2023最新辩论赛策划书范文
转眼间一段时间的工作告一段落了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。写策划书需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的2023最新辩论赛策划书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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一、活动目的：
本次辩论赛旨在帮助锻炼同学们的口才、丰富同学们的.课余生活，活跃校园气氛，同时提高同学们学以致用的能力，促进学生间合作互动，使同学们更好的融入大学生活，举办本次辩论赛还能提高工商系在全院的知名度。
二、活动时间、地点：
时间：
地点：东院教四15楼
三、主办：
承办：工商0902班、工商0903班
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一、活动目的
本届辩论赛主要为丰富畅想商学院全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和商学院学员奋发上进、超越自我的.精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。
二、活动宗旨
关注社会，追求卓越;锻炼口才，超越自我。
三、活动组织
主办方：畅想商学院
策划人：刘双桥周金刚
四、活动时间
辩论规则培训：20xx年11月26日~31日;
物资筹备：20xx年11月28日~12月1日;
比赛时间：预赛，20xx年12月2日19：00—21：00
决赛，20xx年12月9日19：00—21：00。
五、赛事安排
1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分
2、畅想商学院第五期学员分为四个组，每组选出4人组成参赛队伍
3、初赛两场，第一场：第一组vs第四组;第二场：第二组vs第三组;
4、决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。
六、活动地点
西校区3教T1教室
七、资源需要
人力资源：畅想商学院全体成员。
物力资源：活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个(内置计时软件)、投影仪、幕布、时间提示牌4个(红黄各2个)、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。
活动准备
八、人员安排
1、负责人需要负责赛事的前期准备工作，包括通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾;
2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时与畅想商学院联系;
3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛;
4、工作人员需统一着正装;
5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需
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一、活动名称：x中学新生杯辩论赛
二、活动意义：为引导学生关注辩论、关注生活，提高中学生辩证思维能力和口头表达能力，丰富中学生的课余生活，并为校辩论队选拔后备人才，设置该项赛事。
三、活动时间安排：
活动时间：20xx年x月(4个星期)
大致时间安排：
第一周：各班确定比赛队员名单，准备辩题
第二周：初赛(8进4)
第三周：半决赛(4进2)
第四周：决赛、表演赛
准确时间在开学后第一个星期确定。
四、活动对象
xx中学xx级新高一8个班级的学生(每场比赛上场3位同学，每场比赛前确定上场队员名单，不同场次之间同班队员可以调换)。
五、活动地点
初赛、半决赛在教室进行(具体教室安排在开学后第一个星期确定)。
决赛、表演赛在小礼堂或大会场进行。
六、具体安排
1、分组抽签：初赛四场比赛，设A正、A反、B正、B反、C正、C反、D正、D反8个签位。每个班级抽取其中一个，辩题和立场同时抽定。
2、具体比赛安排：
共8场比赛，每场比赛38分钟。(具体见“辩论赛规则”)
每个班级评选出一位优秀辩手，全部比赛评选出一位辩手
初赛(4场)：
A：考试制度是衡量个人才智的途径(A正)
考试制度不是衡量个人才智的途径(A反)
B：当今世界合作高于竞争(B正)
当今世界竞争高于合作(B反)
C：顺境更有利于个人成长(C正)
逆境更有利于个人成长(C反)
D：流动人口增加有利于上海城市发展(D正)
流动人口增加不利于上海城市发展(D反)
半决赛(2场)：
第一场：电视选秀对传统文化传播利大于弊(A组胜者、正方)
电视选秀对传统文化传播弊大于利(B组胜者、反方)
第二场：对个人来说，生命比尊严更重要(C组胜者、正方)
对个人来说，尊严比生命更重要(D组胜者、反方)
决赛：举国更有利于我国竞技体育事业发展(第一场半决赛胜者、正方)
职业化更有利于我国竞技体育事业发展(第二场半决赛胜者、反方)
表演赛：这是一个文明的时代(正方)
这是一个野蛮的时代(反方)
3、工作人员安排：
辩论赛主席：由高二、高三辩论社的同学担任
计时员：由高二、高三辩论社的同学担任
评委：由学校老师、大学辩论员、辩论社同学共同担任
七、比赛奖励
冠军：获得冠军奖杯一座(保留一年)、奖品及荣誉证书(班级、个人)
亚军：获得奖品及荣誉证书(班级、个人)
辩手：获得奖品及荣誉证书(个人)
优秀辩手：获得奖品及荣誉证书(个人)
附录：
附1：辩论赛规则：
1、本次辩论赛设初赛、半决赛和决赛三轮赛程，其中初赛四场、半决赛两场、决赛一场、表演赛一场，共计八场比赛，比赛采用抽签形式决定对阵双方以及正反方
2、辩论赛程序(辩论会主席执行)
(1)、辩论赛开始
(2)、宣布辩题
(3)、介绍参赛代表队及所持立场
(4)、介绍参赛队员
(5)、介绍评委
(6)、辩论赛比赛
(7)、宣布比赛结果
(8)、辩论赛结束
3、辩论程序
序号程序时间
1正方一辩开篇立论3分钟
2反方二辩质询正方一辩2分钟
3反方一辩开篇立论3分钟
4正方二辩质询反方一辩2分钟
5反方三辩质询正方二辩2分钟
6正方三辩质询反方二辩2分钟
7反方一辩质询正方三辩2分钟
8正方一辩质询反方三辩2分钟
9反方任意辩手质询小结2分钟
10正方任意辩手质询小结2分钟
11自由辩论(正方先开始)每队累计用时4分钟
12反方四辩总结陈词4分钟
13正方四辩总结陈词4分钟
14评委评分、点评、主席宣布比赛结果
4、辩论赛细则
(1)时间提示
陈词及自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举牌提醒;用时满时，举牌并以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手应当停止发言，否则作违规处理。
(2)陈词
辩手应当基于准备好的`陈词稿，根据赛场实际情况进行发言。切忌毫无准备、过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿。
(3)开篇立论
开篇立论要求逻辑清晰，条理明确。
(4)质询
1、质询分三轮进行。第一轮质询在正反方一辩陈词之后，由本方二辩质询对方一辩。质询方可以提问，被质询方只能回答，不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在内任意发挥(陈词或继续发问)。第一轮质询建议围绕对方一辩陈词中阐述的观点进行提问，问题应当有较强的针对性和尖锐性，应当对对方观点和论证形成有效的质疑。
2、第二、三轮质询分别由本方三辩想对方二辩及本方一辩向对方三辩质询。规则同上。这两轮质询建议将双方观点进行铺开，就多个战场进行交锋。
3、每一轮质询为2分钟，用时满时，以钟声终止发言。
4、质询阶段完毕，由双方任一位辩手为本队作质询小结，2分钟，由反方先开始。正反双方的攻辩小结要针对质询阶段的态势及涉及内容，避免脱离比赛实际状况的背稿。
(5)自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
(6)结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词
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秋意已浓，转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。一个月的时间里在感受x人文底蕴、寻找x人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是x人身上不可缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在传播和发展，我们特倾情奉献第二届x学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。
此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。
一、赛会组织机构
主办单位：x学院团委、学生会、新闻传播中心
承办单位：x学院组织部、学建部、记者站
媒体支持：学生都市网
策划组组长：
筹备组副组长：
筹备组成员：
顾问组成员：
二、赛会宗旨
新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现x学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。
三、活动目的.
①、促进“辩论”文化在传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，
②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步。
③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度。
④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命。
⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现x学院风采。
⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。
三、赛会时间安排：(详见附件六)
11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战
11月5日：预赛
11月11日：半决赛
四、辩题主题思想：待定
五、参赛对象
团体组：团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支)
挑战赛：05、12级学生自由组队参赛
六、参赛要求
团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场比赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。(大学生主题演讲比赛策划书)
挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。
七、赛会人员组成
组委会：
评判团：
1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参加。
2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。
3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加。
4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。
承办班级：12级两个班级(待定)
主持人：12级两名记时员：两名记录员：每场一名
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一、活动目的
为大力弘扬法律文化，丰富同学们的课余生活，提高广大学生的学习积极性，拓宽同学们的知识面，营造健康、积极的校园氛围，增强我院法学专业学生之间、师生之间的交流，提供理论联系实际的平台，文法学院分团委学生会学习部和我校社团联合会法学社联合举办第十届“文法杯”法律辩论赛。
二、活动概述
(一)活动背景：法律辩论赛是每年文法学院举行的一项重大赛事。与一般的辩论赛不同的是，法律辩论赛在注重辩论技巧的同时，更强调辩手法律知识的灵活运用。为加强此项比赛集中展现辩手法学理论功底的平台作用，鼓励同学们将理论用之于具体的司法实践，文法学院将对以往的辩论规则作出改动。具体而言，初赛及复赛将继续沿用以往规则，1/4决赛阶段及以后各阶段将采用模拟法庭辩论的模式，辩题不再是宏观的理论问题，而是一个个具体的司法案件，辩论队双方以“律师”或“当事人”的身份参与辩论，邀请法学教研室老师、知名律师或法官作为评委组成“合议庭”，首席评委担任“审判长”，并由其宣布“判决结果”。这种模式有利于法学专业学生直接接触审判实务，更容易激发同学们的学习热情。
(二)本次活动分为五个阶段：预赛—复赛—1/4决赛—半决赛—总决赛。
(三)本次比赛采取层层淘汰、层层晋级的方式进行，总决赛将决出冠亚军队。
三、活动特点
(一)独树一帜——我校是一所理工科为主的大学，法律内涵的融入赋予了法律辩论赛新颖的风采。唇枪舌剑，妙语连珠，语言与思维火花的激烈碰撞势必会吸引更多的文法人以及其他学院学生热情的参与与坚定的支持。
(二)实战模拟——法律辩论赛将课堂与社会融为一体，理论与实践密切联系。法学如果只是从理论到理论，那就将成为无源之水、无本之木，法律辩论赛高度实践性的特点使它能充分展现法学独有的魅力。
(三)影响力大——法律辩论赛虽然参赛对象有所限制，但缜密的思维、言辞间法理的彰显给同学们留下了深刻的印象，因此法律辩论赛成为文法学院所有赛事中的一道靓丽的风景线。
四、前期宣传工作
1、预赛前1周在校园各处张贴介绍本届法律辩论赛的`活动海报。有意者可在规定的时间内到各相关班级班长处报名。
2、每场辩论赛前五天公布比赛时间、地点、对阵双方和辩题。
3、预赛结束后，张榜公布入围复赛的辩论队名单。
4、复赛结束后，张榜公布晋级1/4决赛的名单。
5、1/4决赛前三天在校园各处张贴宣传海报。
6、1/4决赛结束后即张榜公布晋级半决赛的辩论队名单。
7、半决赛结束后，将张榜公布晋级总决赛的辩论队名单。
8、总决赛结束后，张榜公布本届法律辩论赛的冠亚军及最佳辩手的名单。
五、赛程安排及相关规定
(一)参赛对象本部法学专业全体学生均可报名参加。每队各年级的辩手人数比例为2：2：1，也即大二学生为2名，大三学生为2名，大四学生为1名，每队设队长一名，负责统筹辩论队在整个赛程中的各项事宜，其中包括与学习部联系、参赛时本辩论队的统筹安排等。
(二)赛程安排
(1)报名阶段：
各年级学生在各班班长处报名，其中大二、大三两个年级同学在本年级内部两两配组，之后通过抽签方式确定每队人员组成。
(2)预赛阶段：
经过报名，共有31支辩论队参加本次比赛，通过抽签的方式确定其中一支辩论队直接晋级复赛，另外30支进入预赛，共有十五场比赛。预赛阶段胜出的15支辩论队将晋级复赛。
(3)复赛阶段：
从预赛晋级的15支辩论队加直接晋级的1支辩论队共16支辩论队将进入复赛阶段，从本阶段开始评定“优秀辩手”称号。复赛共举行八场比赛，采取抽签的方式确定八场比赛的对阵双方。复赛阶段胜出的8支辩论队将晋级1/4决赛，复赛的评分规则及辩论细则同预赛。复赛结束后张榜公布进入1/4决赛的辩论队名单。
(4)1/4决赛阶段：
1/4决赛共有四场比赛，采取抽签的方式确定两场比赛的对阵双方。胜出的4支辩论队将晋级半决赛，1/4决赛的评分规则及辩论细则同预赛。1/4决赛结束后张榜公布进入半决赛的辩论队名单。
(5)半决赛阶段：
进入半决赛的4支辩论队以抽签的方式确定对阵双方。胜出的2支辩论队将晋级总决赛，半决赛的评分规则及辩论细则也同预赛。
(6)总决赛阶段：
总决赛中胜出的辩论队为本次法律辩论赛的冠军，另一支队伍为亚军。在冠亚军争夺赛之前将举行由各优秀辩手报名组成的辩论队之间的表演赛，表演赛中表现最佳的辩手将获得“最佳辩手”称号，总决赛中表现最佳的辩手将获得“法辩之星”称号。总决赛结束后将举行颁奖典礼。
(三)评判方式
邀请环境资源法学研究生、法学老师和法律工作者担任评委，初赛及复赛阶段设3名评委，1/4决赛及以后阶段的评委人数可增至7人。比赛胜负及“优秀辩手”的人选由评判团投票多数决定，最后由评判团推选一名评委作点评。
(四)比赛程序
(1)辩论赛的总体结构：辩论赛由立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词四部分组成。辩论赛应该用普通话表述。
(2)辩论赛程序(由主持人执行)
1)主持人介绍评判团成员及辩题;
2)参赛队自我介绍(1/4决赛及以后各阶段增加风采展示环节);
3)主持人介绍比赛规则;
4)比赛开始;
5 5)评判团退席评议;
6)评判团入席，点评代表进行评析;
7)宣布比赛结果;
8)比赛结束。
(五)奖项设置冠军队1个亚军队1个季军队2个最佳辩手1名“法辩之星”1名优秀辩手若干名所有获奖者均将获得由我院颁发的获奖证书以及其他奖品。颁奖仪式定于总决赛结束时举行。
六、经费预算
20xx年10月20日
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一、 活动目的
(5)11月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。
为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“雄辩杯”比赛选拔人才。
二、 活动时间
XX年10月12日——XX年10月21日
三、 活动地点
根据活动的安排临时决定。
四、 活动对象
地质科学与工程学部10级所有学生
五、 活动负责单位
中国地质大学江城学院地质科学与工程学部分团委学生会学习部
六、 活动安排
⑴、正方二辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)， 答辩 30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。时间为2分钟
1、XX年10月11日，召开10级各班学习委员大会，下发活动通知并抽签决定比赛赛对阵形势。
2、XX年10月12日——XX年10月18日，各代表队进行选手自主选拔，同时开始准备辩论赛的前期准备工作。
3、XX年10月19日——XX年10月20日，各代表队进行比赛赛。(四场比赛)
4、XX年10月21日，公布入围名单。
七、 比赛赛安排
1、 辩论主题：正方：个人命运由自己掌握
反方：个人命运由社会掌握
2、 辩论赛流程：
(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学校展开宣传工作。由秘书处成员及时联系到每位会员,动员社员积极参加(若需集合大家来征求意见，可决定新增一次例会时间),并于3月19号前把报名汇总名单交到副会长处。(此过程由各部部长负责)
(1)开场陈词阶段：正方一辩发言 时间2分30秒
反方一辩发言 时间2分30秒
每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)
(2)攻辩阶段：正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒;反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。
正方三辩进行攻辩小结 1分30秒
反方三辩进行攻辩小结 1分30秒
(3)自由辩论阶段：自由辩论阶段(反方先开始) 双方各4分钟(共8分钟)
(4)总结陈词阶段：反方四辩做总结陈词 4分钟
正方四辩做总结陈词 4分钟
3、 辩论要求：
(1)开场陈词要求：
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
(2)攻辩要求：
此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。
(3)自由辩论要求：
①辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;
②自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位
就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;
③在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制;
④当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间;
⑤如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑥比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
⑦倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的`辩论，切忌人身攻击。
(4)总结陈词要求：
应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
2)正反方2.3辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必需单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
八、 参赛要求：
1、 请各代表队负责人，参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
2、 请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。
3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
5、各代表队可组织同学观看本队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
奖项设置：设冠军队一组、亚军队三组、最佳团队五组、最佳辩手若干名，颁发荣誉证书，并加相应德育分。
九、 评判规则：
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
1、团体部分：
(1)审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(5)语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
措施：主席需宣布比赛推迟5分钟。同时联系辩论社应急小组，由应急小组寻找替补的评委/工作人员，或由应急小组成员临时担任评委/工作人员。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
十、 参赛队安排：
a队：10级土木1、2、3、4班
(1)、10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：
b队：10级土木5、6、7、8班
c队：10级土木9、10、11、12班
d队：10级测绘1、2、3班
e队：10级建筑1、2、3、4班
f队：10级勘查1、2、3、4班
g队：10级地质1、2、3、4班
h队：10级资源1、2、3班
2023最新辩论赛策划书范文7
我们学校政法系是在全国都能排上名次的，所以保持好我们学校政法系的先进性是我们学校重点考虑的事情。为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入，将理论运用在实践中，我们学校政法系准备举行辩论大赛。
为了更好的将这一次政法系辩论赛举办好，特别指定如下策划书：
一、活动背景：
我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。
二、活动地点：博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)
三、活动时间：20xx年x月xx日
四、主办单位：政法系团委
承办单位：政法系法律协会、学生会学习部
五、报名截止日期：4月0日上午9：30活动室
六、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)
(一)辩论资格赛：4月3日下午：30
在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
(二)复赛：4月30日下午：30
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛：5月3日晚上7：00
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
(四)决赛：5月8日下午3：00
七、活动宣传：
1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。
2、由团宣传部制作宣传海报,展板。
3、把相关文件通知分发至各班。
4、由宣传部、网络部将每一轮的'比赛结果及时公布。
5、由网络部在系网站予以宣传。
八、参赛对象：
、xx级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍(4人)，共3支队伍参加本次辩论赛。
九、奖项设置：
冠军队
亚军队
季军队
除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。
十、比赛规则
十一、注意事项：
1、请、xx级各班班长务必把本班的报名表(附后)于月0日之前交到法律协会或学习部。
2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。
十二、经费预算：
1、评审的饮用水及打分笔
2、证书及奖品
现在全国大学几乎都开设了法律专业，优秀学生的涌现也是层出不穷，为了更好的将我们学校的专业培养好，让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败，举办这样的辩论大赛时非常必要的，希望大家积极参加!
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