈，做了一场“爱的测试”。阿力很清楚妈妈是爱他的，但他想知道，妈妈的`爱是否会有保留？
妈妈与阿力的对话是书中最精彩的部分（千万要配合着画面一起读哟）。我们看到，即使是像阿力这样的好孩子，也会时常犯淘。妈妈在这里表现得近乎完美，她不厌其烦地向孩子保证“永远爱你”，同时又不忘补充，“不过你”要对自己的行为负责。这是有原则的母爱，而非无原则的溺爱，非常令人赞赏。可是这种“保留”让阿力胆怯了，他只敢小声地说出真相。碗被打破了，无法再复原，它象征着一个无法弥补的错误！妈妈走进厨房，如阿力担心的那样惊呼起来，这说明在此之前她多少有点儿心不在焉。可当她发现真相后，仍然抱着阿力说“我永远爱你”，此时阿力才获得了最终的保证。这种毫无保留的爱激发了他的创意，他用一个艺术创举回报了妈妈。
爱的启示：爱是需要原则的，但有时却要毫无保留。可是如何掌握尺度与分寸呢？这个功课还得留给家长们来做。
5、绘本四：魔奇魔奇树：豆太是个非常胆小的孩子，他最怕黑漆漆的夜晚，因为，他和爷爷住的小屋旁边，有一棵可怕的“魔奇魔奇树”。可是，这一天晚上，爷爷病了，为了下山帮爷爷请医生，豆太终于鼓起了勇气……当欣赏到那棵闪着亮光的神奇的魔奇摩奇树时，我心中有一种温馨的喜悦或感动，让我的眼眶含着泪水，我也感受到了孩子们心中的感动。作品里有闪闪发光的闪光之处，很像魔奇魔奇树上的火光。这个感人的日本儿童故事里创造了很奇怪的魔奇魔奇树，在一个特定的时刻，满树光辉，只有一个勇敢的孩子能够看见。
爱的箴言：只要心中有爱，就有无限的力量。
6、小游戏：找妈妈：小朋友蒙着眼睛摸手，能摸出妈妈的手吗？好像只有李芳亦和周小涵摸出来，不过，这是一个很温馨的游戏，孩子们认真的寻找，虽然布蒙住了眼睛，但那股深情，还是透过布传递了过来。
7、小手工：徐亦宁教孩子折叠心，并把感谢或祝福的话写在心上，送给他最亲的人。
可昕的这些小礼物我一般会收好，珍藏在一个盒子里，偶尔拿出来看看她的画，她折得纸，总是很温暖。
读书会策划书8
一、猜猜他是谁
她是美国著名的小说家、剧作家，她从小就热爱文学，她喜欢用华丽的天鹅绒服装打扮儿子，她又在儿子的央求下开始了儿童创作，她的.儿童作品一经出版，便在美国引起轰动，并多次被搬上舞台，改编成戏剧，拍成电影。1905年，她的作品被译成中文来到今天，就让我们一起感受她最为著名的两部儿童文学名著《小公主》、《小公子》。
二、比赛规则
1、本节班级读书会采取男女生比赛形式举行，男生是“薛特利”队谈《小公子》，女生是“撒拉”队谈《小公主》。
2、采取轮流一人发言方式，本队同学发言时，每个人要仔细倾听，做好补充准备。
3、六轮比赛结束后评选冠军队一个。
三、比赛过程
（一）第一轮比赛：作品介绍
（二）第二轮比赛：人物
1、白涅德夫人给我们塑造了许多鲜明的人物形象，你最喜欢哪一个？
2、这些人物形象相似的地方是什么？
（三）第三轮比赛：感悟
读了这本书，你最大的感悟是什么？请把自己的人生感悟化作人生格言送给在座的老师和同学。
（四）第四轮比赛：朗读
大家感悟这么深，请把你认为最精彩的片段朗读
（五）第五轮比赛：推介
白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好书
（六）第六轮比赛：感谢
白涅德夫人为我们写了这么好的书，我们应好好感谢她，请对她说一句肺腑话！
四、
这节《小公主》《小公子》班级读书会开得很成功，优胜队是
五、好书推荐
希望同学们去读她的《秘密花园》，你会发现其中的秘密！
读书会策划书9
一、活动背景
班主任是班级的主心骨，是学生的领头羊。因此一个成功的班主任必能深入学生，了解学生的思想动态和个性，关心学生的疾苦和生活，进而做好班级管理工作和班干部的任用，其次还要很好的培养学生的学习兴趣，个人爱好以及人生观和价值观。本学期我班开展了针对师范生技能培训的《班主任工作》一课程，为了能够深刻地了解班主任工作的重要性，全班同学有选择地阅读了一系列关于班主任的书籍，在此特开展读书会，交流读书心得。
二、活动目的
培根说“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩！”读不同的书有不同的效果，同样，不同的人读书也是有着不同目的的。这样的问题其实并不需要过分深究，以自身情况而定，对所读的书选择可以这样安排，选择自己喜欢或者感兴趣的一些专业性、实用性的书籍为主，其他的天文地理、诗史杂谈、中外名著等等都可以涉猎一番。对于师范生来说，我们将会走上讲台，成为一名人民教师。但是现在的.我们不具备丰富的经验，因此我们要广泛阅读关于如何做一名优秀教师的书籍，积累经验，开拓视野，为以后的工作提前做准备。
三、主办单位
历史1001第三小组 （成员：郑冰研、倪佳佳、沈洁琼、华茹）
四、活动时间
20xx年12月20日
五、活动对象：
历史1001全体同学
六、前期准备
1.通知活动人员活动时间、地点。
2.布置教室：将桌子围成半圆形，准备多媒体，板书
3请想要分享读书感受的同学准备演讲稿，PPT
4.组织人员安排：主持人：倪佳佳 记录员：华茹 PPT 制作：沈洁琼 点评员：郑冰研 总结人：赵明玉老师
七、活动流程：
1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及开展流程，增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2、播放励志视频短片《高三》，让大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并请大家谈谈感受。组员间自由讨论，相互交流，借鉴，补充，最后由代表上台发言。
3、读书分享。每位自带书本的人员进行自由分享读书心得，阐述收获感悟。待全部分享完毕，由公众评选出“最具感染力的分享奖”“最具创新力的读书”“最具启发性分享奖”各1名。
4、你我有不同。读同一本书的同学若对其他同学的观点有异议，可展开小型辩论，由公众
评选出“最佳辩手”1名。
4、我读书我推荐。每位参与分享的人员推荐一本最喜爱的书籍名称并附以理由。
5、主持人对此次读书会做出总结，最后宣告活动到此结束。
八、奖项设置：
最具感染力的分享奖 一名
最具创新力的读书 一名
最具启发性分享奖 一名
最佳辩手一名
九、注意事项：
1、 读书会结束后，注意清扫教室卫生
2、 在读书会开展过程中，坚持“比赛第一，友谊第二”的原则，友好交流
3、 严格控制时间，避免超时
读书会策划书10
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造书香涵泳的校园文化氛围。
二、活动主题：最美四月天书香满校园
三、活动目的
1、引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础。
2、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”，再到“越读”的境界，让学生争做“书香学子”，与书籍一生相伴。
3、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。
四、活动时间
四月份
五、活动安排
读书活动启动仪式：第六周国旗下讲话，同时，各班要根据读书节主题设计四月份的板报。
系列活动之一：“学会分享”——好书推荐卡
活动时间：4月2日至4月4日
活动地点：各班级教室
参与对象：一年级学生
活动内容：
1、让学生通过好书推荐卡的制作，知道更多的好书。
2、拓展学生的视野，让学生爱上阅读。
负责人：各班主任、语文教师
系列活动之二：“阅读小明星”的'评比
活动时间：4月9日至4月13日
活动地点：各班级教室
参与对象：一年级学生
活动内容：1。激发学生的阅读兴趣。2。督促学生养成阅读的好习惯。
负责人：各班主任、语文教师
系列活动之三：“我向大家推荐一本好书”活动
活动时间：4月9日至4月13日
活动地点：各班级
参与对象：初中部全体师生、家长
活动内容：广泛发动学校师生及家长共同推荐优秀的书籍、报刊，具体做法是各班利用课余的时间组织学生、本年级任课教师及家长，向学生推荐自己喜欢的书目，认真填写好书推荐卡，同时班主任对推荐的书目进行整理，推荐给全校学生，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。
负责人：各班主任
系列活动之四：“教育学习我们是专业的”启动仪式
活动时间：4月11日
活动地点：报告厅
参与对象：初中部全体师生
活动内容：通过读倡议书，对全校师生宣传读书的意义，激起师生读书的欲望。同时进行语文成语大赛，为读书节拉开帷幕。
负责人：各年级级长
系列活动之五：师生读书分享会
活动时间：4月16日
活动地点：报告厅
参与对象：初中部师生
活动内容：初一初二分别1位老师（20分钟/人），初一初二分别2位同学（5分钟/人）
负责人：各年级级长
系列活动之六：家长读书分享会
活动时间：4月16日
活动地点：各班级
参与对象：初中师生、家长
活动内容：邀请家长到校，分享和交流读书的见闻，共享读书的快乐。
负责人：各班主任
系列活动之七：“学会表达”——故事会
活动时间：4月16日至4月20日
参与对象：一年级学生
活动方式：1。让学生能够把自己在阅读中的小古诗讲出来。2。提升学生的语文素养。
负责人：各班主任、语文教师
系列活动之八：学生读书笔记展览
活动时间：4月16日至4月20日
活动地点：各班级
参与对象：初中部学生
活动内容：指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。同时要求每班选出至少4位同学的读书笔记在学校进行展览，学校将对优秀的读书笔记进行留存归档并且利用大屏幕展示。
负责人：语文教师
系列活动之九：教师读书心得评比活动
活动时间：4月21日至4月23日
参与对象：全体教师
活动内容：所有教师上交一篇读书心得进行评比。
负责人：各年级级长
系列活动之十：教师读书知识竞赛
活动时间：4月22日
活动地点：报告厅
参与对象：全体教师
活动内容：开展知识竞赛。采用开卷和闭卷相结合的形式进行。
系列活动之十一：优秀读书之星评选颁奖
活动时间：4月23日
活动地点：操场
参与对象：初中全体师生
活动内容：学校将对在活动中表现突出的学生进行优秀读书之星的评选，并颁发荣誉证书。
负责人：各年级级长
系列活动之十二：“学会展示”——朗诵比赛
活动时间：4月23日至4月27日
活动地点：各班级教室
参与对象：一年级学生
活动方式：1。通过诵读经典或新学堂歌曲的形式，展示学生的语文能力。2。通过比赛培养学生的合作意识和班级凝聚力。
负责人：各班语文老师
系列活动之十三：教师读书分享会
活动时间：4月24日
活动地点：报告厅
参与对象：全体教师
活动内容：分享四月份的读书感悟。
读书会策划书11
一、活动主题
阅读·文明·提高
二、征文工夫
4月15日至5月20日截止。
三、征文要求
1、标题、体裁不限，字数限制在1000-3000字之间。征文内容要求思想安康，主题突出，有时代气味，有独到见地，言语生动生动。
2、参赛作品必需是原创，严禁剽窃，一经发现，即取消参评资历。
3、征文必需注明作者姓名、任务单位和联络电话。
四、报送方式和评奖方法
1、参赛作品可由各单位集中报送(附电子文档)局团委。
2、参赛作品可采取网络报送方式，直接报送团市委。联络人：叶昊宇，联络电话：86127822，邮箱。
3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖假设干名，团市委将辨别给予惩处奖励。
五、任务要求
各单位要针对团员青年的思想实践和读书需求，经过组织团员青年参与读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激起青年求知热情，使阅读成为团员青年的'良好习气。要仔细做好组织发起任务，引导团员青年在阅读中渡过一个有意义的“五四〞青年节。
补充告诉
为了更好的组织广阔团员青年在阅读中渡过一个有意义的“五四〞青年节，现将在往年“五四〞青年节时期深化展开读书征文活动有关事宜补充告诉如下：
一、评奖方法
本次读书征文活动，参赛作品除参与团市委的评选惩处外，局团委也将专门展开评选惩处。
二、奖项设置
设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖假设干名。
三、报送方式
各单位请将参赛作品于5月20日前集中报送(一式两份，附电子文档)局团委。
读书会策划书12
这学期我班开场了“营建书香班级享用高兴阅读〞读书活动，展开半个多学期来，从总体下去说获得了必然的成效，每个孩子从不同水平上感遭到了课外阅读给他们带来的高兴，较好地落实了“享用阅读，做一个高兴的读书人〞的活动目的。为了更好得将这一活动展开下去，让孩子们更多得从课外阅读中受害，在理论中不时得总结经历，现将本阶段活动做一复杂小结：
一、课外阅读的工夫失掉了包管
1、校内每天20分钟。每天半夜12：20—11：50是班内先生自在读书工夫。
2、适时进展课前5分钟讲故事。
3、回家后先生自主阅读30分钟并做好读书笔记
二、阅读内容上失掉了落实充沛发扬了班级图书馆的优势。每个先生在图书馆至多有一本本人脍炙人口的图书，活期与其他同窗进展交流。
三、较好得为先生提供了阅读交流和展现的平台
1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习方式，在学校，我鼓舞孩子们自在组分解“读书兴味小组〞。每天应用课余工夫最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至多三次摘抄，并进展读书心得交流。
2、扮演课本剧、情境剧。为激起先生课外阅读的兴味，我大胆罢休让先生本人搞活动，他们本人筹划、编导故事情节，发扬了本人的聪明才智，也锤炼了本人的组织才能和理论才能。活动方式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、文娱性于一体，有必然的创新认识。活动主题都能表达先生的自主创新才能。如这学期学了《负荆请罪》一课后，先生用本人生动抽象的扮演充沛表达了他们关于蔺相如和廉颇二人质量的感悟和对文章内容的深入了解。
3、安插理论性作业，锤炼理论才能。发明条件引导先生接触生活，接触社会，在社会大环境中失掉锤炼。我常常安插一些理论性的作业，如“成语接龙〞，让先生和本人的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军;如“我是小诗人〞，让先生经过本人理论，亲身领会诗歌中言语的精确与精练，进步阅读的兴味和了解力。如“畅想秋天的树叶〞，鼓舞先生走进大自然，体验生活，本人查阅、搜集有关树叶的信息并仔细整理，培育他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，进步搜集信息和处置信息的才能。
此外，在指点先生课外阅读的进程中，尽量提供多种时机让先生及时运用知识拓展技艺，经过班级墙报、手抄报让先生交流从课外阅读中获取的最新信息;召开“故事会〞，让先生讲本人感到“最风趣〞、“最愤慨〞、“最精彩〞、“最难忘〞的故事;举行读书心得交流会，让先生联络实践谈读书心得，大家一同提高;举行“赛诗会〞，展开古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗读竞赛;着重引导先生进展优美词句的摘抄，进展朗诵练习和讲故事训练，教给先生背诵办法并协助先生选择资料。教先生理解次要内容，如何领会人物的`思想感情，指点写好片断赏析式的读书笔记以及如何经过人物的言语、举措、心思等领会人物的性情特点，鼓舞先生宣布共同见地。“自信来自鼓舞，习气决议人生。〞课堂小天地，人生大课堂。我当前还将方案活期组织各种竞赛，让尽能够多的先生纵情得展现本人的语文才干。
比方适时评选一批朗诵小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编纂等，予以发布表彰，满足先生的荣誉感，激起其阅读的积极性。先生经过少量的阅读，会逐渐学会自学，审美、想象、思想、表达等各方面才能也会失掉不同水平的进步。变“要我读〞为“我要读〞，让孩子们实在感遭到阅读是人生中的一大乐事。
读书会策划书13
一、活动引言
光阴荏苒，岁月不待，我们的大学时光已过去了一大段时间。有的人心中满带希望的曙光，有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。大学生活里，如何充分利用我们的时间，怎样发挥自己的专长，未来的路怎样走才能是一片光明的呢？
二、活动对象：
国际政治系、国际经济系、外语学院法语系20xx级本科生
三、活动目的：
1.充分发挥小组合作学习制度的优势，让小组学习法展现强大的优越性和无比的'生命力，推动概论课堂的科学建设。在参与同学中，观察、发现、选拔一批政治过硬、素质良好、态度认真、表现出色、能力较强的同学，为构建“青马社团”、“青马课堂”做好人才储备工作。
2.通过读书会，总结同学们学风建设中的实际不足，计划提高后期各系学风建设，使每个同学都发扬主人翁的精神，共同为创建优秀文明院系奋斗。
3.教育和引导同学把主要精力投入到学习上，形成热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的风气。
4.将各系集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。
5.促使学生明确学习目的，形成良好精神面貌。有利于培养和提高实践和创新能力，争取得到优良成绩。
四、活动主题
“共读书、读好书、善读书”——读一本好书，就像在与一个高尚的人交谈。书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增添些许纯净。围绕“共读书、读好书、善读书”主题，遵循“忠诚、勤奋、求实、创新”校训，在课堂内让老师、同学共同推荐好书，在丰富自身见识，开阔自我视野的同时，又可在课堂内营造浓厚的读书氛围，弘扬良好学风。
五、活动宗旨
丰富课堂内容，发挥小组合作制度优越性，提高课堂凝聚力，构建和谐班集体。
六、活动时间
20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。
七、活动地点
学术交流中心第二放映厅
八、活动准备
1.选拔四对主持人，共四场读书会，每场读书会由一对主持人主持。
2.科代表撰写策划方案，统计各小组阅读书目，安排每场读书会报告的小组，制定评分细则，制作评分表。
3.召集评委小组，商定评分事宜。
九、活动流程
1.科任老师宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展的重要性和目的，以便增强同学们对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2.主持人串场。
3.激发睿智——交流讨论环节。根据安排，各小组依次上台汇报读书感受，每组汇报时间限定在30分钟左右，但最少不得低于20分钟，最高不得超过35分钟，超过汇报人数限定在2-6人。小组汇报结束后，由评委现场提问，组长进行答辩，时间5分钟。
具体分组安排：
10月26日下午：赵晨星（旧制度与大革命）、吴旻昊（沉思录）、熊子文（国富论）、杨钊（君王论）
10月27日晚上：王胤丞（宗教的本质）、庞嘉元（君王论）、任彦颖（道德箴言录）、徐帆（理想国）、冯帆（君王论）
11月2日下午：白映月（旧制度与大革命）、杨煜晨（沉思录）、黄睿超（随笔集）、杨远航（道德箴言录）
11月3日晚上：洪晓华（道德箴言录）、邓静宇（君王论）、周昱丞（沉思录）、沈越（理想国）
4.任课老师对读书会作出总结，最后宣告活动到此结束。
读书会策划书14
一、活动宗旨：拓宽大家视野、增进互相交流；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。
二、活动时间：10月29日星期六18：30——20:30
三、活动地点：爱心联盟活动交流中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室）
四、推荐书目：《水知道答案》（本次运用和讲解）、《爱的艺术》
五、参与对象：各高校志愿者
六、参与人数：预先报名，20人截止。
七、主持人：文华学院陈曦
八、活动内容：
（一）开场白
（二）开场游戏：（暂时保密，敬请现场体验哦~）
（三）主题活动
1.感受宇宙自然的浩博。
自由发表领悟、感受。
讨论环节。
2.水知道答案
⑴.《水知道答案》（日本 江本胜）
简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义，辩证解读
⑵.水对世界的反应。
⑶.大家看完水结晶图片后的感触，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。
⑷.经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢”
广告大致是：
1.“农夫山泉有点甜”,
2.“人体70%由水组成，水的质量决定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工......您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱......”
表述自己的.观点。
3.“爱与感谢”微瞬间
1.播放或讲述我们身边的一两个实例，讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。
2.本环节延伸。
3.想把我唱歌你听。
4.放松心灵，聆听美好。
5.实践爱。
（四）总结“爱与感谢”
注：
报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里直接回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。
策划书附：
我院志协参与人员名单：
湖北第二师范学院经济与管理学院分团委
经济与管理学院第六届志愿者协会
二〇一二年十月二十一日
读书会策划书15
一、计划目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴!
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力!
3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格!
5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!
二、指导思想
阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
三、实施方法
1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。
3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。
四、读书安排：
1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感
2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演;
3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。
读书会项目策划书3
为了激发学生读书的'兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：
一、指导思想
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：
读书好多读书读好书
四、活动时间：
20xx年3月至7月
五、组织机构
1、“读书会”导读组成员名单
2、读书会成员名单
六、活动安排
（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）
1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。
（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）
1、制定读书计划。
（1）个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
（2）班级阅读计划。①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
3、开展“我和父母共读书”活动。
利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
4、换一本书，交一个友。
好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）
1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
2、广开书源，保障活动顺利开展。
（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（2）各班级建立图书角。
（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。
（4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
（3）尽量每天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自己的读书心得。
（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。
（四）考核、展示阶段（7月）
1、阅读卡片、读书小报比赛。
以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，各班针对实际情况组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。
2、活动评比。
“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一起读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。
“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。
“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。
书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
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